我国排球跨界跨项选材中关键问题,本文是关于我国相关学士学位论文范文跟排球和选材和跨界相关参考文献格式范文.
我国论文参考文献：
张欣1,4,杨军1,赵亮2,4,张霈3
（1.河南大学 体育学院,河南 开封 475012；
2山东体育学院 竞技体育与体育教育学院,山东 济南 250102；
3.河北工业大学 体育部,天津 400401；
4.天津体育学院,天津 301617）
摘 要:
采用专家访谈、特尔菲法、层次分析法对排球项目“跨界跨项”选材的概念、目前亟待解决的关键问题进行了研究.针对“从什么项目选”、“年龄和训练基础有什么要求”、“测试什么内容及指标”三个关键问题建议如下：（1）当前适宜从篮球和田径进行排球“跨界跨项”选材；（2）男运动员一般不超过15岁,女运动员一般不超过13岁；（3）选材关键指标为身高、跟腱长、学习能力、运用能力、助跑摸高、半“米”字移动以及快速决策能力.
关键词：排球；运动员；跨界跨项；选材；关键问题；层次分析
中图分类号：G842
文献标识码：A文章编号：
1000520X（2018）04008106
Key Issues of Chinese Volleyball’s Talent Selection Seen from Talent Traner
ZHANG Xin1, YANG Jun1, ZHAO Liang2, et al
（1. P.E. College, Henan Univ., Zhengzhou 475012, China;
2.College of Sports & P.E., Shandong Univ. of Sports, Jinan 250102, China）
Abstract:
By the methods of literature study, questionnaire, expert interview, delphi method, analytic hierarchy process and logical analysis, the concept and the key problems in talent traner program for volleyball were researched into. The three key problems involved “from which sport should the talents be recruited from”,“what requirements should be set for the age and training” and “what indicators should be tested”. It could be seen that the best choice for the talent traner program for volleyball recruited those who had an experience of training for track and field and basketball. The age of male athletes should better be less than 15 years old, and the female athletes less than 13 years old. The key indicators involved the height, the length of Achilles tendon, learning ability, ability to use, the ability to move and the ability to make rapid decision making.
Key words:
volleyball; talent traner; talent selection; key issue; analytic hierarchy process
1研究方法
1.1专家访谈法
在北京冬奥会“跨界跨项”选材测试、“科技助力奥运”跨界跨项选材专题国际研讨会和国家体育总局排球运动管理中心组织跨田径项目选材期间,对参与测试、讨论和选材的专家、排球管理人员和排球教练员进行访谈,了解他们对排球“跨界跨项选材”现阶段存在的问题的认识情况并确定所要研究的关键问题.在此基础上,围绕“从什么项目选”、“年龄和训练基础有什么要求”、“测试什么内容及指标”三个涉及排球“跨界跨项”选材工作具体实施的关键问题,对国内外20名专家进行了访谈,具体名单见表1.
1.2特尔菲法
在前期文献研究和专家访谈的基础上,确定排球“跨界跨项”选材的初选指标,对20名国内外排球领域教练员、管理者和专家进行了问卷调查,专家意见在经过了三轮问卷和指标筛选后达成基本一致,从而确定最终指标.
1.3层次分析法
采用层次分析法（AHP）计算排球“跨界跨项”选材的指标并且确定指标的权重值和相对重要程度,最终确定了各个级别指标重要程度的比例.
