探究初中地理图像教学法的应用,该文是关于初中地理方面论文范文与教学法和图像和地理相关论文怎么撰写.
初中地理论文参考文献：
现今,地理所包括的内容越来越广泛,与人们的生活息息相关,是一门逻辑性、理解性很强的学科,具有较多复杂、抽象的地理知识.因而,在初中地理中开展图像化教学是一种方便有效的教学方法.图像教学能使学生更清晰直观地了解课本中涉及的地理知识点,也能激发学生学习地理的热情,从而更主动融入地理课堂教学中.
一、使学生学会分析归纳图像信息
随着新课标的改革,地理课本渐渐增多了实践知识以及各种地理内容,然而纯文字又会很容易使人感到疲惫,因而地理课本上也出现越来越多的图像.图像能使学生在学习地理时有效地避免这类情况的发生,也能使学生看到图像就能大概概括这篇地理课本的内容.在形象上,使学生视觉新颖,帮助学生对地理的学习；在作用上,使学生快速了解课本知识并对知识进行思考.图像不像文字,需要接受信息者进行脑部思考后了解所要传达的意思,而是一种利用视觉直观地把内容传达给接收者,快速地达到信息传递的功能.笔者在七年级上第一课时,就发现,许多学生打开书本的第一件事情就是看书本最后的《世界地图》《中国地图》,于是就因势利导,让学生说说,看了地图以后的有什么收获,有部分学生直言,有些看不懂.笔者就告诉学生,我们在学习地理的过程中,会遇到许许多多的地图,好多地理知识都要通过地图来表现,因此地理课上要强调学会看图,通过看图,分析地图,获得对我们有用的地理知识点.这样,既激发了学生的求知,又顺利引入如何学好地理的方法指导：如地理教学的地理分布图,它在地理课本中所占有的比重较大,因为地理分布图运用很广泛.在学习地理分布图时,应确定地理分布图的重点并加以观察分析；像看地形图,学生应该主要看地势特征及分布等,观察他们之间的地理关系,还可以借助地图各区域的连接等来确定各地势位置以及海域位置；教师还可以让学生通过观察地图上标注的纬度来辨别各地域的空间关系.地理知识许多都包含在地理图像里,是反映地理内容的很好的工具,教师应该通过多种方法让学生充分了解地理图像,帮助学生更好的学习初中地理.
二、利用图像激发学生学习地理的积极性
图像是一种能直观表达信息的交流媒体,在对小孩子的教育前期,图像就被广泛地运用,在许许多多的归纳总结事物的方法里,图像法也一直是人们不可或缺的技能之一.因而,图像具有传达大量信息的同时也兼具使人轻易理解内容的特征,在地理教学中运用图像,更容易使学生感到有趣,可以有效地调动学生学习的热情.在教师传授地理知识时,可以运用图像向学生展示地理知识的直观性,形象性,激发学生学习地理的热情.例如,当学生学习地理季节性变化时,教师可以向学生展示各个季节以及不同的地域季节性的不同,教师可以把课本上某些季节的特殊和图片给学生们观看,以便学生了解不同地域,不同气候类型对人类或环境所产生不同的影响.例如在印度等地区,许多人穿的裤子都是特别宽松的阔腿裤,并且布料一般都是非常凉且滑的,这是由于那个地区常年高温的影响,宽松的裤摆会在人们走路的时候摇起,可以给人吹风,达到让人爽凉的作用.在日本,人们的房屋下面会有像弹簧的东西,这样在小地震来袭时房屋会有一定的抵御能力.并且在一些多雨地带,人们建造的房子往往会有许多层,最底层即一楼是不住人的,因为雨水常常会席卷这里.诸如此类,给学生观看图像的同时,学生会在观看的同时进行思考.这时,教师再与学生传授相关图片传达的故事,这样会使学生很容易理解并记忆课本知识,从而调动学生学习地理的积极性.从另一方面向学生传达了一个关于地理的生活知识,也是学生不知不觉地走到地理的生活中去,从地理的角度去观察这个多元的世界.
三、培养学生观察、分析、概括并运用图像的习惯
地图是记录和传递地理信息的工具,是地理知识的一种形式的表达,可以这样说,要学好地理就必须先学会看图,观察地理图像,能够从图上获得相关的地理信息.地理图像包含了许多地理知识,在一个图像中,学生可以得出众多相关联的地理信息,从而得到许多有用的内容.在初中地理中,教师应要求学生掌握观察地理图像以及进行分析的能力,只有学生能从地理图像中得到信息,学生才能更快地了解地理.在地理习题中,往往会有习题要求学生通过题目所说的画出所相应的图形,还会有题目是要求学生通过观察题目所给出的图像回答问题或做下面的题目.地理图像在地理学习中起着重要的作用.因此,教师应该多指导学生学会看图像,通过让学生学习地理图像的方法使学生理解地理,帮助学生的地理学习.在平时,教师可以让学生多多练习,运用图像把课本中或习题中的信息表达出来.让学生养成把地理知识灵活转换成地理图像的习惯,培养学生地理图像的创新式思维.
四、总结
在初中地理的教学中,许多地理知识通过图像的方式表达出来,这就要求学生学会观察、分析地理图像,从而归纳出有用的地理信息.同时,教师要针对讲授的内容选择各种图像向学生传授知识,使学生在图像中直观地获取地理信息.让学生养成良好的学习地理的习惯,进一步激发学生学好地理的积极性.
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