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乡村的美景论文参考文献：
福建傅桔红
在这阶段的综合性学习中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受,让我们把这段时间的学习和收获写下来.可以写写家乡的风景,也可以写写对田园风光的感受、体验,还可以写写活动过程中的见闻或趣事等等.写的时候,要注意把想写的内容表达清楚,还要注意运用积累的优美词句.
写完后认真读一读,改一改.
老师：“茅檐低小,溪上青青草,醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬.”同学们,读着这首词,我不禁想起了有趣的农家生活,美丽的乡村景色.乡下虽比不上城市繁华热闹,但那里到处弥漫的乡土气息,有着它独特的美丽——满山遍野的绿草,一望无际的禾田,夏天的鸣蝉,秋天的落叶,冬日的雪花……都会让你陶醉.今天,就让我们共同走进乡下人家,一起去感受田园的诗情画意吧！
小丫：好啊.在我乡下的老家,远处是一座座小山,连绵起伏；山上,有各种各样不知名的花儿,一阵风吹过,飘来阵阵清香,沁人心脾；房屋近处,绿草地间一片片贴地的大石块铺就了一条弯曲的小道,小道两旁栽种着许多竹子；田间,我们几个小孩儿你追我赶,一张张红扑扑的小脸蛋上蒙了一层细细的汗珠,仿佛一朵朵正在绽放的小茉莉……
老师：是啊,乡村生活似一幅画,像一首诗.毛豆,你又有什么收获呢？
毛豆：有啊,这阶段,我对田园风光的了解更多了.最近,我也回了趟老家.在那儿,无边的农田里,小麦、油菜织成了一张绚丽的地毯.一片片蔓延的绿色遮掩了红的瓦,白的墙.路旁的几片池塘里,挺立着大大小小的荷叶,大的如扇面,小的却只有巴掌般大小.池塘里偶尔传来的几声蛙鸣,和着远处的几声狗叫,打破了田园的宁静……
老师：是啊！乡村的一切是那么纯朴,那么自然,那么别具一格！
毛豆：其实,让我感受更深的还是老家的邻里乡亲.他们日出而作,日落而息,守望相助,就这样过着悠然自得的生活.他们无比热情,无比好客,不管相不相识,见到你总会笑呵呵地打招呼,热情地邀你喝茶.
老师：看来,通过一个阶段的综合性学习,你们对乡村生活有了更多的了解和感受.那么,我们怎样才能把乡村风光、民情更好地写下来呢？
小丫：我想,如果是写乡村的风光,就要按照一定的顺序来写.比如,可以按地点变化的顺序写,按春夏秋冬的顺序写,按景物的类别写,或者是按先总后分的顺序写.在写景的时候,还要注意抓住景物的特点,可以写一写景物的静态特点,也可以写一写它的动态特点.
老师：是的,抓住景物的特点来写,做到动静结合,不仅能使文章更生动、鲜活,而且会更富有感染力.那如果写的是乡村的民情或者是自己的感受呢？
毛豆：这就应该选择最让自己感动的事例来写,不仅要写看到的,更要写想到的,这样才能引人入胜.
老师：你们说的都很有道理.我们怎样写才能把文章写得更加生动具体,让人一目了然,有身临其境之感呢？
毛豆：写的时候,可以运用比喻、拟人等修辞手法,还可以运用平时积累的优美词语和诗句等等.
小丫：写的时候还可以展开自己的想象,并把自己对乡村的情感表达出来.
老师：是的,放飞想象的翅膀,融情于景,情理交融,才能使文章妙趣横生.写完以后,还要注意什么？
毛豆：写完后还要认真读一读,改一改.
老师：是的,有句话叫“文章不厌百回改,反复推敲佳句来”.
现在,就让我们拿起笔来,把自己感受最深的乡村生活或者是最喜欢的田园风光介绍给大家吧！
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