走过十年深圳市教科院建设新型教育智库实践,本文是关于建设相关论文范文资料与实践探索和教科院和智库类毕业论文题目范文.
建设论文参考文献：
随着全球现代化的深入推进,智库作为国家软实力的重要组成部分,在国家治理中的地位与作用越来越突出,日益成为国家治理体系和治理能力的重要构成和重要表现,以及国际竞争力的重要因素.
深圳市教科院作为“大城市教科院联盟”的发起单位之一,已成为我国新时期智库型教科院建设具有代表性的一支重要力量,在为区域教育改革和发展提供智力支持、决策服务、实践指导等方面积累了多年的实践经验.作为承担全市中小学课程资源建设和课程设置研究重任的“智库”,深圳市教科院以培养学生综合素养为指向,通过实施中小学“好课程”建设、学生小课题研究、优秀学生社团建设、学校创客实践室建设、学生综合素养“阳光评价”等10多个项目,构建起综合素养培养的基本框架,有效推动了中小学教育教学深度改革,引领教学改革方向.深圳市教科院创新制度环境,以新的视野和思路,新型的组织形式和运行体制机制对智库型教科院进行了变革式的“特区实践”.通过率先引入美国“卓越绩效管理模式”,组建开放式“ 项目研究团队”,建设“ 一体”（ 教科院本体）“ 两翼”（ 中小学科技创新教育应用中心和教科院附属学校）,建立实践研究项目基地,创新培养应用型研究人才队伍,教科院实现了科研重心、科研方式、科研组织形态以及人才培养和激励机制的多维度转变.
十年风雨兼程,十年砥砺前行.深圳市教科院以问题为导向促进教科研重心转变,以大数据研究为基点促进教科研方式转变,以调整组织结构促进教科研组织形态及人才培养模式转变.坚持以服务教育决策和教育教学改革为己任,深圳市教科院始终行进在建设新型教育智库的探索路上,不忘初心,不负未来！
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