我班的转学生,本文是学生类有关硕士论文范文跟转学生方面硕士论文范文.
学生论文参考文献：
【关键词】学生教育；问题学生；教育艺术
【中图分类号】G635.1【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2017）55-0077-01
小马“转学生”的外号是从原来的学校带过来的.称他“转学生”是因为他在两年之内转了三次学,而且全都是因为上网成瘾被老师“劝退”.第四站他到了我的班上,在小马的信誓旦旦、家长的痛心疾首、我的将信将疑中,我们开始了这段师生缘.
贴着“转学生”的标签来到班里,小马看上去压力挺大,整日低着头.有的老师开玩笑地对我说：“袁老师,你这里就是一个‘中转站’,你有三个选择：第一,把小马安全带到毕业；第二,让家长领回家；第三,再把他转到别的学校.”我想,我期望的是第一个结果.
我在班上要求任何人都不准再提“转学生”的外号,并给予了他格外的关注.小马本来就很聪明,在我的督促下,他的学习成绩大幅度提升.同事们看到小马的改变,半夸奖半开玩笑地称我为“牛班”,我不禁也有些沾沾自喜.
可惜好景不长.期中考试后的一天晚上,宿舍管理员给我打电话,核实小马是不是请假回家了.小马之前并没有跟我请假,于是我马上给他家长打了电话,家长犹豫了一下,忙连声说：“回家了,回家了.”并立刻挂断了电话.我明显感觉自己被欺骗了.我想再打过去让小马接电话,但想到既然家长想骗我,肯定会有很多理由来搪塞的；再说揭了家长的短,让他下不来台,也不利于今后的沟通.第二天早读,我把小马叫到办公室.小马见我拉着长脸,于是战战兢兢地交代,昨天他以前的同学找他上网,他起初还推托,但那位同学说他“不义气”,他头脑一热,就跟着去了.
我当时非常想狠狠训斥他一番,但想到自己“牛班”的名号,又看小马的态度还算诚恳,最终我的理智占了上风.
“说真心话,你还想上学吗？”
“想！”
“还有半年多就中考了,你这样下去,可能熬不到中考.”
“老师,再给我一次机会好吗？”
“给你机会倒可以,但如果你原来的同学再来找你,或者你再找其他的理由,怎么办呢？”
“我跟他们说了,这是最后一次了.我也绝对没有其他理由了！”
……
事后,我与小马商量,让他与宿舍管理员住一个房间.管理宿舍的两位教师是“三支一扶”的大学生,他们正面临就业,整日忙着准备公务员、事业编考试.小马与他们一起生活、学习,休息时两位老师会给小马讲大学校园的生活.对小马来说,管理宿舍的两位老师把他带入了一个崭新的世界,他学习的兴趣和动力更足了,半年之后,他成功考入了重点高中.
后来我想,如果当时一个不冷静,马上让家长把他领回家去,那我最初的希望肯定成了泡影,小马的学业也许就画上了句号.
苏霍姆林斯基曾说过：“正像医生细心地研究病人的肌体,找出疾病的根源,以便着手进行治疗一样,教师也应当深思熟虑、仔细耐心地研究儿童的智力发展、感情发展和道德发展的情况,找出儿童在学习上感到困难的原因,采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施.”多次被“劝退”经历的刺激带来小马内心的觉醒,然而内心觉醒与付诸行动之间仍存在相当大的距离,这时候,我所采取的激励、引领和管制等教育措施就起到了消除“距离”的关键作用.
（作者单位：山东省平原县教师进修学校）
总而言之，该文是关于学生方面的大学硕士和本科毕业论文以及转学生相关学生论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
转班事件处理记
案例回放早值班时,小二班一位奶奶向我提出转班要求,理由是她家孙女琪琪又被小朋友打了,打人的是同班的赫赫,这个小男孩个大,调皮,经常欺负人 以前她也跟班级刘老师反映过,可是刘老师不仅不管,还袒护他 奶奶.
农业资源和环境专业学生转专业的动机分析与
摘 要资源与环境可持续发展是建设生态文明社会的重要保障 农业资源与环境专业旨在培养从事资源高效利用、农产品安全和环境保护……方面的专业人才 然而,目前农林院校农业资源环境专业本科生提出转专业的人次普遍.
高校创业类实验班学生学习心理认知状况调查以湖北工业大学班为例
大学生学习心理主要是指大学生学习过程中产生的心理现象及其规律……1 创新班学生对国家的未来发展也起着重要作用,因此我们有必要深入了解创新班学生的学习心理状况 本次研究首先根据湖北工业大学大学生学习心理.
关于随班就读智障学生的学业评价
一直以来,很多学校对于随班就读的智障学生的评价方式与不同学生保持一致 随着学习内容的逐渐加深,智障学生与普通学生的差距越来越大,如果此时我们依然沿用统一的评价方式来进行评价,必然会让智障学生因此产生挫.