对博物馆发挥社会教育功能,本文是社会教育类论文写作参考范文和几点思考和博物馆和教育相关论文参考文献范文.
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［摘 要］博物馆在当下的社会教育中发挥着越来越重要的作用,成为进行爱国主义教育、思想政治教育的基地.如何最大限度地发挥博物馆社会教育功能,成为现代博物馆发展亟待解决的问题.
［关键词］博物馆；社会教育；陈列展览
［中图分类号］ J260 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-3115（2017）12-0063-02
博物馆是保护、展示历史文化遗产和人类环境物证的文化教育机构,是一个国家、一个民族宣传其文明成就和发展水平的重要窗口,是一个地区经济、社会进步的形象标志.传承中华文明,传播优秀文化知识,进行爱国主义教育,是博物馆永恒的主题和根本任务.
作为文博工作者,首先要认清肩负的历史使命,要思考怎样加强博物馆的社会教育功能,利用文物的独特优势,展示中华民族在漫长的历史进程中形成的强大凝聚力、创造力和生命力,帮助人们认识中华民族的悠久历史和优良传统,增强民族自信心,激发人们的爱国热情,提高思想道德素质和科学文化水平.如何最大限度地发挥博物馆的社会教育功能,成为博物馆工作者思索的一个重要课题.
一、办好陈列展览是发挥博物馆社会教育功能的前提
博物馆的陈列展览是实现其社会教育功能的主要方式,要想做好此项工作,就必须在博物馆陈列展览上下功夫.通过创新的方式,采取多类型的陈展形式,以适应不同知识层次观众的需求,以求能建立满足社会各种观众层的社会关系,从而让博物馆社会教育在整个国民教育体系中占据一定地位.在陈列展览上,应树立精品意识,突出自己的优势与特色；在陈列风格上,应力求标新立异,重视趣味性、知识性、观赏性的统一,以风格新颖取胜.
博物馆的基本陈列是按照严谨的陈列大纲设计的,也是相对固定的,至少在一定时间或几年内是不变的.观众对这种展览,参观几次后就没有兴趣了.为此,需要强化基本展览更新机制,有计划地定期更换展品,使一成不变的静态知识变得生动有趣,满足社会公众求新求变的心理需求.可借助大量丰富的馆藏文物来更新展品,来保持参观的新鲜感.在不断充实文物展品的同时,还可合理运用声、光、电等高科技陈列手法,积极抓住爱国主义这个陈列的主题和灵魂,设计出科学性、形象性和生动性并具,陈列形式和展览手法达到完美协调的精品陈列.
配合基本陈列,经常举办一些丰富多彩、生动活泼的临时展览.可以通过社会调查,切实了解群众需求,举办一些群众喜闻乐见的新展览.或者举办一些与传统节庆或时代热点问题等内容相关的临时展览,激发展览活力,把博物馆与群众生活密切联系起来.只有这样,博物馆的陈列展览才能有活力,才能真正发挥博物馆的社会教育功能.
专题展览以其选题新、时效性强、内容丰富多彩以及常办常新的特点深受广大民众的喜爱.为此,博物馆可举办一些专题展览.新疆兵团军垦博物馆引进兵团民间*家们的“雷锋展”“兵团老票证展”得到观众的喜爱.2014年,新疆兵团军垦博物馆征集建国初期进疆女兵文物资料后,举办了“建国初期进疆女兵图片文物专题展”,并在奎屯、石河子、乌鲁木齐三个女兵集中片区进行巡回展览,取得了良好的社会宣传教育效果.
二、优质的讲解服务是发挥博物馆社会教育功能的必由之路
一个博物馆不仅要有好的陈列展览,更要有一支优秀的讲解队伍.讲解使静止无声的文物“活”起来,推动观众的情感交流.优质的讲解服务不仅向观众传授知识,引起观众情感的共鸣,还能给观众以美的享受和深刻的思想教育.从而给观众留下了深刻的印象,提升博物馆的社会影响和知名度.
培养一支高素质的讲解队伍,对于发挥博物馆教育功能至关重要.从事讲解工作要具有良好的职业道德,具备较强的业务能力,担当起博物馆“教育者”的责任.这就要求讲解员既具有专业知识、博物馆知识,又要懂得一定的教育学、观众心理学等相关知识.随着社会的进步,讲解不再是一字不变的“背诵”,讲解员也不再是“传声筒”.优质的讲解服务,应针对不同的社会阶层群体的需求,为观众提供相应的讲解服务,让观众满意.这就要求讲解员在面对不同观众时,能提供重点突出、内容适宜、侧重点不同的讲解服务.
