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孩子方面毕业论文怎么写 和晚上学,是对孩子最好的礼物相关毕业论文怎么写

主题:孩子论文写作 时间:2024-03-20

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闺蜜的预产期本在9月份,可她告诉我,已经联系好了医生,8月底剖腹产.我以为孩子出问题了.她却轻笑:“不是的!9月份生会晚一年上学,不如8月份生,这样能早一年上小学,以后考学、就业都有优势!”

我听了哭笑不得,这就是父母们所说的要让孩子抢跑,赢在起跑线上吧?

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不否认,很多智力过人的孩子早入学会有不少优势.

但对普通孩子来说,过早上学,会承受更大的学习压力和心理压力.

小学跟幼儿园是截然不同的两种环境.

我儿子在上小学前一直入睡难,得折腾两个小时方能入睡.上了小学后每晚都是“秒睡”!开始我还窃喜,后来才醒悟:孩子一天一定学习得很累才秒睡啊!

过早入学的孩子,虽然仅比同学小了半年或几个月,但各方面能力都有不小的差距,比如专注力、知识接受度、逻辑思维力等.

同事的儿子早一年上学,是班上最小的.两口子每次辅导孩子写作业,都是河东狮吼,有时忍不住揍上两下.孩子紧张又害怕,越骂越不会.

同事抱怨:“为什么这孩子这么笨,怎么教都不会啊?”

我说,“那是因为他的能力尚未达到啊!”

一位有20年教龄的小学老师说:“班上成绩好的孩子基本都是比平均年龄大一些的孩子.小一点的孩子当然不乏聪明的,但要么习惯不好,要么感觉吃力,在上游也很难达到拔尖的水平.”

学习跟不上,纪律上又很难自律,时间长了,孩子的学习兴趣下降,自信心崩塌.

心理学上有个著名的“马太效应”:孩子越得到表扬会表现得越好;而越受到挫败,自信和热情越受打击,表现得越差.

让孩子承受与年龄不匹配的压力,是严重违背成长规律的.

人生是场马拉松,比的不是谁先跑几步,而在于谁有能力坚持到最后.

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让孩子过早入学,对性格的养成也可能是打击.

知乎上有个提问:“年龄小,上学早,对人的影响是什么?”

回答最多的是:“影响最大的就是性格.”

有位同学说,“因为自己一直要跟比自己大的孩子竞争,相处,不自觉地就被当成小不点、开心果,很难硬气、强势起来.”

孩子的年龄差距,拉开的不仅仅是智力差距,更是心智成熟度和情商的差距.

这对孩子早期性格的形成影响极大.

小时候的我因为个子小,课间游戏时,同学怕我拖后腿,都不愿意跟我同一组.他们常常用猜拳的形式决定,输的那组就不情愿地“接收”我.那时候,我感觉自己像个累赘,特别孤单,没有自信.

这也连累了我的学习.因为不自信,学习态度消极.从一年级到四年级,我一无是处.直到五年级,我的个子突飞猛长,体能大大提高,偶尔会在小团体里担当“头领”的角色.同时,心智成熟也让学习成绩提高了,自信才被激发出来.

我用了5年时间,才将提前入学的影响克服掉.假如不是后来的“逆袭”,可能很难走出阴影.

在孩子早期性格形成中,最容易给好性格“当头一棒”的,就是在群体中的挫败感.

心理学家说,不要小看同伴对孩子性格和为人处世能力的影响,一念天堂或地狱.

如果孩子因为年龄小、气势弱,得不到同伴重视,本来开朗的性格也会慢慢变得没朝气,影响成长.

3

记得《爸爸去哪儿》播出时,很多人对4岁的嗯哼还不上幼儿园感到疑惑.霍思燕说:“我觉得晚上一年幼儿园,是对男孩最好的礼物.”

这样做不无道理,因为男孩与女孩的发育特点是有很大差别的.在2~6岁的学龄前,男孩更聚焦于对感兴趣事物的深入探索,女孩更倾向于小团体内的交际.所以,男孩比女孩在自理能力、语言能力、交际能力上,会逊色一些.

男孩晚一年入学,有助于大脑接收更多来自大自然、室外的刺激,促进脑神经的链接和发育.

朋友跟我抱怨:“我儿子上学前是个小霸王,怎么上了一年小学后,变得呆呆钝钝的了?”

过早被教室和学习“圈养”起来的男孩,体内活跃的多巴胺不能很好释放,爱跑跳、爱冒险、爱探索的不能被满足,势必会渐渐磨掉“锋芒”.

学习上没有女孩好,男孩特长又难以发挥,这对性格和情绪的发展是一种挫伤.

过早入学对男孩的伤害,还体现在社交上.

儿童心理学家哈塔布说:“预测一个孩子成年后的生存能力,不是看学习成绩,最好的、也是唯一的方法,就是看他能不能跟其他孩子合得来.”

男孩需要通过社交来确定自己在群体中的价值,满足自己的情感需要.

一位研究校园欺凌的老师分享过一个案例:一个小小孩子总被同学欺凌.老师问欺凌者,总欺负他是不是因为他小.欺凌者说:“他上课总动来动去的,又爱说话,同学都讨厌他,我不欺负他欺负谁?”

早一年入学的孩子,如果无法很好自律,或者不能体会别人的情绪和情感,很容易被疏远、孤立.

要知道,男孩们的群体社交是有“弱肉强食”的动物性的.一个弱势的男孩,不但容易被欺凌,也很容易没主见、没自信,影响一生的社交底气.

4

那么,一定要让孩子晚点入学就是最好吗?

0~6岁的大多数孩子,大脑确实还没发育到接受繁琐文化知识的程度.对他们来说,来自于大自然的刺激、兴趣探索和父母陪伴,才能更好地唤起求知欲,更好地满足知觉的发展.

相对来说,学前时间拉得更长的孩子,幸福感会更高.

但是,如果孩子的求知欲爆棚,安全感基础牢固,社交能力较强,那早一点入学也未尝不可.

最科学的教育,是遵循每个孩子自身的发展规律.

天赋高、适应能力强的孩子,大步快跑当然可以;想跟父母多“赖”一会儿的孩子,那小步慢踱也不错.

如果盲目对孩子揠苗助长,坑了孩子,也累坏了自己.

好父母养孩子,不该急,不该慢,最好该是刚刚好.只有刚刚好,才能让你的可爱小人儿茁壮成长.

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