辉煌成就，职教展亮相沁园广场,该文是关于职教类论文范文素材和沁园和辉煌成就和职教类开题报告范文.
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今天,经济发展进入新常态.职业教育使得‘人人皆可成才、人人尽展其才’不再是愿景.国家也高度重视、支持职教人和职教事.国家加快发展现代职业教育的决策部署中,把职业教育摆在突出位置,要在深化改革,服务社会发展的过程中,依托职业教育培养规模宏大的高素质劳动者大军,为实现我国经济提质增效升级,为促进大众创业、万众创新提供强有力的人才支撑.总书记就加快发展现代职业教育提出明确要求,李克强总理专门为职业教育活动周作出重要批示,今年又大力弘扬属于我们职教人的‘工匠精神’,一系列的政策文件标志着我们国家教育史上职业教育改革发展开启了新征程.
举办职业教育名人名家、职教学生工艺美术作品、科技获奖奖杯展览,使奉献的时代精神和真实的成长之路具化在学生面前,看着精美的画板、丰硕的成果、前辈的奋斗历程,学生们激扬兴奋,“从来没有想到,职教的师兄能有如此精彩的人生,他的成长之路让我的人生之路也变得更加宽了,我以后的人生规划可选择性也更多了,前方再也不是一片迷雾看不清楚,我可走可选的路确实多了……”一位在校的学生很感慨.
随着沁园广场,以“弘扬工匠精神,提升综合素质,成就精彩人生”为主题的职业教育名家展暨职业教育师范学院大型宣传活动正式开始,前来观看的、驻足的学生和老师越来越多.在实物加工作品展区,很对学生对这些生硬、冰冷的作品看不上眼,但当作品从中间分开时,他们呆住了,一位学生说道：“这原来是两件合在一起的啊？刚看了半天都没看出来……”,听到这位学生的感慨,展区的讲解员将分开的两个构件扣合面展示给了这些同学,他解释说：“两个构面上,我们可以看到很多凸凹的尺寸形状加工,深浅不一,宽窄不同,圆柱、弧形等等,这些在一个面的加工上,要求尺寸和精度达到图纸要求；在两个面扣合时,对精度的要求就更高了,差一丝都不可能扣在一起,精度达不到细致要求即便硬砸进去,但想分开那就不可能了……这就是我们的‘工匠精神’！”
对工艺美术作品的喜爱,是很多学生的兴趣所在,看到展区的这些漆画、泥塑、脸谱画板等,很多学生觉得眼熟,但又有些许陌生.经过展区讲解员的作品背景介绍后,大家才想起了那些眼熟的来由,都是自己小时候身边偶尔能见到或集会上江湖艺人的手下绝活,而那些许的陌生,则源于这些传统文化的消失,还有高深的艺术对于传统文化的重塑.
此次宣传展出主要分为职业教育名家展和职教师生作品实物展两部分,其中人物展示部分囊括了职业教育发展史上以黄炎培为代表的历史名家和20多位现代国内外职业教育研究领域的知名学者,幅幅展板大气磅礴的展示了职业教育名家研究成果及发展前景.职教师生作品实物展部分,展出了职教师生在实训实验、科技竞赛、学术研究等方面的具体成果,有工艺美术作品,也有学生科技竞赛中的电路板数控产品奖杯等等,充分展现了职教师生的创新与实际操作能力.
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