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选修课方面学术论文怎么写 与煲一锅有温度的心灵鸡汤以选修课文《己所不欲,勿施于人》为例相关专升本论文范文

主题:选修课论文写作 时间:2024-02-03

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按照考纲规定,高中阶段除了完成必修课程五个模块的教学内容以外,还包括选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列.由于时间紧、任务重,所以对于选修内容,特别是内容庞杂的《先秦诸子百家》,一些课堂放弃了精心的设计,而流于蜻蜓点水式的讲解.

然而,中华传统文化的传承断然是马虎不得的,可在实际的教学中又存在诸多困惑.例如:到底是按照文言文的教法将重心放在积累字词上呢,还是真正把其当作文化论著重点研究思想呢?到底是面面俱到蜻蜓点水只做大概了解呢,还是要深入研究具体探究呢?如果是后者,教学时间与内容的冲突如何解决?

本学期,我担任了高二两个班级的语文教学任务,在对《先秦诸子百家》的备课过程中,随着对传统文化了解的深入,我发现,要充分调动学生求真向善的积极性,最关键的是在学生与中国优秀的传统文化之间搭建一个通道,使学生愿意亲近经典,探究经典,并能运用课本中先贤的智慧打通学生实际生活中的困惑.以下以《己所不欲,勿施于人》为例,分析课堂所得以及课后所思.

课前,我花了10 分钟的时间,对学生进行了预习小测,学生对字词句的掌握情况较好.接下来,我试图从三个方面入手,让学生理解本课主题——孔子理想人格的核心的同时,也尝试煲一锅有温度的“心灵鸡汤”,学生能从中喝出思古的幽情,拓宽生命的维度.

一、搭建学生参与的平台

朗读是我国传统的一种教学方法.古人把朗读视为语文学习的至妙之法,在教学中要求学生“目视其文,口发其声,心同其情,耳醉其音”.但不知何时起,朗读已悄然淡出了语文课堂,语文课堂的朗朗书声已逐渐稀落.

其实,朗读有如一味兴奋剂,撞击着学生的耳膜,震撼着学生的心灵,激起了学生学习语文的热情.研读文本前,我请一个同学为大家依次朗读课文的1-4 节,将学生引入情境,借助朗读,去想像、体会、理解.所以同学们很快就找到了本课论述的中心,也即孔子理想人格的核心——仁.于是,我顺势引导学生,将本课的选段分成关于“仁”的两个部分——仁的内核、行仁的方法来教学.

另外,利用课文的矛盾,引发学生产生问题情境,激发学生独立思考,将教学引向深入,从而培养学生的逻辑思维和推理能力,锻炼学生的言语表达能力.本课6、7 节可以合并讲解,学生通过翻译,就能发觉这两节的矛盾处——仁既近又远,通过小组讨论,组员展示思考结果的教学环节,同学们明白了孔子是从一时和一生的角度去阐述行“仁”的途径的,实践仁一点儿也不玄妙,只要从“一日”“一事”着手,点点滴滴去实践仁,而做到这一点也正是最难的,所以,行“仁”之路也很艰辛.

二、分享有料有趣的故事

小故事激活大课堂.学生在听课的过程中享受着一种轻松愉悦的课堂气氛,能提高其学习兴趣,激发其学习动机,拉近学生与课本知识、课堂教学的距离.

在讲到孔子理想人格内核的第三个特征——爱人时,学生都觉得很好理解,可他们内心真正落实了去“爱人”决心了吗?在此,我准备了两个故事,一个是英国《每日邮报》的一篇报道——《姐姐的一个吻唤醒沉睡数月的弟弟》,另一个是与孔子生活在不同时空的、但同样伟大的灵魂特蕾莎修女关于“爱”的论调和感悟——“我们当中极少数人能做伟大的事情,但是每个人都可以用崇高的爱去做平凡的事”.学生被这些鲜活而有力量的“爱”打动了,其中一个学生动容地说:“如果奇迹还有另外一个名字,那一定就是爱!”可见,故事资源的价值充分利用,不但教学目标轻松达成,而且能使学生从故事中汲取了丰厚的精神力量.

当然,语文课不是故事会,故事在语文课堂教学中只能起一个辅助作用,我们在操作的过程中,一定要根据主题活动特点和教学目的,适时适量的运用,切忌喧宾夺主.

三、植入生活常见的困惑

学以致用,才能打造高效课堂.中国圣贤的“高大上”的教诲如何落入每个学生的心田,指导他们的生活实践,是我们每一位执教者不得不思量的问题.

在讲到“己所不欲,勿施于人”的理解时,我对同学们将:“这句话我们都很熟悉,意思也很好理解,可做起来简单吗?比如:你不睡下铺,想与人调换,别人不同意,你的心会起疙瘩吗?”因为这是他们生活中会面对的琐事,所以都表现了极大的热情,参与到了课堂的讨论中来,通过身份的转换,同学们更加深刻地理解了这句话的涵义:在生活中,我们必须学会克服私欲,把“己所不欲,勿施于人”当作自己的生存价值和目标.

另外,我和同学们一起还讨论了“如何看待这个社会利用与被利用的现象?”“人是先有大境界大胸怀才成功,还是成功后人就有了大胸怀大境界?”等命题,同学的参与度很高,我也很欣慰地看到“仁”的思想对同学积极的影响.

在课堂教学中,我们应营造积极、温暖的课堂氛围,煲好一锅有温度的“心灵鸡汤”,充分激发学生的学习兴趣,使学生从被动地接受知识变为主动地学习知识、掌握知识,从而充分发挥学生的主体作用,收到更好的课堂教学效果.

★作者单位:福建龙岩市第二中学.

该文总结,上述文章是关于心灵鸡汤和《己所不欲,勿施于人》和温度方面的选修课论文题目、论文提纲、选修课论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

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