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回首往昔,从事学校德育工作也有几个春秋,工作中有许多酸甜苦辣,但在酸甜苦辣中也收获着成长和快乐.作为一名管理者,我深知学校是一盘棋,只有各个部门密切配合才可能不断突破和创新,而德育工作则是学校任何工作的基础和重心.学生的综合素质直接影响着学生的发展,学生的学习风气和道德素质则影响着学校的声誉,因此德育工作的紧迫性和艰巨性就摆在了我们的面前.自上任以来,我以创建文明单位为契机,继续坚持全员育人、全方位育人的德育工作思路,以多种形式陶冶师生情操,强化德育工作,重点把好班主任素质关,抓好学生行为习惯养成教育.下面是我着手德育工作的点滴做法：
一、班主任岗前培训制度化,提高教师育人水平
1.班主任成员更新,实施班主任竞聘制度.
改变班主任一届三年终身制,实施竞聘制,“有能者上,无能者止”.把班主任津贴和敬业奉献结合在一起,不能很好的完成相应的工作,有家长和学生投诉者,查明原因,如是班主任责任令其3个月扭转学生和班风,如不能一年调换.
2.班主任观念更新,加强终身学习意识.
实施新课程的关键是更新教育观念.建立全面质量管理体系和制度,作为班主任要视教育为一种服务,将学生、家长和社会视为“消费者”和“顾客”.要从服务的角度思考班级的一切工作,并持续有效地提高班级教学和德育质量.要努力创造一个适合每个学生生动活泼、主动发展的教育氛围,协调科任教师一起优化课堂教学,向40分钟要质量,突出课堂教学中学生的主体地位.
3.出台相应制度,保障德育人性化
为规范班主任育人行为,我们陆续出台了《班主任工作职责》《班主任考核制度》《学困生转化态度要求》等一系列制度,保证了德育工作者能尽职尽责,体察学生内心,从心灵深处理解和帮助有困难、有问题的学生.
二、德育教育系列化,提升学生文明程度
1.以班会课为教育主渠道,通过观看宣传片等形式规范学生行为.
《开学第一课》是我精选的宣传片,从新学期的仪表着装、精神面貌、上课状态、学习劲头等多方面规范了学生,并要学生写出体会,家长会时留给家长,让家长与学校结成一体,共同教育.切实抓好全体学生,特别是新生的基础文明习惯教育.
2.颁发锦旗,鼓励优秀；校园宣传,树立榜样.
加大常规检查和管理力度,定期检查、不定期抽查,利用监控基本杜绝了校内抽烟现象；班主任每个课间到班级,楼内打闹的现象很少出现.为鼓励学生保持良好的纪律、卫生状况,学校按年组每周评出纪律、卫生优秀班级和月优秀班级,颁发锦旗；学校加大宣传力度,以校园广播站和宣传栏为媒介,把本学期规范学生行为习惯的内容和成果进行展示.实施“学生行为习惯养成教育宣传月”,加大学生基础文明习惯养成,努力构建文明班级、和谐校园、魅力一中.
三、家长配合多样化,结成家校一体育人同盟
家访、电话、短信、、校讯通等方式,拓宽了家校沟通的渠道.当下,老师的时间越来越紧,和家长的交流方式完全依赖于传统的登门家访也不现实.我校教师、班主任基本能做到因人而异,因地制宜,多渠道与家长沟通交流.沟通最多的是学生在校表现,学习的起落,心理的变化；住宿生特别关注其是否逃课、上网,零用钱的使用,学习状态的好坏.尤其是通过校讯通与家长反馈学生情况,这是班主任到校之后的第一件事.学生在校的方方面面,家长会第一时间了解,老师还会有针对性的个别交流,给予温馨的提醒,合理的建议.总之,我们得家校合作,能够让家长心悦诚服地与老师一路同行,形成合力,共同创造孩子美好的明天.
近年来,我们取得了许多成绩,这是激励我前行的动力,盛开的鲜花来自于辛勤的汗水,丰硕的果实蕴含着真诚的奉献.成绩只能代表过去,未来还需要我们奋力开拓.我们一定要倍加珍惜来之不易的劳动成果；倍加珍视团结协作、共育学生的大好局面；倍加努力地辛勤工作、开拓创新.相信在不久的将来,我们成功经验下的德育之花会开遍家乡教育的百花园！
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