2019年全国中考作文命题分析,该文是中考作文方面毕业论文格式模板范文和中考作文和2018和命题相关论文范文集.
中考作文论文参考文献：
（一）命题形式
从继承的角度看,命题作文、半命题作文依然占据主位,材料作文依然大受青睐,话题作文也仍坚守阵地,大作文与小作文互补,记叙文与议论文并存；而局部具体到各个省市的题目,或读图解说,或扩写改写,或情境作文,或书信演讲,或说理阐释,总之各有亮点,充分体现了2018年的命题形式丰富、多元共生的发展态势.
全命题、半命题作文历久弥新
命题作文是最为传统的考场作文形式,在2018年的中考作文中,全命题与半命题共占59%的比重.全命题作文中,一类是“材料+命题”的作文,另一类是不设导语的裸题作文.前者更占优势,题前会用一段可以帮生打开思路的精彩语言,抑或是一些故事寓言、诗词哲理、格言警句等来支撑命题,引发思考；后者虽谓“裸题”,没有提示,但题目本身会表意明确,既能减少审题时间,避免进入审题游移之误区,也能留给人足够的思考空间,使考生在写作时更加自由.而半命题作文既有限定又可选择,有利于打开思路、展现个性,更具宽严适度、灵活调控的特点.
材料作文再展新颜,话题作文坚守阵地
材料作文长久以来一直都大受欢迎,在2018年中考命题中依然得宠,比较去年,占比提高了17%.纵观各省,一般二选一的作文题,其中一个就会是材料作文.而材料的丰富、新颖、启发性,对于激活考生的作文灵感大有裨益,故而这类作文考题仍如鲜花般盛放于中考作文命题领地.曾经风靡一时的话题作文因容易产生套作之弊,近两年呈式微状态.但话题作文毕竟有其立意、选材、拟题角度的灵活和便于考生下笔行文的优点,所以还是以7%的占比坚守住了阵地.
选题作文仍被看好,大小作文互为补充
2018年中考作文中二选一甚至三选一的形式,大大丰富了文题的选择性,凸显了对考生的人文关怀.
纵观2018年的选题作文,全命题、半命题、材料作文和话题作文这四种题型以多种不同的组合方式频频出现,且选题作文的命题愈见其匠心.比如河南省的中考作文,题目一是全命题“最懂我的那个人”,题目二是“读张栻、魏源关于修身的格言,选角度立意拟题作文”.题目一显然是要求考生写自己熟悉的人物,适合写人叙事；题目二则是依据提示阐释道理,适合写议论说理.考生可依据自己所长进行选择,或侧重叙述或阐发议论.
考题中小作文和大作文同时出现,也是近年来多见的形式.比如2018年的江苏省南京市,湖南省长沙市,山西省,浙江省金华市、丽水市、嘉兴市等考区的考卷,都是小作文与大作文同时出现.小作文一般都是以介绍、推荐、倡议、修改等说明性应用文为主,综合考查考生的语言应用能力,正好与大作文互为补充,相得益彰.
多种文体不拘一格,任务驱动有的放矢
放眼2018年中考作文的文体,除了占大多数的写人叙事、抒写心情的记叙文,还有阐释说理的议论文、小作文中的说明文,更有书信、演讲稿、扩写续写、情景作文等.
如山东德州卷为材料作文,读王安石的《生查子》,“一首好诗在不同的人眼里会读出不同的美丽,本诗中的‘君’可以是明媚的春光,也可以是稍纵即逝的青春岁月,可以是情投意合的挚友,也可以是那个浪漫的邂逅……请根据本首诗的内容,自拟题目,扩写一篇不少于600字的文章”.考生可以在理解优美诗意的基础上,联系自己的生活,形成自己的个性文章.
还有情境作文,如湖北恩施的情境作文：“一个晴朗的傍晚,放学了,爸爸在校门口等着接我回家,我扑进爸爸怀里,说：‘我都一天没见到太阳了！’爸爸说：‘阳光一直都在呀……’”根据情境拟题的作文还有浙江温州卷,材料设定使用微信朋友圈的情境,要求学生根据情境发挥自己的想象力,联系生活写作.文体可谓灵活多样、不拘一格.而任务驱动型作文是在明确“任务”的前提下,完成口语或书面语的一种语言交际表达.
（二）命题内容
作文题是整套语文卷的焦点,也是语文教学与测试的风向标.文章源于生活,自然要紧扣住时代的脉搏,关注学生的生活认知、成长体验、心智成熟与心灵感悟,弘扬正能量和正确的社会价值观.
