班级群公约,该文是班级方面开题报告范文和班级群公约和公约相关论文范文素材.
班级论文参考文献：
班级群拒绝任何形式的广告、拉票、集赞；杜绝批评学生、公布成绩与排名.上海市静安区教育局近日发布的《静安区中小学班级微信群建设公约》,已传达至部分学校与师生.
＠何勇：建立班级微信群是移动互联时代的应有之举,中小学班主任、老师,通过班级微信群与家长进行交流沟通,给学生布置、考核家庭作业和发布通知,同时探讨教育课题、孩子的教育问题和班级管理等问题.应当说,这是个方便之举.不可否认,有的班级微信群在实际运行过程中,逐渐变味,出现了一些问题.如此班级微信群,偏离了家校沟通交流的桥梁作用,引起了很多老师、家长的反感与不满.究其根源就在于,班级微信群缺少规矩进行有效的规范管理.
＠王芳：在一定程度上,班级微信群属于组织传播,以老师为中心,兼具一对多（如老师发布通知）、一对一（如老师回答个别家长提问）和多对多（如家长们讨论话题）的传播模式,本就容易形成信息超载,一些无意义的点赞更会让信息冗余激增,最终反而降低了传播效率.在自媒体时代,每个人都可以生产内容,因此在公共群里发言前,更应思考自己要说的内容与这个群建立的初衷究竟有多少关系.想要给微信群减负、提高组织传播效率,需要所有群成员自觉遵守共同的群约定.
＠华晨：给老师们提出一些建议,如果发布学生的照片,尽量让所有家长都能看到自己孩子的照片出现在班级群里.应尽可能多地去发现学生的优点.老师们不要转发不经考证的信息,千万不要造成家长不必要的担心.如果个别学生有问题可单独与家长沟通,普遍问题可以在群里与家长交流.试着在每一条通知后加上“不用回复”几个字或类似的话语,以避免大量不必要信息的骚扰.
（摘自《现代教育报》2017年10月23日）
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