我学会了轮滑,该文是学会有关专科开题报告范文与轮滑和学会相关研究生毕业论文范文.
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一个月朗星稀的夜晚,在滑轮课上,我一遍又一遍地尝试着急转弯,却屡屡摔倒.“难道我的方法不对？”我不禁怀疑起自己来.（开篇交代了活动的时间及“屡屡摔倒”的现状,自然引起下文.）
低垂着双眼,紧锁着眉头,一路连跑带滑,我垂头丧气地来到教练面前,沮丧地说：“教练,您能帮我看一下,我有什么地方不标准吗？”“当然可以！” 教练和我一起来到滑道前.我有些心神不宁,像揣着十五只兔子似的——七上八下.我不安地顾盼四周,片刻后,我才小心翼翼地跨上滑道,轻轻踏了几步,挺直了身体,双手背到身后,缓缓地滑了出去.在直行滑道上,我的身体慢慢前倾,双腿有节奏地交替,一切都非常顺利.可就在转弯时,我压低了身子,膝盖微微弯曲,脚却因紧张,而不听使唤了！只听砰的一声,我的手徒劳地在空中挥了几下,一屁股摔在地面上.（写“我”为了接受老师的指导,而在老师面前演示滑行的经过；“紧锁着眉头”“垂头丧气”“心神不宁”等词语表现了“我”因失败而造成的失落.）
“动作很标准啊！”教练一路小跑过来,一边为我做示范,一边说道：“你看我,我们的动作是一样的,但你在转弯时过度紧张,腿太僵硬,导致了摔跤.放松,你可以的！”教练笑了笑,扶我起来,便缓缓地走回教练台.（这一段略写了老师对“我”示范引导的过程.）
我呆呆地望着教练的背影,细细地琢磨着他刚才的话.许久,我似乎明白了什么,重新调整了自己的心情,再次开始了反复的练习.（“细细琢磨”“再次开始练习”等词语表现了“我”的好学及不畏困难.）
嘟嘟！一声短促有力的哨声划破夜的寂静,教练宣布急转弯检测开始,同学们立马闪进滑道,鱼贯而入.
轮到我了,我咬紧牙关,握了握拳头,暗暗对自己说：“别紧张,我可以的！”我如一匹脱缰的野马,膝盖微屈,身体迎着风,冲进滑道.疾风在耳边掠过,滑轮和脚和谐地融为一体,如风驰电掣般,第一个急转弯就在眼前！滑道中的我先深深吸了口气,然后紧盯着标靶,并迅速调整角度,接着,减慢速度,微倾身体,将重心放在右腿.最后,双脚一前一后灵活地行走,滑过弯道.“竟然没有摔跤！”刹那间,我张大了嘴巴,心激动得怦怦直跳,惊喜不已！随后,我信心满满地又连过两个转弯,都顺畅无阻,我不禁欢呼雀跃起来！（详细写了“我”再次接受挑战并成功通过的过程.）
课后,教练塞给我一张小纸条,我取出一看,上面写着三个字：你赢了！
我握紧拳头,自信满满地说：“是的,我学会了轮滑！”（“ 自信满满” 与开头的“怀疑”、失落形成对比,尾句点明题目并流露出成功后的喜悦.）
麦穗老师点评本文的亮点如下：
1. 把活动过程放慢,一步一步地来表现.也就是把活动过程分解成若干个“步”,一步一步地来写.如第三段把自己的“滑行演示” 具体划分为“ 跨上滑道”“滑出滑道”“滑道直行”“应急转弯”“摔倒在地”等几步.
2. 用好衔接词,把活动的各个步骤衔接起来.常见的衔接表示时间先后的词语有“先”“然后”“接着”“最后”等.如第六段用了“先”“接着”“然后”“最后”“随后”等,把步骤串联在了一起.3. 对“每一步”展开描写,呈现人物动态.
对“每一步”展开描写就要关注活动时人体各部位发出的动作及各部位的动作搭配,并借助恰当的动词具体细致地再现系列动作.如第二段“应急转弯”就写了“身子”“膝盖”“腿”等的肢体表现及动作搭配.
综上所述：该文是关于对写作轮滑和学会论文范文与课题研究的大学硕士、学会本科毕业论文学会论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
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