表1访谈专家基本情况
姓名单位职务或职称姓名单位职务或职称
徐建德国少女排国家级教练于光岩总局排管中心副主任
鞠根寅国青男排国家级教练李国东总局排管中心项目主管
陈友泉天津女排国家级教练丁明浩总局排管中心项目主管
侯春俤福建男排国家级教练陈小平总局体科所研究员
顾军湖北男排高级教练洪平总局体科所研究员
张勇浙江男排高级教练连道明集美大学教授
尚远浙江女排一级教练Mark Geil美国佐治亚大学教授
曹茂稳广东男排一级教练Jerry Brandon美国佐治亚大学教授
赵雷北京体育局高级教练Sally Polhamus美国佐治亚大学主教练
张利明四川排管中心副主任Harry Liu美国奥本大学副教授
2研究结果
2.1“跨界跨项”选材的概念辨析
文献资料中与“跨界跨项”选材有关的概念主要包括：跨界跨项、talent traner、转项、二次项、转项成才现象.“跨界跨项”选材顾名思义就是打破现有项目选材范围的限制,从而实现“打破项目壁垒,整合资源”的目的.“talent traner”（以下简称“TT”）的意思是“天赋的转移”,其含义是使运动员在一个项目上的天赋和竞技能力发挥在另一个项目上并且获得成功,在此基础上衍生出的“TT programme”、“TT initiatives”便是国外的跨界跨项选材活动,其中包含选材工作（talent identification programme）和育才工作（talent promotion programme）.国外研究认为“跨界跨项”选材与传统选材的区别是用专门的资金、训练团队和个性化的训练帮助有训练基础的运动员在新的项目上迅速提高水平,因此也称为“成熟运动员的选材和天赋再利用”（matureage talent identification and talent recycling programme）[13].“转项”是指运动员从事某项竞技体育运动、在专业队训练一年以上或在业余队训练两年以后,又转入另一运动项目训练和比赛的情况,是选材过程中选育结合的一种具体的体现[45].“跨界跨项二次选材”是对已经具有较好训练基础的运动员进行“二次择项”.“跨项二次选材”是在首次选材的基础上,以项目、能力、身体条件等要素为标准,对已经有训练基础,甚至已到达相当水平的运动员进行选材,使其在相对短的时间内快速达到高水平.“转项成才现象”是运动员在多年训练过程中改变原来选定的运动项目,并在新转改的运动项目上取得优异运动成绩的现象[1].
通过概念的梳理,本研究认为“跨界跨项”选材的特点是要求运动员具有其它项目的训练经历和较好的训练基础,并且要体现“特殊人才、特殊对待”,用最好的教练员、最好的资源对其进行培养（例如国外对赛艇运动员实施教练与运动员“一对一”培养）,从而使其成才乃至快速成才.此外,“跨界跨项”选材也要遵循选材的一般规矩：要根据项目的特点、发展趋势、竞技能力要求选拔运动员；要根据项目的成才规律选拔适宜年龄的运动员；要体现“选育结合”,通过“筛选、训练、再筛选、再训练”的过程去认识、发现和确定有天赋的运动员.接受访谈的专家们普遍认同以上观点.因此,本研究认为：排球“跨界跨项”选材是一项有目的、有计划地“选育结合”活动,它是在科学认识本项目的特点、制胜规律和运动员转项成才现象的基础上,从其他项目中选拨出符合排球竞技能力要求的运动员作为重点培养对象,然后集中优势资源进行针对性的培养,使其在原项目获得的竞技能力利用到排球中并且在相对短的时间内达到较高水平
第4期张欣,杨军,等：
我国排球“跨界跨项”选材中关键问题的研究
武汉体育学院学报第52卷
2.2排球“跨界跨项”选材中存的关键问题
当前国内外文献中没有关于排球“跨界跨项”选材的研究.从“节约成本、提高效率”的角度看,国内外的跨界跨项选材工作通常对参选对象的性别、年龄、身高、训练经历和比赛成绩做出规定,并且根据项目的需要进行针对性的测试.因此,排球“跨界跨项”选材中问题也涉及到以上这些方面.通访谈选材专家、排球管理人员和排球教练员,我们归纳当前排球“跨界跨项”选材中当前亟待解决的关键问题,并将其归纳为“实施办法”和“保障制度”两个大类关键问题（见表2）.