符合认知程度,关注生活之美
教育教学要在发现和感受生活美好的同时,迈开茁壮成长的步伐.有了生活中的材料的储备,方可挥笔写就一篇好文章.2018年中考作文题,巧妙地设置了符合这个年龄段认知的、考查考生关注生活之美的考题.如内蒙古呼和浩特卷的“‘晒’点什么”.在当前全民离不开网络、男女老少“晒”自我的背景下,引导学生既要关注自己的生活,又应以正确的价值观和方法去选择“晒”的内容.又如黑龙江龙东卷,以“爱国”为话题作文,引导学生了解生活中哪些行为是爱国,应该怎样爱国.湖北黄冈卷作文题“一路阳光一路情”,就要求直接抒写心中贮存的生活之美.四川攀枝花卷的命题作文“新发现”,第一感觉就是张开发现美的眼睛,写下我们发现的生活之美.湖北随州卷作文题“绿意的生活”,就是用绿意比喻生活中对希望、活力、温暖、喜爱等美好的感受.
主张生活体验,关注成长之美
记录学生自我成长是中考作文主题的主流,我们仅从2018年作文题目中直接出现的“我”“我们”等字眼,就可窥见一斑.
例如安徽卷“原来,我也很____”,四川巴中卷“____,让我如此美丽”,江苏连云港卷“我在书中找亲属”,湖南衡阳卷“欣赏____的我”“欣赏____的我们”,四川乐山卷“____,我的青春旋律”,山东威海卷“高中,我来了”,新疆维吾尔自治区建设兵团卷“那件事,让我想起来就____”,等等.
即便许多题目中没有出现第一人称的代词,也强调讲述的要是自己的生活体验,要求要表达真切的生活感受.如上海卷“真的不容易”,黑龙江龙东卷“唱起那首熟悉的歌”,山东滨州卷“留在记忆里的芬芳”,湖北黄石卷“耳边响起____”,黑龙江哈尔滨卷“不变的是那份痴迷”,等等.生活中许许多多的人、事、景、物,曾激发了自己的美好情愫,曾增长了自己的生活认知,曾丰富了自己的知识,曾点燃了自己的心智火焰……这些真实的生活感受诉诸文章,都是学生成长的印迹.
强调思辨能力,关注思维之美
在学习和成长的过程中,对对立统一规律的认识和运用是至关重要的.思辨能力是语文学习基本能力的又一重要组成部分.2018年的中考作文卷,命题者充分体现了对思辨能力的考查,关注考生的思维之美.
如重庆市B卷作文（1）题“敢与不敢”,材料中呈现了孔子与弟子子路的故事.通过对话,直接将“勇敢”和“勇于不敢”这对矛盾摆了出来,什么时候“敢”,什么时候又“不敢”,需要进行合情合理地辩证分析.再如山东聊城卷：“请以‘适时转身’或‘守望花开’为话题,联系生活作文.”材料中显示,两个徒弟向师傅求教后所行之路虽截然不同,但他们的结果却皆大欢喜,故事充分昭示了对立统一之理.是适时转身还是守望花开？需细心找寻其生活之理.
又如贵州安顺卷半命题作文“不该丢失的____”.显然是说现实生活中是已经丢失了的,考生需思考怎样将这种矛盾统一起来完善生活.山西卷“那天,如果____”,道出了现状与预想的不同；浙江宁波卷“幸福的约束”,直接呈现出矛盾；江苏无锡卷“舍得的智慧”,“舍”与“得”构成对立……2018年中考作文题中出现了浓重的思辨色彩,为考生展示自己的思维之美搭建了良好的平台.
弘扬中华美德,关注修养之美
弘扬中华美德,这是我们的民族、我们的教育长盛不衰的主题.2018年中考作文中依然旗帜鲜明地表明了这一思想.如河南卷要求读宋代张栻“工于论人者,察己常疏”、清代魏源“君子以细行修身,不以细行取人”这两则格言,立意拟题作文,强调表现严于律己、宽以待人的品格修养.
又如湖北武汉卷,根据对论语中“子曰：‘德不孤,必有邻’”的理解与思考去写作,说明修德之重要.所谓有德之人自有好伙伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友邦.重庆A卷就要求阅读几则《论语》《礼记》中有关自我反省的经典言论：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.”以此立意作文,强调了见贤思齐、忠诚守信、自强不息的美德修养.
传承中华美德,关注修养之美,应该是作文之永恒话题.
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