通信工程专业实验室规范化管理应把握的几个关键问题,本文是工程专业方面有关学年毕业论文范文与通信工程和规范化管理和关键问题类论文范本.
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【摘 要】 通信工程专业实验室规范化管理应以提高实验教学质量,提高实验室的综合性、完整性、高效性出发,进一步提高实验室的综合保障能力,构建具有应用示范型本科专业特色的新型实践教学体系,开创专业实验室规范化管理的新局面.
【关键词】 实验室 规范化管理 关键问题
引言：专业实验室是应用型本科模块化改革建设的重要组成部分,加强专业实验室规范化管理,其核心就是规范实验室相关要素,有效利用实验室资源,以培养学生综合专业实践能力为目标,充分挖掘实验室的潜在功能,使其更好的为专业培养和教学工作服务.实验室的规范化管理核心关键,归纳总结有以下几个方面.
一、明确通信工程专业实验室定位
通信工程专业实验室首要问题需要定位,按照制定的专业培养目标,编制和实行实验教学新体系,从专业实践教学环节设计、基础性+ 综合性实验、专项综合课程设计周、校内专业综合实践等几个层次对学生进行实践能力的训练,解决通信工程专业学生的实践能力与创新能力.
1、基础性+ 综合性实验.开展基础性实验,确保对理论学习的巩固和理解,使学生熟悉、掌握各种仪器仪表的使用.综合性实验项目主要是针对某一专业课程中的某个功能模块进行,锻炼学生综合设计、开发能力.2、专项综合课程设计周.开设专项综合课程设计周,加强学生在某一专业技术应用能力的实践培训.目前通信工程专业每学期分别开设了电路与电子课程设计、单片机课程设计、嵌入式系统开发课程设计、光纤通信综合设计、TD-SCDMA 课程综合设计等.3、实践教学体系的构建及实训基地建设 .我校通信实训基地总体建设目标确立为集专业实训、技能大赛、毕业实训、毕业设计为一体的多功能通信技术专业实训基地,让学生掌握常见基本软、硬件的使用与安装、文档撰写技能,接触企业实际的工作流程,除为后期的实训实习打下基础外,也有助于学生的确立学习目标,并进行职业生涯规划,对以后知识的深入理解有很大的帮助.
二、通信工程实验内容制定
1、基础性+ 综合性实验内容.分学期从大学第一年下半学期陆续开出专业主干课程的实验.每门课程中多个模块在内容上相对独立,所要求的能力层层递进；实验中还可以将多个模块进行连接,完成不同的系统实验.模块中设有专用的元件箱,可满足学校设计性、综合性、研究性实验所需的各种资源. 2、专项综合课程设计周实训内容.实施环节控制：给出任务—分析—制定提交完成计划—实训—汇报（演讲+ 实际操作方式分组进行）,最后学生撰写课程设计报告,报告可包括三部分内容—设计报告、测试内容与总结报告.3、暑期小实践校内专业综合实践内容.学院目前在高年级每学期期末,推出校内专业综合实践教学周,利用目前现有的综合通信实验网络平台：光传输实验平台、TD-SCDMA 实验平台、光纤接入网实验平台等.积极和校企优质通信一线企业合作,在通信工程专业3 年级学期业余时间,开展专业岗位综合实践培训学习,培养学生工程实践的思想意识.
三、合理评估和优化实验室资源
目前,通信工程专业实验室在使用和管理中普遍存在着实验设备部分老化、实验仪器陈旧、使用率低.要合理运用实验室资源,增强实验室本身的活力,更新和充实实验内容,多申报实验实训教研教改课题研究和成果；实验体系应遵循由单一的实验内容到综合实验的基本思想,解决通信工程专业学生的实践能力与创新能力,高效运用现有的实验环境和条件,增强学生实践能力.
四、建设示范应用型“通信工程专业实践教学体系的构建与学生实践能力培养”模式
通过申报校、省级科研教改项目,争取学校资金支持,积极建设示范应用型“通信工程专业实践教学体系的构建与学生实践能力培养”模式.在实验室实训课堂教学中实施,将专业实践教学体系的构建与学生实践能力培养实施方案有机融合,形成一套完善的学生实践能力培养模式加以推广.
五、结论
本文结合通信工程专业近几年的实验室建设谈了几点看法.解决好实验室管理几个关键环节,保证正常的实验实训教学秩序,注重专业实验室的发展是通信工程教学团队今后工作的重点,建设并管理好一个高效、专业化、规范化的通
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