其中“保障制度”方面的问题深入涉及国家队、地方训练单位、教练员和运动员各自的切身利益,由于不同地方在经济发展、训练条件、运动员的待遇、奖励及保障方面的具体情况各有不同,因此被访谈的专家普遍认为：“保障制度”方面的问题尽管非常重要,但是由于涉及到当前的体制问题,因此可能需要一段时间的探索才有可能解决现存的问题.基于以上原因,本文当前仅针对排球“跨界跨项”选材中涉及到的“从什么项目选”、“对年龄和训练基础有什么要求”和“测试什么内容及指标”三个关键问题,结合现有文献和专家的意见,探讨合理、可行的实施办法.
表2排球“跨界跨项”选材中存的关键问题
调查结果
分类主要内容
实施
办法
从什么项目选
年龄和训练基础有什么要求
测试什么内容及指标
保障
制度
如何激励或奖励运动员最终决定选择转项
如何补偿或奖励被选运动员在原项目的训练单位及教练员使其支持运动员转项
在选材或试训期间出现严重损伤导致无法代表原单位比赛或继续训练时如何补偿
2.2.1对“从什么项目选”问题的研究
“从什么项目选”是任何项目“跨界跨项”选材都要首先考虑的问题.把握好“从什么项目选”这个问题可以使选材工作更有针对性、更有效率.当前国内外研究都没有对适宜排球“跨界跨项”选材的项目进行过研究.与这个问题相关的研究认为：应该从身体形态、运动素质、技战术及训练方法相似的项目中选拔运动员,使得一些运动人才的竞技潜力既可能适应某一项目,又可能适合另一项目,例如篮球对身高条件和运动素质的要求与排球相似,跳高对弹跳能力的训练和要求与排球相似,网球和羽毛球对挥臂技术的动作结构和对上肢爆发力的要求与排球相似,田径对运动员形态身体和素质的要求与排球相似运动训练学的“项群理论”认为：同一项群内的各运动项目优秀运动员具有相同或相似的竞技能力要求,因此同一项群内不同项目的运动员适合在本项群内进行“转项”.排球属于技能主导类隔网对抗项群,该项群内还包括沙滩排球、羽毛球、乒乓球、网球、软式网球等项目[46].因此,可以认为可能有多个项目都合适排球进行“跨界跨项”选材.在此基础上,本研究对“适宜排球‘跨界跨项’选材的项目”这个问题进行访谈,专家们普遍认为：篮球、跳高、跳远、羽毛球、田径短距离项目都是适宜排球“跨界跨项”选材的项目,且认可率都在60%以上（见图1）.这些项目都与排球具有多个相同或相似的竞技能力要求：协调能力、身高、速度素质、心理能力、力量素质,也对应着现代排球的项目特征,即“全面、高度、速度、变化、力量”[6].因此,本研究认为适应从与排球具有多个相同或相似的竞技能力要求的项目进行“跨界跨项”选材.
图1“适宜排球跨界跨项选材的项目”
的访谈结果分布
对于“从什么项目选”这个问题,被访谈专家们可以达成的共识如下：第一,排球“跨界跨项”选材的主要依据是运动员的身体条件（例如身高和运动素质）,与排球具有相同或相似竞技能力要求的项目的运动员通常具备排球所需的身体条件；相比之下,具有篮球、田径训练经历的运动员“转项成才”的成功案例相对较多（表3）.
表3我国部分优秀排球运动员转项成才情况
姓名性别原项目转项年龄场上位置
徐云丽女田径10岁副攻
王一梅女游泳12岁主攻
诸韵颖女篮球13岁二传
马蕴雯女篮球12岁二传
李春男乒乓球—二传
金志鸿男标14岁主攻
注：根据访谈获得的资料整理所得.
本研究认为：当前适宜从篮球和田径进行排球“跨界跨项”选材选拔.田径项目在国内开展广泛、参训人数众多,为排球项目输送过许多优秀的后备人才.篮球项目对运动员的身体条件要求与排球十分近似,近年来大批身体条件好的男运动员进入篮球训练领域（由于美国篮球职业联赛（NBA）文化和上一个全运周期“三大球”项目的“多年龄组和金牌加倍”政策的影响）,同时也面临“转项”的抉择（向上一级训练系统输送的人员数量没有增加,篮球本项目内的淘汰率也随其后备人才基数的增大而增大）,因此可以重点从篮球项目进行男排运动员的“跨界跨项”选材.