三、加强宣传力度是博物馆发挥社会教育功能的重要手段
博物馆的社会教育功能是通过群众参观实现的,因此博物馆要加强自我宣传的意识.只有社会群众了解了博物馆,走进了博物馆,增长了知识,受到了教育,才能意识到博物馆是社会文化教育不可缺少的一部分.在信息发达的今天,再好的展览也必须进行宣传,这是让观众熟悉并接受展览的手段.一是借助电视、广播、报纸等新闻媒体,扩大对外宣传,积极与各大媒体合作,开辟专题节目或专栏,制作专题片进行宣传,提高社会知名度.各种媒体社会触角广泛深入,传播广泛、时效性长,容易取得理想的宣传效果.二是利用网络手段进行宣传,采用设立网站、建立论坛、发布信息的方式,向全社会展示博物馆和发布展出信息.三是编写博物馆图书画册、宣传手册、文物藏品鉴赏、陈列导览等宣传资料,向社会各界广泛发送,积极进行博物馆的推广宣传,使人们在茶余饭后也能通过书籍、画册,了解博物馆,接受知识.四是通过观众扩大宣传.博物馆精美的陈展,优质的讲解,完善的服务设施,都能给观众留下难忘的印象,赢得观众的赞誉.通过观众的推介宣传,更令人信服,能够产生更好的宣传效应.
四、加强对外协作,促进博物馆社会教育功能的更好发挥
博物馆必须改变原来闭门办馆、独家经营的传统观念和做法,实行开门办馆,加强与各方面的协作,在合作中竞争,在竞争中发展,扩大影响,实现双赢或多赢.
首先,应加强与各省市博物馆之间的协作交流.通过联合办展、联合宣传、人员交流等形式,提高展览的利用效率,赢得更多的观众,实现文化资源的互通共享.毕竟每个博物馆文物精品有限,为了迎合观众的需求,可以加强与各省市博物馆的联系,省份间不定期的交换展品,或举行临时展览,就能给博物馆输入新鲜的“血液”.不仅可以“引进来”,还可以“走出去”,到其他省市博物馆做巡展,打造自己的品牌文化,让更多的群众领略文化的盛宴,接受文化的教育.
其次,开拓联合旅游之门,引入观众洪流.当下旅游已成为现代社会人们的休闲娱乐方式,而博物馆作为体现当地历史、文化、风俗和艺术的主要场所,其丰富的知识含量、深厚的历史沉淀,能够最大程度地满足游客的需要,已成为旅游业的重要组成部分.通过与旅游部门的合作,把博物馆纳入到旅游路线,实现资源优势互补.一方面提升了旅游资源的文化品位,促进当地旅游业的综合发展；另一方面,吸引了参观观众,发挥了社会教育的作用,实现了博物馆与旅游业双赢的目的.
最后,博物馆应积极加强与学校、企事业单位、党政机关团体、部队、社区、厂矿等基层单位的联系与合作,经常举办讲座、展览、报告等活动,让博物馆走进普通群众的生活,使博物馆教育更加大众化、社会化、通俗化,增强博物馆在社会中的影响力和教育功能.尤其是要加强与学校等教育机构的联系,通过与所在地区的学校建立共建基地,制订共建计划,使博物馆成为学生进行爱国主义、革命史、中国历史、文化知识教育的基地和第二课堂.青少年学生是祖国的未来,肩负着未来建设的重任,博物馆作为爱国主义教育基地,有责任和义务配合学校打造学生思想品德、社会实践教育的第二课堂.博物馆应针对学生的直观、感性认识,以学生为主体开展各项活动,注重让学生在轻松、活泼、愉悦的气氛中掌握知识,培养兴趣.可以举办符合学生认知特点的展览,形象、生动、直观的展览容易使学生接受和理解.也可举办相关题材的演讲比赛、知识竞赛、作文大赛,聘请优秀的学生担任博物馆义务讲解员等.这些活动充分调动了学生的积极性.这些走进课堂的活动,既使青少年学生自觉主动接受了中国历史文化知识的教育,又潜移默化地培养了爱国主义情操,使他们对祖国悠久的历史文化产生自豪,也切实发挥了博物馆社会教育的功能,使博物馆真正成为国民教育的场所.
博物馆事业的不断发展与进步,必须依靠自身的活力,通过不断地创新、调整,才能使博物馆成为人民群众接受社会历史文化教育的场所,成为提高全民素质、培养爱国主义情感的基地.博物馆工作者有责任保护好先辈留下的历史遗产和传统文化,使其发扬光大.还应结合新情况、新问题,不断研究,切实提升博物馆的社会教育功能.只有这样,博物馆才能为社会主义精神文明建设发挥更大的作用.
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