《哈气河马》冬日里的温暖童话,该文是关于童话在职开题报告范文与《哈气河马》和温暖童话和冬日里方面在职研究生论文范文.
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虽然并没有通过文字去表述,但在小主人公流动的行程和立体的空间中,我们能更加清晰地去体会这个故事的美妙.画面视角不断变化,一会儿是哈气河马的视角:它站在高处,远远地看着小男孩；一会儿是小男孩的视角：他看着哈气河马不断的飘荡；一会儿又是旁观者的视角：他们观察着小男孩与哈气河马之间的互动.画者用孩子的特征来塑造哈气河马的形象：好奇、惊讶、开心,哈气河马在他笔下栩栩如生,处处透露出可爱的童趣,让人忍俊不禁,让故事中洋溢着一股温暖的气息.
冬日的早晨,正准备上学的小男孩哈出一口气,一团白雾就从小男孩的嘴里冒了出来.白雾飘飘忽忽,先是长出了一根短短的小尾巴,然后开始转起身来,转着转着,四条短短的小腿从圆球上冒出来,最后,变成了一只憨态可掬的哈气河马.哈气河马的胖脸红扑扑的,它睁开睡眼惺忪的小眼睛,一看见小男孩就精神起来了,用鼻头蹭蹭小男孩的小脸,它喜欢这个小主人.
雾蒙蒙的街道上,哈气河马在树枝间飘荡,从一个房顶跳到另一个房顶,上学路上的小男孩时不时拿起望远镜寻找着他,他的妈妈牵着他在人群中匆匆赶路,并没有觉察到这一切.哈气河马也一边追寻着小男孩的脚步,一边寻找着他的同类.哈气河马飘过人行道,公交车站,搭乘了公交车,路过早点摊,来到了幼儿园门口,没有一个成人注意到哈气河马,他们送孩子上学,看报纸、通电话,卖早点,每个人都行色匆匆,不会抬头去看天空,更不会看到奇妙的情景.哈气河马是孩子们想象力孕育出来的神奇朋友,也是孩子心理世界的化身,它一诞生就开始寻找他的同类.孩子的世界,有着无穷无尽的想象力与渴望,一直寻求着能与别人的世界有共鸣,和父母,和朋友.他们需要关爱,也需要友谊,需要和周围的人交流内心世界：“我哈气会哈出一只河马哦”“昨天晚上,有一颗星星来找我玩”“有朵花儿在对我说话”.
孩子的想象是多么美好,但处于现实世界的成人却很少能感受到,只有同为孩子,他们的世界,简单纯粹,富有想象力,有着在愿望和现实间自由穿梭的能力,才能感受到这份美好.
作者同时用美丽的画笔对成人世界提出了委婉的批评,在孩子的奇思妙想世界与成人的现实世界之间架起了一座桥梁.读完之后每个父母都应该深思,我们与孩子之间的沟通,要学习的不仅仅是方式和技巧,更要学会蹲下身来,看着孩子的眼睛,融进他眼里的世界.
最后,大大的哈气河马飘在空中,从厚厚的云层中射下一束束温暖的阳光,哈气河马渐渐成为水蒸气,汇聚成美丽的云朵,为这个冬日的美好童话写下一个完美的结局.
只有在孩子们的世界,冬日的早晨是如此的神奇：公交车里,人们哈出的热气,变成大大的河马,不小心给粘在玻璃上了；早点的热气,化成一只只哈气小精灵,和哈气河马跳起了圆舞曲；小女孩哈了一口气,出现一只扎着蝴蝶结的哈气河马,两只河马一起玩耍；在幼儿园,每个小朋友都哈出一只河马,这些哈气河马们终于找到了同类,在天空成鲸鱼、恐龙、小鸟,最后汇成一只大大的哈气河马.
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