2.2.2对“年龄和训练基础有什么要求”问题的研究
专家们一致认为“排球跨界跨项”选材中“年龄和训练基础的要求”这个问题十分重要.世界优秀排球运动员员一般要经过8到10年的系统训练,通常情况下在年龄到达20到22岁以上时达到其竞技能力高峰.在教练员看来,“跨界跨项”选材是选拔出身体条件好的运动员之后在通过训练补齐技、战术方面的短板.但是技术的掌握和战术的应用需要一定时间的训练才能达到较高水平,因此需要在选材时限定年龄和训练基础.相关的研究显示：国内运动员转项时年龄在6岁至24岁的范围内,其中男子多集中在14岁至20岁,女子多集中在12岁至18岁,大多数转项成才运动员转入其它各项目的最迟年龄都在18岁至20岁,越是训练层次高的运动员,其转项效果越好(健将为91%,一级84%,二级72%)[46]；国外的“跨界跨项”选材对运动员年龄段的要求为16至25岁,并且要求运动员曾参加过地区级以上级别赛事[2].运动训练学理论认为：运动员的竞技能力存在“非恒补偿”现象,就选材而言,体能、心理和运动智能上的优势可以在弥补技能和战术能力上的不足.因此,本研究认为：适宜排球“跨界跨项”选材的年龄需要限定一个上限,而对于在体能、心理和智能方面具备较好训练基础的运动员的年龄限制可以适当放宽.在此基础上,本研究对“适宜排球‘跨界跨项’选材的年龄和训练基础”这个问题进行访谈,
专家访谈的结果显示,对于“选拔男运动员的年龄上限”这个问题,65%的专家认为“不超过15岁”（图2）；对于“选拔女运动员的年龄上限”这个问题,60%的专家选择了“不超过13岁”（图3）.专家们普遍认为：考虑到少年儿童的身体素质在青春发育期的增长速度快以及性别差异,建议男运动员开始训练时的年龄不超过15岁,女运动由于青春发育期开始时间比男运动员早2到3年,因此建议女运动员开始训练时的年龄不超过13岁.对于“选拔运动员所具备的训练基础”这个问题,教练员们的观点如下：第一,所谓“选拔具有一定训练基础的运动员”,其实是“选拔更符合排球竞技能力要求的运动员”,当运动员的天赋、条件特别突出时对年龄的要求可向后放宽1到2岁.第二,运动等级和比赛成绩仅代表运动员在原专项的竞技能力水平,而排球“跨界跨项”选材要考察的是运动员是否具备排球所需的竞技能力,因此可以不对比赛成绩和运动等级做限制性规定.第三,当一名运动员参与过多个项目的基础时能够更快掌握排球技术；反而当一名运动员在上一个项目进行专项训练时间较长（或在较小的年龄就取得了较好专项成绩）时反而不容易掌握排球技术.从我国转项成才的优秀排球运动员的成才经历看,男运动员的年龄不超过14岁,女运动员的年龄不超过12岁.（见表3）运动训练学理论认为：综上所述,本研究认为排球“跨界跨项”选材适宜选拔在体能、心理能力和运动智能方面具备较好训练基础的运动员,男运动员不超过15岁,女运动员不超过13岁,个别身体条件和运动天赋特别突出的运动员可放宽1到2岁.
