教师不拖堂要从改变自己开始,本文是关于教师类毕业论文开题报告范文跟拖堂和改变自己和教师类毕业论文开题报告范文.
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“拖堂”在我们日常教学活动中屡见不鲜.有媒体统计,“拖堂”成为学生讨厌的教师十大行为之首.
教师为何会“拖堂”？内因有三：其一,“生本”理念有待加强；其二,教学技能有待提升；其三,语言表达能力有待提高.外因则是一直被一些管理者视为“对工作负责”.
其实,一个好教师,一个学生喜欢的教师,绝不应该将“对工作负责”作为“拖堂”的理由.必须从转变教育观念、改变工作作风、提高教学技能等方面入手改变自己.
一是转变教育观念,强化“生本”意识.教师要按照总书记提出的做“四有”好教师的要求,做一个“有仁爱之心”的好教师.要心中时刻装着学生,把课间10 分钟还给学生.这宝贵的课间10 分钟,学生不仅要缓解视觉疲劳、放松疲惫大脑、解决生理问题、做好课前准备,还要就某些困惑的问题与教师交流,可以说是秒秒珍贵.任何一名“有仁爱之心”的教师,都不愿占用学生的课间10 分钟.从这个角度来说,占用学生宝贵的课间10 分钟,恰恰是教师教育观念有待更新的表现.
二是改变工作作风,强化时间意识.教师要改变工作马虎、敷衍塞责的工作作风,做好工作细节,强化时间意识.从备课设计到课堂教学,从作业布置到问题讨论,都必须安排在课堂教学时间内,把时间线作为工作纪律的红线,在任何情况下都不能逾越.只有做出强制性的纪律要求,教师才可能改变工作作风,在自己的教学时间内精耕细作,提高工作效率.
三是提高教学技能,强化效率意识.教师“拖堂”,最根本的原因还是教师教学技能不强,教学水平不高.真正的教学名师和大家,是不需要“拖堂”的.因此,教师要提高教学技能,强化效率意识.要精选教学内容,凝炼教学语言,优化教学环节,精准教学评价,确保在教学时间内高质优效达成教学目标.（责任编辑：文宝）
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