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总书记在十九大报告中有一句话让我们过目不忘,印象深刻,那就是“没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴 ”民族复兴与文化自信之间的关系,引人深思,发人深。

摘要杜威认为,学习教育史的目的在于洞察教育的现实；学习教育史对所有的人而言具有普遍的文化价值,对教师而言具有特殊的价值,学习教育史对学生应当提出明确的要求,教育史教学要联系社会的历史背景,要为学生提供。

摘要 以社区为依托提供公共托幼服务,是不少发达国家或地区促进国民婚育、降低少子化冲击的一条重要途径 我国的香港和台湾地区在这方面有较早的尝试 香港的邻里支援幼儿照顾计划与台湾的社区公共托育家园服务,。