图2“选拔男运动员的年龄上限”
的访谈结果分布
图3“选拔女运动员的年龄上限”
的访谈结果分布
2.2.3对“使用什么测试内容及指标”问题的研究
科学选材是通过客观测试的数据或指标确定被选者的运动才能,因此没有测试内容及指标,就谈不上科学选材.排球“跨界跨项”选材的目标是选拔出符合排球项目竞技能力要求的运动员,因此回答“使用什么测试内容及指标”这个问题,需要首先回答“排球需要什么样的竞技能力”.在访谈中,教练员们认为：在比赛中围绕“发球和接发球”、“扣球和拦网”两个主要技战术环节进行“高度”、“力量”、“速度”三位一体的较量是现代排球发展趋势,在此基础上还要求运动员做到“全面、变化”,因此排球“跨界跨项”选材应主要考察身体形态、运动素质以及运动智能,要选拔具有“身高或长高潜力大、臂长、弹跳好、弹速快、反应快、头脑灵活、学动作快”特征的运动员.我国排球选材通常包括形态类、机能类、素质类、心理类、智力类和位置特征类的测试指标以及相应内容[1011].但是不同的专家根据自己对排球“跨界跨项”选材的理解不同而会选择不同的指标.因此本研究以通过特尔菲法和层次分析法,综合了20位专家的意见,初步构建了排球“跨界跨项”选材的测试指标体系.
2.2.3.1排球“跨界跨项”选材中关键指标的筛选
在文献研究和专家访谈的基础上确定排球“跨界跨项”选材的初选指标,邀请国内外排球领域教练员、管理者和专家组成的20名专家小组（见表1）进行问卷调查,依据平均数和变异系数对指标进行筛选,平均数代表指标的重要程度,变异系数代表指标的分散程度,综合两个方面,筛选过程中一般剔除平均数小于3.5,和变异系数大于0.2的指标(见表4-5）.
表4级指标专家意见及处理结果
*指标平均数标准差变异系数P值处理结果
身体形态4.500.430.10<0.05保留
身体素质3.750.320.09<0.05保留
心理能力3.700.700.19<0.05保留
运动智能3.680.610.15<0.05增加并保留
表5级指标专家意见及处理结果
*
指标2级指标平均
数标准
差变异
系数P值处理
结果
身体
形态
身高4.800.490.10<0.05保留
指间距3.780.700.19<0.05保留
去脂体重3.450.730.21>0.05删除
手足间距4.550.790.17<0.05保留
髋宽4.000.580.15<0.05保留
跟腱长4.320.720.17<0.05保留
身体
素质
30米跑3.950.710.18<0.05保留
半“米”字移动4.350.470.11<0.05保留
立定跳远4.000.680.17<0.05保留
卧推3.200.760.24>0.05删除
跳绳双摇3.800.550.14<0.05保留
助跑摸高4.700.740.16<0.05保留
心理
能力
反应时3.960.690.17<0.05保留
快速决策力4.230.530.13<0.05保留
心理稳定3.850.670.17<0.05保留
运动
智能
学习能力4.210.490.12<0.05增加并保留
运用能力3.870.710.18<0.05增加并保留
第1轮问卷的结果显示,专家对所有*指标的认可集中度较高（平均数均大于3.5,变异系数均小于0.2,P<0.05（表4））,因此3个*指标全部保留;专家对二级指标“去脂体重”、“卧推”的认可度较低（平均数均小于3.5,变异系数均大于0.2,P>0.05（表5））,因此删除“去脂体重”和“卧推”两个2级指标.同时超过半数专家建议在一级指标中增加“运动智能”指标,因此在第2轮问卷中增加了“运动智能”作为一级指标,增加了“学习能力”、“运用能力”作为2级指标.第2轮问卷的结果显示,专家对新增加的*指标“运动智能”的认可集中度较高（平均数达到3.68,变异系数达到0.15,P<0.05（表3））,因此保留；专家对新增的二级指标“学习能力”（平均数达到4.21、变异系数达到0.12,P<0.05（表5））和“运用能力”（平均数达到3.87,变异系数达到0.18,P<0.05（表5））的认可集中度都比较高,因此全部保留.第3轮问卷的结果显示,所有指标的平均数均达到3.5以上、变异系数也均低于0.2,且P<0.05,因此确定最终的一级指标4项,二级指标15项（见表6）.
