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摘 要：一年一度的高校田径运动会起着倡导大学生进行体育健身,丰富高校师生的业余生活,促进高校的体育建设之重任.时代在发展,高校田径运动会的举办形式也要与时俱进.这里我们提出一种具备可行性的全新方案--将高校田径运动会改为体育节.它有助于将高校体育赛事与其他形式相结合,有助于提高师生的参与度,提高师生的参赛积极性,从而进一步推动高校的体育建设.
关键词：高校田径运动会；体育节；可行性研究
在我国大学生运动会已经成为一门非常重要的赛事,充分的体现了对于大学体育的检验1.每年一度的高校田径运动会,体现了国家对于高校体育工作的高度重视.随着时代的发展,对高校的体育赛事也提出了新的要求.传统的运动会形式已逐渐不能满足新形势下的需求.对此,我们可以将高校田径运动会改为体育节,对高校体育赛事进行创造性的发展,进一步提高高校体育赛事的举办质量.
一、高校田径运动会的缺陷
现阶段,各高校的田径运动会举办水平已经有了很大的提高,但田径运动会这种形式还是存在着一些缺陷的,造成不少学生缺乏对运动会的正确认识,仅仅把它当做是“假期”.这些缺陷主要体现为以下几个方面：
(一) 对参赛人数有限制
通常来讲,高校田径运动会的比赛规程都规定一个人最多只能报两个项目,每项最多两人报名.这实际上违背了运动的举办初衷--调动全体师生踊跃参加.使运动会成为“少数人的运动会”,绝大多数学生只能充当“看客”.由于在参赛人数上的限制,导致不少学生的参赛积极性也受到影响,甚至认为“参赛与我无关”.
(二) 难度系数过高
从2002年开始,根据教育部颁发的高校体育教学大纲,田径不再列入必修内容.因此田径运动会中常见的铁饼、标、跨栏、背越式跳高等项目,实际上学生并没有受到系统的训练.这样以来,学生在比赛中难免只能施展“花拳绣腿”,无法以标准的动作来参加比赛.没能真正意义上达到强身健体的效果.此外,这些比赛项目还具有一定的风险性,一个没有经过完整训练的学生,是很难防范比赛的风险的,甚至造成意外的事故.
(三) 缺乏团体性的项目
目前,不少高校在举办田径运动会时,基本以个人性的项目为主,很少设置团体性的项目.而培养学生的团体合作意识,是高校体育所承担的功能之一.如果在运动会中缺少了团体性的项目,那么高校体育的教学效果就会打折扣.
二、高校田径运动会改为体育节的具体实施方案
针对于高校田径运动会当中存在的种种缺陷,我们应当积极地寻求将运动会改为体育节的方案,以期更好的推动学校体育文化的传播和达到学校体育增进学生健康、增强学生体质的教学目标2.
(一)形成鲜明的主题
在举办体育节之前,我们首先要对体育节的主题进行确定.其宗旨是以人文精神来滋养体育赛事,弘扬体育精神,寓时代性、号召性和感染力于体育赛事当中.并结合当年体育节的举办侧重点及学校在办学方面的特色,来具体指导体育节的举办工作,形成鲜明的主题.
(二)确定体育节的内容
在对体育节的内容安排上,我们必须根据学生在体育运动方面的整体掌握情况,并结合大多数学生的体育运动特长来设置比赛项目.在强调竞争性的同时还要突出其娱乐性和趣味性.在内容安排上还要做到合理搭配.不仅要安排一些传统的体育项目,还可以搭配一些具有时代感的项目如团体操、广场舞、街舞等.此外还可安排诸如体育知识竞赛、体育摄影展览等方面的项目.
(三)对体育节进行日程安排
不同于集中在两三天内完成的田径运动会,我们在对体育节的日程安排上,要遵循“集中与分散相结合”的原则.比如开幕式和田径类的项目可以集中在两三天内完成,而其他项目则可以分散在平时教学的业余时间举行.让学生做到学习与运动两不误.至于团体操、广场舞等表演类的项目,则可以安排在闭幕式上举行.
(四)成立相应的领导机构
高校要专门针对于体育节的创办,成立相应的领导小组,由分管体育工作的副校长担任组长.小组成员由校办、宣传、文体等部门的负责人组成.领导小组下设办公室,专门处理小组的日常工作,负责小组在各方面的上传下达.此外,校电视台、广播台、网站等机构要注意跟进报道.
(五)做好宣传与动员工作
一旦体育节进入了举办流程,那么高校就要有意识地在师生之间做好宣传与动员.由于高校体育节是一种新生事物,多数师生对此缺乏应有的了解,有的甚至认为它不过是田径运动会的翻版.对此,我们要充分调动校电视台、广播台、网站等机构,着重宣传体育节的特色,在宣传中突出体育节的鲜明特征,让师生对体育节产生兴趣,进而踊跃报名.
三、结语
以高校体育节来取代传统的田径运动会,是在高校体育赛事当中的一项创新性举措.它有利于让高校的体育赛事更加符合以人为本的原则,更加丰富多彩,能够有效地提高师生对体育赛事的参与程度.同时它的绝大多数环节都是在业余时间进行的,不耽误正常的学习和工作,具有极大的可行性.
参考文献：
[1]郭永安.试论高校体育节在高校体育文化建设中的作用[J].科技视界,2015,1.
[2]郑斌.奥运会体育展示和体育节对高校田径运动会的启示[J].南京体育学院学报,2013,8.
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