那个搭车的青年,该文是关于青年相关学年毕业论文范文与搭车和青年类硕士论文范文.
青年论文参考文献：
那一年,我“五一”放假回家,搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车,颠簸了一天,夜幕降临才进入离家百来里的戈壁.正是春天,道路翻浆.突然在无边的沉寂当中,立起一根土柱,遮挡了银色的车灯.
“你找死吗?你！你个兔崽子！”司机破口大骂.我这才看清是个青年,穿着一件旧大衣,拎着一个系着棕绳的袋子.
“我不是找死,我要搭车,我得回家.”“不搭！你没长眼睛吗?司机楼里已经有人了,哪有你的地方！”司机愤愤地说.
“我没想坐司机楼子,我蹲大厢板就行.”司机还是说：“不搭！这样的天,你蹲大厢板会生生冻死！”说着,踩了油门,准备闪过他往前开.
那个人抱住车灯说：“就在那儿……我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”
“让他上车吧！”我有些同情地说.
他立即抱着口袋往车厢上爬：“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的.
夜风在车窗外凄厉地鸣叫.司机说：“我有一个同事,是个很棒的师傅.一天,他的车突然消失了,很长时间没有踪影.后来才知道,原来是有个青年化妆成一个可怜的人,拦了他的车,上车以后把他杀死,甩在沙漠上,自己把车开跑了.”
我心里一沉,找到司机身后小窗的一个小洞,屏住气向里窥探.
“他好像有点冷,别的就看不出什么了.”我说.
“再仔细瞅瞅.我好像觉得他要干什么.”这一次,我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间,手脚麻利地搬动着我的提包.那里装着我带给父母的礼物：“哎呀,他偷我的东西呢！”
司机很冷静地说：“怎么样?我说的不错吧.”
“然后会怎么样呢?”我带着哭音说.
“你也别难过.我有个法子试一试.”
只见司机狠踩油门,车就像被横刺了一刀的烈马,疯狂地弹射出去.我顺着小洞看去,那人仿佛被冻僵了,弓着腰抱着头,石像般凝立着,企图凭借冰冷的橡胶御寒.我的提包虽已被挪了地方,但依旧完整.
我把所见跟司机讲了,他笑了,说：“这就对了,他偷了东西,原本是要跳车了,现在车速这么快,他不敢动了.”
路面变得更加难走,车速减慢了.我不知如何是好,紧张地盯着那个小洞.青年也觉察到了车速的变化,不失时机地站起身,重新搬动了我的提包.我痛苦地几乎大叫,就在这时,司机趁着车的趔趄,索性加大了摇晃的频率,车身剧烈倾斜,车窗几乎吻到路旁的沙砾.
我想到贼娃子一举伤了元气,一时半会儿可能不会再打我提包的主意了,心里安宁了许多.只见那个青年艰难地往轮胎缝里爬,他把我的提包紧紧地抱在怀里,往手上哈着气,摆弄着拉锁上的提梁.这时,他扎在口袋上的绳子已经解开,就等着把我提包里的东西搬进去呢……“师傅,他……他还在偷,就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说.
“是吗?”师傅这次反倒不慌不忙,嘴角甚至显出隐隐的笑意.
“到了.”司机突然干巴巴地说.我们到一个兵站了,也是离那个贼娃子住的村最近的公路,他家那儿是根本不通车的,至少还要往沙漠腹地走10公里……司机打亮了驾驶室里的大灯,说：“现在不会出什么事了.”
那个青年挽着他的口袋,像个木偶似的往下爬,狼狈地踩着轱辘跌下来,跪坐在地上.不过才个把时辰的车程,他脸上除了原有的土黄之外,还平添了青光,额上还有蜿蜒的血迹.
“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了,把“谢”说成“学”.
我们微笑地看着他,不停地点头.
他说：“学学你们把车开得这样快,我知道你们是为我在赶路……”他抹了一把下颌,擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血.他点点头,恋恋不舍地离开了我们.看着他蹒跚的身影,我不由自主地喝了一声：“你停下！”
“我要查查我的东西少了没有.”我很严正地对他说.司机赞许地冲我眨眨眼睛.青年迷惑地面对我们,脖子柔软地耷拉下来,不堪重负的样子.我爬上大厢板,动作是从未有过的敏捷.我看到了我的提包,像一个胖胖的婴儿,安适地躺在黝黑的轮胎之中.我不放心地摸索着它,每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实.
突然触到棕毛样的粗糙,我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的棕绳.它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上,像焊住一般结实.
我的心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来.
读中想,能出好作文
● 隋东菊
有些家长向我反映：我的孩子读了许多书,尤其是优秀作文书,可为什么写作水平不见提高呢？你有这样的困惑吗？孔子早就说过“学而不思则惘,思而不学则殆”.阅读了一篇文章,想从中学到写作方面的知识与技能,是要用心去想的.
一想“我知道什么”.对着文章题目,你先想想“我知道什么”,以此来唤醒你的经验世界,激活你的知识积淀,让你记忆仓库中与这个题目有关的信息一拥而出.待到今后写作时,你的才思就会变得敏捷了.
二想“我怎么写”.别急着读文章,再想想如果让你以这个题目写作文,你准备怎样写？如有机会,再和几个同学交流一下,你会发现自己有独特的见解与想法,把这些写出来,你的文章一定有特色.同时,聆听了别人的想法,也会启发你,拓展你的思路,丰富你的见闻,在不知不觉中为你积累了写作素材.
三想“文章好在哪里”.读了文章,静下心来好好想想,你觉得文章的哪些地方写得好,哪些地方给你的感受比较深刻,用心地揣摩,品味其间的妙处.把这些地方有感情地朗读几遍,或者摘抄下来,甚至熟读成诵.要尽力使文章里优美的文字、真挚的情感诉诸你的听觉、视觉,通过多种途径与手段,多方位地吸收,积累语言,积淀语感.日积月累,你的语言仓库就会不断丰富.
“读书破万卷”,对文章有所思,才能有所得,以达到“下笔如有神”的境界.
小结：上述文章是一篇适合搭车和青年论文写作的大学硕士及关于青年本科毕业论文，相关青年开题报告范文和学术职称论文参考文献.
那个搭车的青年
那一年,我“五一”放假回家,搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车,颠簸了一天,夜幕降临才进入离家百来里的戈壁 正是春天,道路翻浆 突然在无边的沉寂当中,立起一根土柱,遮挡了银色的车灯.
不上学、不社交、不工作：隐蔽青年不容忍视
逃避虽可耻但有用“ 隐蔽” 一词最早来源于日语“Hikikomori”,用以描述6 个月甚至更长时间隐居在家中、不工作、不上学、不就业的青年群体 目前,.
从孙少平形象反观当下青年的人生观和价值观
内容摘要平凡的世界中的孙少平,是路遥先生笔下着墨刻画的人物形象之一,文本中的孙少平生活在上世纪七八十年代,经历了国家的动荡和社会的变革,更是尝透了贫困的滋味,但他对待人生的态度和所追求的生活价值,令我.
青年周恩来：为中华之崛起而读书
周恩来从小志高,12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言 这句掷地有声的话,引导着千千万万学生为祖国建设挥洒青春 文 张景山少年老成1898年3月5日,周恩来生于江苏省淮安府.