表6适宜排球“跨界跨项”选材的测试指标及
内容调查结果
一级指标二级指标
身体形态身高跟腱长小腿长手足间距髋宽脚踝围
身体素质助跑
摸高立定
跳远实心球
掷远30米跑半“米”
字移动跳绳
双摇
心理年龄反应
时快速决
策能力心理
稳定
运动智力学习能力运用能力
2.2.3.2排球“跨界跨项”选材中关键指标权重的确定
首先对跨界跨项选材指标体系中同一层次的两个指标进行两两比较,形成评判矩阵,矩阵的法则如表7所示,本研究通过专家问卷筛选出的4个*指标“身体形态”、“身体素质”、“运动智能”、“心理能力”分别命名为A、B、C、D,用层次分析法确定其权重,得到表7中的数据.
表7专家评判量化等级
比较情况比较结果量化
表示两个因素相比较,具有相同的重要性同等重要1
表示两个因素相比较,一个因素比另一个因素稍重要稍微重要3
表示两个因素相比较,一个因素比另一个因素明显重要明显重要5
表示两个因素相比较,一个因素比另一个因素非常重要非常重要7
表示两个因素相比较,一个因素比另一个因素绝对重要绝对重要9
本研究通过专家问卷筛选出的2级指标有15个,我们对各级指标分级进行权重确定,各级指标的各个级别的指标的总乘积来确定各个指标的综合权重.
为了保证每位专家给出权重的可靠性和有效性,需要对本研究中每位专家的权重一致性进行检验,检验如下：
首先,要计算根据每位专家填表得出的矩阵中的最大特征：
λmax等于∑ni等于1(AW)i(aw)i等于1n∑ni等于1∑ni等于1aijwiwi
然后,计算出一致性指标：
CI等于Imax-n
n-1
最后,进行检验判断：
CR等于CI
RI
根据专家评定的意见,分别计算出跨界跨项排球选材指标体系的权重系数（见表8）.
表8排球跨界跨项选材关键指标权重
ABCDWi
A13540.48
B1/311/450.20
C1/5411/20.19
D1/41/5210.13
总和1.788.28.2510.5
基于调查所确定的指标以及计算的权重,本研究认为排球“跨界跨项”选材的指标主要分为形态类、素质类、心理类和智力类,并且建议选材时重点参考以下测试内容：身高、跟腱长、学习能力、运用能力、助跑摸高、半“米”字移动、快速决策能力（表9）.
表9我国排球“跨界跨项”选材指标体系
*指标权重2级指标权重
身体形态0.48
身高0.34
指间距0.13
手足间距0.10
髋宽0.15
跟腱长0.28
身体素质0.20
30米跑0.15
半“米”字移动0.24
立定跳远0.18
跳绳双摇0.12
助跑摸高0.31
运动智能0.19
学习能力0.52
运用能力0.48
心理能力0.13
反应时0.32
快速决策力0.47
心理稳定0.21
3结论
(1)排球“跨界跨项”选材是一项有目的、有计划地“选育结合”活动,它是在科学认识本项目的特点、制胜规律和运动员转项成才现象的基础上,从其他项目中选拨出符合排球竞技能力要求的运动员作为重点培养对象,然后集中优势资源进行针对性的培养,使其在原项目获得的竞技能力利用到排球中并且在相对短的时间内达到较高水平.
(2)排球“跨界跨项”选材当前亟待解决的“具体实施”方面的关键问题包括：“从什么项目选”、“年龄和训练基础有什么要求”以及“测试什么内容及指标”.
4建议
(1)建议排球“跨界跨项”选材从与排球具有多个相同或相似的竞技能力要求的项目选拔运动员可能会更容易实现“转项成才”,当前适宜从篮球和田径进行排球“跨界跨项”选材选拔.
(2)建议选拔在体能、心理能力和运动智能方面具备较好训练基础的运动员,男运动员不超过15岁,女运动员不超过13岁,个别身体条件和运动天赋特别突出的运动员可放宽1到2岁.
(3)建议选材时重点参考以下测试内容：身高、跟腱长、学习能力、运用能力、助跑摸高、半“米”字移动、快速决策能力.
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本文总结:上文是一篇关于排球和选材和跨界方面的相关大学硕士和我国本科毕业论文以及相关我国论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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