家长对幼儿园教育满意度的调查以黄冈市为例,本文是关于幼儿园教育方面硕士论文范文与满意度和黄冈市和幼儿园方面论文如何怎么撰写.
幼儿园教育论文参考文献：
宋淑娟 袁新乾
(黄冈师范学院教科院湖北黄冈438000)
[摘 要]家长对幼儿园教育的满意情况是幼儿园办园质量的重要参考.选取4所幼儿园的194名家长进行调查,发现：家长对幼儿园教育总体上较为满意；对教师的专业性、幼儿园文化、艺术和科学方面的满意度较低,对保育保健、语言和社会方面的满意度较高；公办园家长的满意度好于私立园,市级幼儿园家长的满意度好于县级幼儿园,县级私立幼儿园的家长满意度最低.建议：加大投入,改善办园条件；增强幼儿教师的专业性；合理安排教学内容；建立健全家园联系制度.
[关键词] 幼儿家长；幼儿园教育；满意度
[中图分类号】G619.2 [文献标志码lA
[文章编号】1674 - 6120( 2017)11 - 0080 - 04
“幼儿期是个体发展的最好的时期.什么言语、什么习惯、什么道德、什么能力,在儿童的时候学习最速,养成最易,发展最快.”[1]60幼儿期对人一生的发展十分重要.在我国现行的教育体制下,一般孩子到了3岁左右就会进入幼儿园.上幼儿园后,孩子一天的主要活动时间就在幼儿园,因此幼儿园对于孩子的成长非常重要.那么目前幼儿园的教育情况如何,家长对幼儿园提供的教育和培养是否满意,这对于提高幼几园的办园质量,进一步促进家园合作,都有很好的参考作用.基于此,本研究以问卷调查的方式,了解家长对幼儿园的满意情况.
一、调查对象与方法
(一)调查对象
本研究采取随机抽样的方法,选取地级城市的一所公立幼儿园和一所私立幼儿园以及县城的一所公立幼儿园和一所私立幼儿园,共计200名幼儿家长为调查对象.其中小班幼儿家长50名、中班幼儿家长100名、大班幼儿家长50名.
(二)调查工具
采取自主编写问卷,主要围绕2001年出台的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的相关规定,[2]7针对幼儿园的整体办园情况、五大领域的教学、特色办园三个大的方面编写问卷.问卷的回答采取“很不满意、不满意、满意、很满意”四选一的方式.共发放问卷200份,回收194份,有效问卷183份.
(三)调查方法
由研究者直接在家长下午放学接幼儿时发放给家长,带回去填写,第二天早上直接让家长交到研究者手上,并告知家长这个调查纯粹用于研究,幼儿园老师和领导都不会看到,而且不记名,请家长一定按真实看法客观填写.
一、调查结果与分析
(一)家长对幼儿园的整体满意度
从办园条件、办园理念、教学方法、教师责任心、教师专业性、保育保健和文化环境等方面对家长进行了调查,调查结果如图1.
从图1可以看到,就调查的这几方面来看家长对幼儿园的文化环境的满意度最低,均分只有2.64(“很不满意、不满意、满意、很满意”分别记1-4分),说明对文化环境总体上处于不满意和满意之间.从百分比来看,近30%的家长填答了很不满意和不满意.在办园理念方面除了市级公办园的满意度较高外,其他3所幼儿园的满意度也都偏低.就办园条件方面,4所幼儿园的差异比较明显,最好的是市级公办园,其次是市级私立园,最差的是县级私立园,主要存在的原因是办园性质和地方经济状况不同.对教师的专业性方面家长的满意度也不是很高,而且不同的幼儿园差别也比较大,县级私立幼儿园明显偏弱.总体上看,明显表现出：民办园的家长满意度低于公办园的家长满意度,市级幼儿园的满意度明显高于县级幼儿园.
(二)家长对幼儿园五大领域教育的满意度
在对幼儿园总体办园情况是否满意进行调查的基础上,又对各个领域的教育满意度进行了调查.每个领域根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》对这个领域的要求,编制一些项目进行调查,调查结果如图2.
从总体上看,家长对幼儿园的语言和社会方面的教育教学满意度比较高,对科学和艺术的教育教学满意度较低,健康居中.
调查还同时进行了～些开放式提问.从开放式问题的填答结果看,也有少数家长指出幼儿园语言教育存在一些不足,主要表现为：第一,语言教育的计划性有余而随机性明显不足；第二,语言形式依然是教师关注的一个重点；第三,语言学习活动与其他领域学习活动的整合偏重形式.
关于儿童社会性方面的教育,总体均分达到3.23,说明总体上是满意的.从百分比来看,90%的家长填答满意或很满意.通过开放式调查,家长反映,幼儿在园学习变得懂事了、有礼貌了.也有少数家长认为幼儿园的社会教育还应该加强,他们认为现在绝大多数孩子是独生子女,由于父母的溺爱和教师的包容使得这些孩子没有好的社会能力,应该努力提高幼儿的独立性,为幼儿以后的社会适应能力打好基础.
健康方面的总体满意度较高,但是县级幼儿园的满意度偏低.开放式调查发现,不满意的地方主要表现在幼儿的营养配餐、体育活动时间方面.出现不满意的原因主要体现在幼儿园的办园条件的差异,办园条件比较好的市级公立幼儿园和市级私立幼儿园这方面满意度较高,但是条件较差点的县级幼儿园的满意度相对较低.
本次调查的数据显示家长对科学教育的满意度也不高,有75 010的幼儿家长对幼儿园的科学教育表示满意或很满意,还有25%的家长对幼儿园的科学教育表示不满.开放式调查发现,家长不满意主要体现在以下几个方面：一是幼儿园的课程设置不合理,科学课的课时安排太少；二是幼儿园的教师自身在科学教育方面的欠缺,科学课的组织方面存在很大的问题；三是幼儿园的硬件配备不够齐全,导致幼儿园的科学教育不能更好地开展.
