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我不再退缩了论文参考文献：
曾经,我是个胆小、羞怯的小男孩,凡事总是退缩在人后,不敢勇敢上前.
记得学校刚开始开设大课间那会儿,我总是拿着从家里带来的一根跳绳,独自练习单跳,或是找一个有沙包的同学,和他一起玩沙包.我从来不敢和同学们一起冲进正在“飞舞”的跳绳中,随着跳绳的“翩翩起舞”而跳跃.因为我有一次冲进去时被绳子狠狠地抽了一记耳光.一朝被蛇咬,十年怕井绳呀！
但是,自从那次以后,我就有所改变了——
那天, 我正在看一只蜗牛在叶子上慢慢地爬行、吃树叶,忽然掉了下来,它赶紧缩进壳里.过了一会儿,它见没有动静,于是将身体伸出一点儿.可是,它不小心碰到了一丛尖尖的柏树叶子,又赶紧缩了回去.我不由得叹息道：“唉,可怜的蜗牛！”但是,那只蜗牛没有放弃,最后又爬上了树……
正当我沉浸在对蜗牛的感叹中时,忽然一阵风刮了过来：“熊起,你给我过来！”还没等我反应过来是怎么回事,就已经被几个同学像老鹰抓小鸡似的提着,拖到了“飞舞”的跳绳旁边.
看着“ 飞舞” 的跳绳,我吓得赶紧缩了回来.正在甩绳子的曹老师看见了,鼓励我说：“快跳,没事的.”我看着正在“飞舞”的绳子,进退两难,心里只好默默地数着：“ 一,二…… ” 数到“ 三”时,我眼睛一闭,像头小牛似的往绳子下面一冲,这才睁开眼睛……可我没想到的是,我起跳得太早了,结果踩到了绳子,差点儿被绳子绊倒.尽管这次没有成功,但激起了我想再尝试一下的兴趣和决心.于是,我又回到了队伍的末尾,等待着下一次机会.
在后来的几次尝试中,我的成绩一次比一次有了提高,有时跳一个,有时跳三个,有时能一连跳五个……不知怎么的,我觉得今天的大课间似乎过得特别快,很快就结束了.
我意犹未尽地回到了班上,想起刚才看到的蜗牛那种坚持不懈的精神,又想到自己开始时的畏惧、退缩和后来的成功,心中顿时有了感触,脑海中突然浮现出《哈利·波特与死亡圣器》里的一句话：你我都一样,都在迫不得已的情况下穿上了战袍,却发现自己穿得非常好.是呀,我也是被迫去跳绳的,却跳得越来越好了.
从此,我遇事不再退缩,而是勇敢地去尝试！
（指导教师：熊益美）
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期望效应对小学生社会退缩行为矫正
【摘 要】 小学是儿童正式进行社会化的场所,教师及同伴群体作为儿童社会化的重要他人,在儿童社会化过程中起到关键性的作用 社会退缩是社会化不良的重要表现,对儿童社会化发展过程以及心理健康发展成熟有深远影.