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写检讨论文参考文献：
[关键词]班主任；育人观；检讨
[中图分类号]C635.1
[文献标志码]B
[文章编号l1005-6009[2017)23-0077-01
作为一个退休的老教师,在回忆自己多年的教育生涯时,我总是不自觉地想起当年的那场电影风波,因为它使我的教育观发生了重大的改变.
那是中考前夕的某个晚上,学校在操场上放电影《南京大屠杀》,学生们吃过晚饭扛着板凳,秩序井然地在指定的位置坐好.当银幕上出现电影序幕时,学校的广播里传来校长的声音：“初三加强班的同学请注意：中考迫近,请你们立即回教室,复习迎考！”通知重复了一遍又一遍.在各自班主任的招呼下,不能再看电影的学生们一步三回头地向各自的教室走去.
我好不容易把学生全部带回了教室.在点完名后,我十分严肃地对全体学生说：“我要到教导处开个会,我不在时,请大家认真自习.”我嘱咐班长说：“好好看班,不许任何一个人出去啊！”
但等我开完会回到班上时,教室里只剩下了几个人.班长汇报说：“他们有的要小便,有的要去买圆珠笔,还有些人干脆趁我不注意,悄悄溜走了……”
事后,学校要求违规的学生写深刻的检讨.第二天,在我看到学生的检讨时,我想我当时是受了震撼的.我惊叹于学生们为了看电影躲避教师战术的精妙：他们有的伏在沟边,一有险情便藏身沟底：有的潜伏到其他班里,让别班的学生打掩护；还有好几个干脆躲在银幕后面,席地而坐,尽管画面相反,依然看得津津有味.更让人料想不到的是,一个学生居然像猴子一样爬到了树上,他在检讨中这样写道：“我看到班主任在下面伸头探脑寻觅时,感觉真滑稽……”
有学生在检讨中抱怨道：“一天到晚复习考试、考试复习,日子过得真的是太枯燥了,我也很想放松一下.”
有学生在检讨中忏悔道：“我不应该辜负爸爸妈妈的期望,我太没出息了,连一场电影都熬不住要看.”
但也有几份检查别出心裁,大有弦外之音：
“南京！不是我们江苏的省会么？什么时候发生屠杀事件了？而且是大屠杀！什么人在屠杀？在屠杀什么人？为什么要屠杀？我这个人生性好奇,一连串的问号,让我不由自主地想了解个究竟……”
“我一夜都没睡好,总是在想,我们泱泱大国,我们有几亿人口,我们有几千年的灿烂文化！怎么会让外人欺负得这么惨！当年的政府在干什么？军队在干什么？人民又在干什么？30万人啊,相当于我们六个许河镇的人口啊.”
而那个爬到树上的学生,他在检讨中写道：“看了《南京大屠杀》,我才明白教科书中所谓‘大东亚共荣’的实际情况,听说现在还有不少日本人会参拜当年战犯的亡灵；为了不让历史重演,让我们青少年看看这段悲惨历史有何不可？老师到底要让我们检讨什么？应该写检讨的难道是我们？”
是的,这场电影风波中,真正要做检讨的应该是我们这些教师啊,检讨我们“教书育人”目标是否真的落实了.我记得,当天上午的两节语文课,我没有按原计划带着学生复习,而是和学生们一起声讨当年日本人在南京大屠杀时犯下的滔天罪行,和学生一起探讨造成南京惨案的历史原因,总结教训……
（作者单位：江苏省东台市许河中学）
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