做好世界技能大赛自治区级集训基地建设项目，促进信息网络布线教学改革,本文是关于建设项目类函授毕业论文范文跟教学改革和建设项目和技能大赛方面自考开题报告范文.
建设项目论文参考文献：
前言
世界技能组织是全球公认的关于技能方面的权威机构,成立于1950 年.我国在2010 年10 月加入该组织,这为我国的职业教育提供了良好的平台.每两年举办一次的世界技能大赛被称为技能领域的“奥林匹克”,世界技能大赛不仅是使得青年人的技能的施展提供了良好的平台,也更进一步的促进了各国之间的信息交流[1].信息网络教学离不开实践的操作,同时信息网络布线又是信息技术教育的重要组成部分.
一、信息网络布线教学改革的现状
目前我国职校在开展信息网络布线教学出现了以下问题：（1）信息网络布线技术与实际的工程施工技术脱节.信息网络布线是计算机网络专业的一门核心课程,以国际标准为依据,突出工程施工和信息网络布线设计实际能力的培养,但在实际教学中,教受这门课程的老师大多数是计算机专业或者是网络工程的,并没有实战经验,更没有工程设计与现场经验,大多只能是照本宣科.（2）教学内容与市场脱节.信息网络包括布线系统的基础知识、方案设计、布线系统工程施工等等,但在实际的教学中教师多偏向于RJ-45 配线端接等网络方向的技能训练,但是市场需求是住宅、办公室之间的信息传递,这与施工布线以及施工管理是相辅相成的[2].
二、以世界技能大赛为基础,做好信息网络布线实践教学改革
2.1 以世界技能大赛引领,提高对信息网络布线教学的认识
在世界技能大赛中,实际的认知与操作往往来源于对知识的理解,是综合测试理论与实践的,并不对对某个单一的理论进行测试,全靠团队平时实践的教学.在信息网络教学中,教师要提高对网络信息教学的认识,减少单纯的理论课程,理论与实践结合,减少纸上谈兵,注重学生的动手能力,注重创新能力的培养.制定合理的教学计划、理论教学的课时要合理,在不影响教学的前提下,减少学生的负担,同时也要树立学生对信息网络布线的认识[3].
2.2 对接世界技能大赛,规范实践教学要求
世界技能大赛不仅从技术方向进行考核,对参赛人员的职业素养也全面考核.在信息网络布线的课程标准中,也要注意学生的职业素养.在进行住宅办公楼等实际的信息网络布线设计中在模拟真实情景的情况下,如果是在小区和农户家中要注意保持卫生的整洁,杜绝随手乱丢.在职业意识方面,帮助学生树立自己的工作目标,在进行操作前养成准备所需物资的习惯,对可能出现的意外情况,要随时做好防范措施,在可能出现飞溅物的信息网络布线区域,要佩戴好护目镜等防范措施.在信息网络布线教学目标中要增加职业素养等的教学内容,全面的提高教学质量.
2.3 结合世界技能大赛,加强教学设施建设
将世赛技术标准向人才培养标准转化,形成比较成熟的工学结合的该项目的集训模式,形成以项目教学、企业锻炼、院校交流为主的教学模式,实现“学校、企业、专家”相结合的三位一体集训环境；进一步完善该项目的人才培养方案和集训计划,使基地的竞赛培训质量得到稳步提升；教师在具体的教学中要督促学生对对基础工具的认识,包括五对打线刀只能打110 型配线架、光纤清洁笔、剥线器、有刷点钻等,同时极加强对GB50311-2007、GB50312-2007、ISO11801 等的认识,并关注学生的体能训练与基础训练.
三、总结
总之,加强对世赛的认识并有序的进行世赛各项工作,以世赛项目为导向,改革教学内容及人才培养方案,提高办学能力；在选拔选手上任人唯贤,在培训选手的同时提高专业教师的动手实践能力,达到以赛促教的效果；在组织保障上要成立专人专班,对选手的专业技术、语言、生活、心理状态、身体素质等进行专业管理.通过两年的建设,把本集训基地建成“产业契合度高、校企合作紧密、社会服务能力强、管理体制机制完善、集训师资队伍水平高、教学资源丰富”的技能型竞赛型服务型集训基地.
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