少儿图书馆教育职能的延伸和拓展,本文是有关图书馆专升本论文范文和职能和图书馆和拓展相关学术论文怎么写.
图书馆论文参考文献：
王晓玲
（重庆市少年儿童图书馆,重庆 400014）
摘 要：图书馆在促进社会文明进步中发挥着不可替代的作用,而其教育职能更是增加人民群众受教育机会、提高人民群众文化素养的重要途径.但在目前,我国图书馆数量不足,尤其是少儿图书馆更是严重缺乏.本文从我国少儿图书馆的发展现状出发,探究了我国少儿图书馆职能延伸和拓展的途径,希望为未来的少儿图书馆发展提供理论依据.
关键词：少儿图书馆 教育职能 延伸和拓展
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）07-0053-01
少儿图书馆主要是通过对少儿提供合适的图书资源,使其通过阅读获得知识,促进德、智健康发展.但我国的少儿图书馆数量少、图书资源匮乏,严重影响了少儿图书馆智能的延伸与拓展.
一、我国少儿图书馆发展现状
1.图书馆基础设施薄弱
1970年,国际图书馆协会联合会颁布了《公共图书馆标准》 ,规定每座图书馆服务半径应该为4千米,每5万人应该能享有一座图书馆,人均藏书应该不少于3册.按照此标准,我国目前有3.7亿儿童,那么至少应该拥有6000座少儿图书馆.但实际上,目前我国县级以上图书馆只有3000座左右,有独立建制的少儿图书馆不足100家,与国际标准相差甚远.在美国,能为少儿提供服务的图书馆大约有9300座,少儿图书馆藏量达8.2亿册.而在仅有1.45亿人口的俄罗斯,都拥有少儿图书馆4500座左右,并保证每座公共图书馆中少儿图书占30%~50%左右.但在我国,少儿图书馆多集中在发达地区和大型城市,在欠发达地区和广大农村,少儿图书馆屈指可数,这严重影响了少儿的智力发展和兴趣培养.
2.少儿图书种类不丰富
在我国目前的图书出版业中,少儿图书种类较单一,图书资源不丰富.截止2017年底,我国图书出版共30万余种,而少儿图书仅占16000种.其中,在我国现有的少儿图书馆中,少儿读物的馆藏量只有1700万余册,其与公共图书馆图书总量的比率不到3%.这种少儿读物的缺乏,导致许多少年儿童无书可借、无书可购,催生了大量盗版、低俗、低价质差的图书在少年儿童中流传,甚至部分少儿借阅网络小说,严重影响了少儿的健康发展.
3.少儿图书馆缺乏专业的服务人才
少儿图书馆服务不仅需要专业的图书管理人员,更需要有教育经验和心理指导能力的专业人员.目前,我国少儿图书馆服务队伍建设不完整,尤其缺乏儿童教育和儿童心理方面的专业人才.同时,又由于经费原因,对现有人员的培训力度不够,导致已拥有的服务人员,专业技能不够优秀,不能满足家长的要求和儿童的需.此外,随着社会进步,各图书馆也在不断开展少儿特色服务项目,但依然不够丰富和完善.
二、延伸和拓展我国少儿图书馆职能的有效途径
1.加强少儿图书馆与学校、社区,家庭教育的联系
1.1加强与学校教育配合
例如：某图书馆与本地学校配合,开展“我是图书管理员”素质教育.让学生们在图书管理员的分配和带领下,在图书馆进行为期一周的实习,每天换岗,轮流进行.学生们真正的走进了图书馆,参与图书管理工作,既增强了学生们对图书馆的认知,又锻炼了学生们的实践能力,更培养了学生们的责任心与使命感.同时,图书馆还可以和学校联合举办朗诵大赛、作文大赛等活动,建立完善的奖励机制,激发学生的参与热情,锻炼学生的语言运用能力与写作能力.
1.2加强与社区教育配合
社区环境对少儿的成长影响巨大,社区应该与图书馆加强协作,营造和谐、文明的社区氛围,创造积极向上的社区文化.在寒暑假和节假日期间,开展一些兼具娱乐性与知识性的活动,如通过社区电视播放正能量故事,举办少儿读书月、少儿诗词大赛、少儿书法大赛等活动,营造良好的文化氛围,促进少儿的全面发展.同时,社区让孩子在家长的监护下参与到社区活动中去,让孩子们懂得遵纪守的重要性,懂得尊重他人劳动成果,从小树立文明守法、热爱劳动的优良品质,帮助孩子们在社会实践中逐渐树立正确的人生观、价值观,以达到社区教育的目的.
1.3加强与家长教育配合
家庭教育在孩子成长过程中有着至关重要的作用,图书馆要加强与家长的联系,结合家庭教育现状,开展家庭教育大讲堂,指导家长如何以身作则,潜移默化的影响孩子的成长,以及如何及时掌握孩子的心理活动,促进孩子的身心健康发展.同时,图书馆根据孩子的家庭情况,协助家长建立网上点书、网上好书推荐等网上服务,解决双职工家庭无法及时教导孩子的问题.
2.建立弱势群体少儿服务网点
我国未成年人口约占总人口的27%,其中孤儿是弱势群体中的弱势群体,最需要社会帮助.据统计,目前我国有57万余名孤儿,而在儿童福利院和社会福利院儿童部的共有11万多名,他们中的大多数无法接受正常教育.所以.少儿图书馆要充分发挥自己的职能,建立弱势群体少儿服务网点,让孤儿享受获得图书资源和接受教育的平等权利.同时,各少儿图书馆要积极参与到社会救助的实践中去,为儿童福利院、聋哑学校、少管所、偏远学校等地区送图书资源,并向社会宣传救助活动,让社会各界伸出援助之手,缓解弱势少儿群体接受教育困难的问题.
3.增建农村少儿图书室
据调查显示,我国农村留守儿童达5800多万.而我国少儿图书馆大多建设在城市,农村基础教育设施薄弱,正常的儿童都不能保证全部接受文化教育,何况缺乏父母关爱和引导的留守儿童.他们不仅不能享受丰富的教育资源,更容易产生心理问题,影响孩子的身心健康发展.所以,政府要高度重视农村基础教育设施的建设,加大在图书室建设方面的投资,为农村儿童提供平等的受教育条件.同时,城市图书馆应该加强与农村图书馆的联系,支援农村图书馆建设,为农村图书馆提供图书资源.针对留守儿童问题,应该创建相应的网络平台,给孩子提供与父母沟通的机会与条件,并通过开展“给父母的一封信” 、 “大手拉小手”等活动,消除留守儿童的心理障碍.
结语
少儿教育是人生教育的重要阶段,而少儿图书馆在少儿教育中扮演着重要角色.面对我国少儿图书馆的发展现状,政府要加大投资力度,促进少儿图书馆发展.同时,少儿图书馆要加强与学校、社区、家庭的合作,形成教育合力,促进少儿全面发展.
总而言之：这篇文章为关于职能和图书馆和拓展方面的相关大学硕士和图书馆本科毕业论文以及相关图书馆论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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