家长对幼儿园艺术教育更是存在诸多不满,约有65%的家长对幼儿园的艺术授课形式表示不满意,一些家长认为幼儿就是在学校学习了几首儿歌,还有就是画几幅画然后展示在幼儿园的公布栏.30%的家长对幼儿表现出来的艺术兴趣也不太满意,35 010的家长表示艺术活动的多样性没有得到体现,幼儿园的艺术课过于单调.
(三)家长对幼儿园特长培训班的满意度
周末兴趣班在幼儿园中已经盛行,各个地方的幼儿园都争先恐后地开办了特色班,家长也积极参与到幼儿兴趣班,给孩子报一个或者多个艺术特长班.据调查了解,幼儿园部分教师利用自己的业余时间在幼儿园开展特色培训班,而且本园报名的幼儿占到了很大的比例.85%的家长表示给自己的孩子报了艺术特长班,甚至有家长给幼儿报了3个以上的特长班,综合报名率达到了100%.那么幼儿园的艺术特长班在家长心中到底是一个怎样的地位呢？调查显示85 010的家长给幼儿报名艺术特长班是出于想让孩子多学一点东西,许多家长表示由于自己当初没有条件上艺术班,导致自己在艺术方面的欠缺,现在自己有条件了一定要让自己的孩子多学一点；10%的家长报名艺术特长班是因为没有时间照顾孩子,报个特长班可以让老师带幼儿,给自己腾出时间；还有5%则表示处于“跟风”,别入都报名了,自己也要报名,不能让自己的孩子落伍了或者被人笑话.
三、总结分析
家长对幼儿园教育总体上较满意,但不是很满意.对教师的专业性、幼儿园文化、艺术和科学方面的满意度较低,对保育保健、语言和社会方面的满意度较高.另外从幼儿园类型来看,公办园好于私立园,市级幼儿园好于县级幼儿园,县级私立幼儿园的家长满意度最低.要进一步提高办园质量,可以从以下方面着手.
(一)加大投入,改善办园条件
调查发现一些幼儿园的硬件设施不能达到标准办园的条件,幼儿园的活动场地、教室设施、活动区角配置等都不能达到要求.幼儿园文化环境的创设也需要进一步的完善.
幼儿园的办园条件是家长评价幼儿园教育的重要组成部分,b1也是提高幼儿园教育质量的基础.靠幼儿园单方面的努力是不够的,需要政府的重视,加大对幼儿园教育的投入,帮助提高幼儿园的办园条件.政府是幼儿园教育的保障,政府的强制实施力度是幼儿园办园的坚强后盾,政府投入能保证幼儿园收费的稳定,如此一来既提高了幼儿园的办园条件,同时又保证了幼儿园的收费.另外,政府更应该关注弱势幼儿园,对私立、乡镇、农村幼儿园更大力度的投入和扶持,逐渐缩小城乡幼儿园和公立私立幼儿园的办园差距.
（二]增强幼儿教师的专业性
就本调查的幼儿园来看,现任教师95 010以上为中等幼儿师范出身,这些教师的专业文化知识可能存在不足,比如在幼儿心理学、儿童心理问题上存在欠缺.以致幼儿园的教师在教育教学的过程中对一些突发情况可能处理欠妥当.这方面幼儿园之间的差距非常大,市级公立幼儿园的师资力量强很多.
首先,幼儿教师应借助继续教育平台或根据自身需要自主学习幼儿教育、心理、卫生保健等方面的知识、科学研究的理念和方法,整合教育实践经验和科学理论,用科学的视角分析幼儿教育中的问题.其次,幼儿教师应培养自己的童心、童趣,以儿童的视角与儿童交往,以对等的身份尊重幼儿.教师在与幼儿的交往中要进行积极地换位思考,理解儿童的情绪、行为习惯,不苛责儿童服从成人的行为习惯；在行为上“以儿童的视线看儿童”,即在教学、活动中“蹲下来”“坐下来”“俯下来”,平视儿童,在儿童的视线高度与儿童沟通.最后,幼儿教师要不断提高自我反思与自我监督能力.心理学研究认为,教师最高级的认知能力是对自己认识过程的监督、控制、评价与反思.在执行教育的各个环节中,教师要自觉地监督自己执行教育行为.只有这样,才能由外在要求走向内在自觉.
(三)合理安排教学内容
目前在幼儿园里设置的课程仍然以谈话类活动为主,掺人大量的数学、识字、动手操作的课程.艺术、科学、健康等方面的课程设置比较少.幼儿不能全面发展.同时也出现了幼儿教育趋于小学化.存在课程安排不合理的原因一方面是家长的要求,由于家长对幼儿园教育的课程要求不了解,对幼儿教育的意义和性质不能有正确的认识；另一方面是幼儿园的特色办园导致幼儿园的课程比例失调.
(四)建立健全家园联系制度
幼儿教育不是幼儿园单方面能够做好的,家长也是幼儿教育的主导者.[5 3幼儿园可以设立开放日,让家长来参观幼儿园的办园设施；也可以让家长来到幼儿园教学的课堂上,听教师讲课并当场做出评价,给出改进意见,幼儿园根据自身的实际情况结合家长的意见进行改变.孩子的成长家长也是非常关心的,幼儿园可以让家长来园记录孩子成长的过程,也可以多举办亲子游戏活动,邀请家长加入.幼儿园应该经常召开家长会或者进行问卷调查,认真听取家长的心声、吸取家长的意见,结合家长的意见改善幼儿教育.
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