高职帮困助困工作的开展落实,该文是关于高职相关参考文献格式范文和高职和助困和帮困方面硕士论文范文.
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【摘 要】为了能够进一步规范以及加强我国各个高职学校的帮困助困工作的开展落实,我国政府以及各级党委也陆续的出台和实施的一系列相关的扶持政策,这也就意味着是需要,我国各个高职院校首先建立一个较为完善、有效的帮困助困工作扶持的制度机制,从而深入的对其进行研究与学习,及时、准确领会到我高职院校困难学生自身的实际情况,从而制定出帮困助困的相关方针、政策.本文主要立足于高职帮困助困工作的开展,展开了深入的研究分析,以此期望为我国各个高职院校,在面对相关的工作问题上,提供一些参考性的建议.
【关键词】高职院校 帮困助困 工作开展 实时落实 分析总结
我校非常重视帮困助困工作的开展以及落实情况.下文将重点阐述,有关高职帮困助困工作开展的有效策略以及落实.
一、将帮困助困于自立自强教育真正的结合一起,培养高职学生自身的奋斗精神
身为一名高职辅导员,在实际帮困助困的工作当中,是一定要加强对于贫困的自立自强的教育,在对于我校的贫困生来说,也是占有着非常重要的特殊意义的,其主要是体现在以下几点：
（1）自立自强教育,是能够很好的帮助贫困学生努力克服自身的经济困难,从而顺利完成学习的主要思想基础保障.而对于我院校的高职贫困生来说,单从自身的问题上,依靠政府以及社会、相关辅导员的一切外部力量,是远远不够的,贫困学生应当从本质上,从自身的内部心理上去发生变化,所以,对于我校贫困学生来讲,自己的奋斗努力就有着极其重要的意义.
（2）自立自强教育,还是能够在最大限度上,有效的避免贫困学生自身思想出现滑坡的现象发生.也是作为“精神贫困”当中,极其关键的一项思想基础保证,在针对于哪些思想以及心理上已经严重出现偏差的贫困学生来说,一味的对其提供物质以及资金上的扶持帮助,是不能够有效的解决其中一些根本性的问题,甚至还会严重的导致出现“精神贫困”情况的发生.
（3）自立自强教育,也是能够很好的帮助相关高职贫困学生,自身树立起一个良好、正确的思维观念,也是为贫困学生自身的人生、价值、世界观上,打下了结实的基础保障.所以,在实际的帮困助困工作的开展过程当中,在大力的鼓励相关贫困学生.在有余力的前提之下,是可以适当的让学生参加一些相关的勤工助学的实践活动,这样也是告诉学生们,只有真正的通过自身顽强不息的努力,才能够牢牢的掌握自己今后的命运.
还需要注意的就是,在实际实践的过程当中,是一定要尽最大限度上创造出良好的环境氛围的,从而才能开展对于高职贫困学生的励志教育的,定期的组织学校一些相关的贫困学生,开展交流座谈会,及时的与辅导员进行沟通,而相关辅导员,更应该加强就是针对于引进一些典型的事例的重视度,这样做的目的也是为了能够真正的帮助贫困生树立一个良好、正确的思想意识.
二、将帮困助困与心理健康教育相结合 ,以此有效的促进学生心理健康
良好的心理素质,对于我校贫困学生自身来说,是非常具有重要性的,不光是能够很好的为贫困学生在日常的学习以及生活期间,打下良好的基础保证,还能够对于贫困学生今后的发展道路上发挥出巨大的作用,当学生在进行初次参加勤工助学的过程当中,可能会产生一些低人一等的心理活动想法,甚至是一些学生可能会被他人所误解,这些对于自尊心较强的贫困学生来说,缺失是一种较为艰苦的磨练,这样也就极其容易导致贫困学生自身的心理健康受到不同程度上的影响.所以,在对于我校贫困学生来讲,不光是需要单从物质以及资金方面来对学生进行帮助、扶持,更是需要要站在心理精神的角度上来对学生进行鼓励以及帮助,只有这样,才能够让学生真正的体会到了来自社会、来自组织对其给予的温暖以及帮助,也能够很好的使学生,重新燃起对于生活以及未来的渴望、希望,增强了自身的信心,具体的措施方式有：
（1）可以定时定期的开展一些心理健康教育以及辅导活动,然后在根据不同的贫困学生自身的实际情况,来对其进行针对性的心理咨询、辅导,在最大限度上帮助学生去除掉各种不利于身心健康发展的因素,让学生真正的认识到“贫困并不可怕,其实本身就是一种宝贵的财富,关键是要知贫而后勇”的精神.
（2）还可以通过搭建素质拓展的平台,帮助贫困学生与本校的其他学生之间勤沟通交流,参加一些丰富的活动,使其树立一个良好的精神面貌,这样也是为今后学生在对于学习以及生活当中,自身的心理健康上打下了非常良好的基础保障.
三、结语
各个高职院校的相关辅导员老师,一定要加强对于学校帮困助困工作的开展落实的重视度,只有这样才能够更好的推动高职院校的发展进步.
参考文献：
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（作者单位：湖南工艺美术职业学院）
言而总之，上文是一篇关于经典高职专业范文可作为高职和助困和帮困方面的大学硕士与本科毕业论文高职论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
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