大熊老师的惩罚,该文是关于老师方面专升本毕业论文范文跟大熊老师和惩罚和大熊相关学年毕业论文范文.
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听说大熊老师很擅长惩罚自己的学生,当妈妈领着我走进这个班级时,我心里简直不安极了.像我这样淘气、爱犯错误的小狐狸,这位会魔法的老师会不会将我变成一只永远为别人歌唱的蝈蝈呢？
不过,据说他惩罚学生从来不使用魔法,我不由得松了一口气.而且我还发现他的惩罚常常与众不同,并不总是叫人紧张和害怕.
我受到的第一次惩罚是这样——那天,雨下得很大.我打着雨伞,一路奔跑着来到教室门口.还好,再晚一分钟就会迟到.大熊老师却有些不满意,不过仍微笑着说：“阿狸同学,请合上你的雨伞让我看一看——嗯！你把你的红裙子照顾得很好,上面一点雨滴也没有.可是瞧瞧,你对你的鞋子就太不够友好了,把它们弄得又湿又脏的.难道当一个未来的魔法师,就不用照看自己脚下的鞋子吗？”
我不由得面红耳赤,心里还埋怨大熊老师：这样啰啰唆唆地教训人,就真的让人迟到啦！
“我看过天气预报,放学时还会下雨,”大熊老师突然高声说,不禁吓我一跳,“因此,我惩罚你在这节课上为你的鞋子做两把小雨伞.注意,是两把,左脚的鞋子有一把,右边的鞋子同样有一把.这样一来,你就是今天魔法小学校里唯一一个在下雨天撑三把伞的同学,肯定会让人印象深刻的.不过我提醒你,一定不能使用魔法,而要像普通学生那样纯手工制作小雨伞,‘穿’到脚上时还要牢固、舒服.”
我的动手能力原本有些差,这下可好,大熊老师惩罚我一次纯手工制作出两把小雨伞.我自己也不愿意应付—在鞋子上撑开两把小雨伞让人看,必须漂亮得像两朵花才成,由此可以想象我这节课上得多么辛苦.好在下课时,我终于独立做成了两把草绿色的小雨伞,一“穿”到左右鞋子上,就立刻赢得了同学们的一片叫好声,大熊老师也笑眯眯地提醒我说：“听！你的汗珠滴落在这两把小雨伞的伞面上,就像青蛙在敲荷叶做的架子鼓,要有多好听就有多好听！”
大熊老师,你这是在写诗,还是在表扬我？
我不再暗暗地生大熊老师的气,穿着“雨伞鞋”,走到雨帘中,听到别人议论：“快看那个小狐狸,她多会穿,多会玩！那是我见过的最漂亮的‘雨伞鞋’！”心里感到好轻松,好自豪.
接下来,我逐渐见识了大熊老师各种各样让人难忘的惩罚,也习惯了他的“熊氏惩罚”,甚至觉得犯错误竟也是美丽的呀.
我的同桌金丝猴同学喜欢右而讨厌左,大熊老师让他向左转时,他每次都向右转,还解释说自己不小心把左给弄丢了.
大熊老师既不气也不恼,弯腰在操场旁边的花池里采下一朵深的麦秆菊,说这种花象征着永恒的记忆,会帮助金丝猴同学将丢失的左给召唤回来.他一边说着,一边摘掉麦秆菊右边所有的花瓣,只留下左边的花瓣,然后轻轻地插到金丝猴同学的左耳朵上,要求他连续佩戴21天.
其实金丝猴同学最讨厌佩戴花朵了,他认为自己已经足够英俊帅气,在耳朵上斜插一朵女孩子气的花确实够傻的.于是他跟大熊老师商量说,能不能将麦秆花换成金铃铛,系到他的左脚踝上,同样可以起到提醒记忆的作用.
大熊老师没有答应,说他还有一个要求：在这21天里,还必须让麦秆花保持新鲜,不能再掉落任何一片花瓣.“当然,在全班同学中,你可以第一个去攀登学校后面的‘净水山’,山顶的任何一滴净水都可以让你的记忆之花保持21天的新鲜度.”
金丝猴同学听后,显得既着急又忧愁：抵达“净水山”山顶,可是需要攀完10 000多级台阶才会成功的呀！
21天后,金丝猴同学将那枝完好无损的麦秆花交给了大熊老师.
大熊老师一直默默地微笑着,并没有询问他是怎样攀登到“净水山”的山顶上取水的,他突然喊了一声：“向左转！”这一次,金丝猴同学终于转对了,以后他也没有再转错过.
大熊老师还惩罚过野狗同学,他在课堂上实在太爱乱说乱动,没有一个人愿意跟他同桌.
大熊老师让野狗同学面对一支麦克风滔滔不绝地讲上一小时的话,什么话都可以,包括漂亮话、谎话、大实话和真心话.可是等野狗同学张开嘴巴讲话时,好端端的麦克风里怎么也传不出声音.后来我们才知道,野狗同学当时突然失声,连哑巴那种含混不清的呜呜啦啦声都发不出,难道是他太紧张了？还是假装自己突然失了声？
野狗同学只得“缴械投降”.他先向一些同学说了声“对不起”,又向大熊老师认了错,保证自己以后不再乱说乱动,要好好学习,虚心求教,将来当一个好的魔法师.那些同学马上原谅了他,大熊老师也微笑着请他赶快坐下.
后来有同学问野狗同学,大熊老师在惩罚他时是不是暗中使用了魔法.他坚定地摇摇头,说当时的一切都是真的.谁知道呢？大熊老师想使用魔法,谁也挡不住,是不是？
大熊老师这么擅长惩罚学生,在魔法小学校里自然也引起了一些争议,有的老师就到校长那里说：既然擅长惩罚学生,就说明他管理班级不怎么样；再说了,他怎么就不尝试做一个擅长表扬学生的老师呢？好孩子是夸出来的,而不是罚出来的,再稀奇古怪的惩罚毕竟还是惩罚……总之,大熊老师太古怪,他对学生、对学校的影响暂时还不好估量.
我最后一次接受大熊老师的惩罚是在一天夜晚,其实也说不上是惩罚吧.
我在学校的楼顶上用望远镜观察天文学家们新发现的一颗行星,他缓缓地走过来问：“你这么认真地观察星星,有什么收获吗？”
我便报上一大堆数字,其中有个数字还是我自己计算出来的.
他哈哈一笑,又突然问：“你这样观察星星,得到过星星的同意吗？我现在要求你放下望远镜,只用自己的眼睛去看星星,还要忘掉那些数字,忘掉星星是一种发光石的说法.”
今晚的大熊老师变得多奇怪啊,在课堂上,他不是希望我们在观察事物时要认真、准确吗？我只好默默地放下望远镜,那颗新发现的行星消逝了.我望见夜空是那么幽蓝,充满幻想,点点繁星又是那么美丽,充满神秘.
没想到从第二天上课起,我们就再也没有见过大熊老师.代替他的果真是一个擅长表扬学生的老师,动不动就夸学生日后必将成为一名伟大的魔法师,同学们却过了很长时间方才适应这个外号叫“汤匙嘴”的黑脸琵鹭老师.
亲爱的大熊老师,你到底去了哪里？我又一次穿上那两只草绿色的“雨伞鞋”,缓缓地走进雨帘中,心里深处忍不住发出了一声呼唤.
刚坐下,金丝猴同学就跟我耳语：“阿狸,你知道吗？有人说,校长先生惩罚我们的大熊老师到一个大黑洞里冬眠去了……”
我急忙问：“那么,春天一来,我们还会见到大熊老师吗？”
“谁知道呢？”金丝猴同学叹息一声说.
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