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文字有关论文范文文献 跟文字的后面是意义的海洋类论文范文文献

主题:文字论文写作 时间:2024-04-12

文字的后面是意义的海洋,该文是关于文字方面论文范文文献与海洋和文字和意义相关论文如何写.

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听书法家张学鹏讲他的习字心得.

他说:“让我写一个带竖心旁的汉字,我会写‘悟’,不会写‘懒’,尽管我写的‘懒’字比‘悟’字更漂亮.”

接下来,他为我们讲述了个中奥妙.

他说:“汉字自身所附带的信息,会把一个人裹挟进去,所以,我要自觉地远离‘懒’.”

他的话,听得人惊心动魄.

是呢,我们都有这样的写字体会——笔画稠的字,容易写好;笔画稀的字,不容易写好.但是,身为一名书法家,张学鹏老师的取舍标准,却不是一个字的好看歹看,而是这个字所传递信息的良劣.

我在多个语文教师培训会议上都讲到过这个故事,我的结语是:文字的后面,是意义的海洋.

与其说是汉字自身携带着某种符咒,不如说是亲近某个汉字的人以自己的操蹈、情致令这个汉字显了灵!

拈起笔来,就意味着,我们摆出了一个预备姿势,那就是,将自我说破.有一年,刚下了雪,我途径凤凰山公园的小广场.白雪地上,一行脚印通向一个硕大的汉字:“非”.

那个“非”,拽住了我的目光,也拽住了我的脚步.

我在那个字前呆立,忍不住问自己:这是一个人的名字吗?或者,这是那个书写者此刻的感受——“觉今是而昨非”?总之,这个字一定是在传递着某种信息,那信息,被妥妥地藏在了雪中,引人猜想.

想起岁月深处的自己,是到深泽读书的第一年吧?站在商店的柜台前,买那种三色圆珠笔.试笔的时候,用红、黑、蓝笔在格子纸上各写了一个字——“美”.售货员览罢,大惊小怪地嚷嚷:“呀呀!这字儿写得可真好看!”

那时我还无力说出,我有多么钟情这个字,直到今天,我都是这个字的俘虏——我追求美的教育、撰写美的文章、创造美的生活.当听到有人说“‘美’比‘德’的价值层次更高”时,我一下子就做了这句话的忠实粉丝.

一想到汉字内部的光辉可以照彻你、照彻我、照彻天地,我就不由得抖擞精神,端坐,擎笔,又写了一遍那个被我钟爱多半生的字——美.

怦然心动

作者由一位书法家的习字心得说起,即他对于选择写什么字的取舍标准,不是一个字的好看歹看,而是这个字所传递信息的良劣,因为“汉字自身所附带的信息,会把一个人裹挟进去”.对此,作者心有戚戚焉,更进一步,说出了“文字的后面是意义的海洋”这样振聋发聩的话——

难道不是这样吗?

你拿起笔来,就意味着,你需要抒发真心,才能打动别人,那文字的后面不就是心灵的声音吗?雪地上不知谁写下的偌大一个“非”字,难道不是书写者此刻的感受——“觉今是而昨非”吗?作者买圆珠笔试写时的三个“美”字,难道不是她心里一直追求的生活境界吗?

如此种种,我们心里的所念所想,就是我们想要呈献给这个世界的样子,而我们手中的笔会在不知不觉中把它们流露出来.你想呈现美好,就会书写美好,而这样的信息又会把你带到一种良好的氛围中,循环往复,最后你会变成那个美好的拥有者!

【文题延伸】书写美好;美丽的痕迹;亲近美好……(平子)

上文结论,此文是适合海洋和文字和意义论文写作的大学硕士及关于文字本科毕业论文,相关文字开题报告范文和学术职称论文参考文献.

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