当前位置:大学毕业论文> 论文格式>材料浏览

国学方面有关本科论文范文 跟国学经典(二十九)担当面前显本色类论文参考文献范文

主题:国学论文写作 时间:2024-03-25

国学经典(二十九)担当面前显本色,本文是国学类本科论文范文和显本色和国学经典和担当方面本科论文范文.

国学论文参考文献:

国学论文参考文献 国学论文人生十六七杂志关于国学的论文国学经典论文

董选辉

担当需要勇气,更需要辛勤的付出.大难面前不退缩,灾祸面前不推诿,彰显了勇者的本色.无论是关乎个人,还是国家、民族的利益,都需要我们挺起责任的脊梁,敢于担当,无畏前行.本期选取了几则古人担当的故事,与大家分享.

帝王的担当

唐贞观二年,京城长安大旱,蝗虫四起.唐太宗视察农田,见禾苗上有蝗虫,捉起几只念念有词:“人以谷为命,而汝食之,是害于百姓.百姓有过,在予一人,尔其有灵,但当蚀我心,无害百姓.”念毕,将吞之,左右遽谏日:“恐成疾,不可.”太宗日:“所冀移灾朕躬,何疾之避?”遂吞之.“百姓有过,在予一人”,表现出唐太宗甘愿为天下苍生承担一切苦厄过错的胸襟担当,所以才开创了“贞观之治”的大好局面.

在中国历史上,不乏像唐太宗这样主动承担责任的开明帝王.尧帝在路上看到士兵押着两个犯人,于是向前询问,犯人说由于天旱庄稼没有收成,饿得受不了去偷别人的东西吃.尧帝即要求士兵将两个犯人放了,“因为我没有德行,导致上天发怒,天下大旱人民饥饿,才会有人去偷盗.”

【素材解读】在天灾人祸面前,唐太宗、尧帝、都以一个君王的博大胸怀、主动承担过错的勇气,给我们留下了生动的榜样.直面问题,解决问题,既是担当的表现,也是智慧的大举.

【适用话题】榜样;智慧;德行……

丁氏兄弟与<四库全书>

《四库全书》是在乾隆皇帝的主持下、由纪昀等360多位高官学者耗时13年编撰成的大型丛书,后乾隆皇帝命人手抄了7部,分藏于全国各地.然而,这7部《四库全书》有3部在战乱中被毁.幸运的是,文澜阁版《四库全书》虽然在浩劫得支离破碎,后来竟然基本恢复了原貌.创造这一奇迹的,是杭州的藏书家丁申、丁丙兄弟.

丁申、丁丙兄弟是江南著名藏书楼一一八千卷楼的主人.太平军战乱发生后,兄弟二人一次逛旧书店时,无意中发现文澜阁版《四库全书》的散页.出于对中华文化的无比热爱,二人产生了一个大胆的想法:倾尽全部力量抢救《四库全书》,将它们一页一页地都找回来.几经努力,半年之后,共得到残集8689册,占全部文澜阁版《四库全书>的四分之一.二人又做出了一个大胆的决定:用抄补的方式补全失踪的那四分之三部分.丁氏兄弟从江南藏书名家处借书,招募100多人抄写,经过7年的努力,终于完成了《四库全书》的抄补工作.光绪八年(1882年),文澜阎重修完成,丁氏兄弟将补抄后的《四库全书》全部归还给了文澜阁.

【素材解读】与历史上那些声名赫赫的伟大人物相比,丁氏兄弟只是名不见经传的小人物.可正是这看似微不足道的小人物,·却在文化遭遇浩劫的大难之时挺身而出.其行之善,令人感动.

【适用话题】保护文化;奇迹:责任与使命…

高允的担当

北魏太武帝当政时期,司徒崔浩奉旨率领众位史官编修国史,太子的老师高允也参加了国史的编辑工作.因为这些史官把北魏朝廷的许多丑事都写在了史书上,太武帝下令将参与编写史书的崔浩等人全部逮捕下狱.

太子闻讯后,立即把高允接到自己府中保护起来,并当面向太武帝求情.太武帝问他:“国史都是崔浩写的吗?”没想到,高允竟然说:“不是,《太祖纪》是邓渊写的,《先帝纪》和《今纪》是我和崔浩合写的.但崔浩管的事多,只抓纲要,至于具体注疏,我写的比崔浩多.”太武帝大怒道:“照这么说,你的罪过比崔浩还要大!”太子连忙替高允辩解道:“高允是被吓坏了才胡言乱语,我之前问过他,他说全是崔浩写的!”太武帝便又问高允:“是这样的吗?”哪知高允竟然说:“太子是为了救我的命才这样说的,其实他从没问过我修史的事,我说的全是真话.”幸运的是,太武帝没有坚持追究高允的责任,当场下令赦免了他.

【素材解读】当灾祸来临之时,高允选择的不是为自己推脱而辩解,而是实事求是,勇于承担,表现出了令人敬仰的伟大人格.

【适用话题】实事求是;勇气;敬仰……

此文总结:这篇文章为一篇关于经典国学专业范文可作为显本色和国学经典和担当方面的大学硕士与本科毕业论文国学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.

中国工笔人物画教学(二十九)
□ 梁文博 袁 们(三)渲染上色1 头发首先是对头发的分染,头发在整个画面中是较重的部分,是调节整个画面黑、白、灰分布的标尺 可以先用墨分染出头发的几个大组,慢慢地再将大的组分染出小组,这样逐渐深入,.

中国工笔人物画教学(二十六)
三、肖像的局部刻画面部,是人最具性格、最富情感表达力的部位,是人物画表现人物形象的关键所在,应用心刻画 眼部 “传神写照正在阿堵中”,说明了眼是传神的关键部位 画眼,要注意眼珠.

中国工笔人物画教学(三十二)
梁文博 袁 们(三)分染皮肤一般用藤黄曙红酞青蓝调成肤色分染,耳朵、嘴唇、手指……红润的部位,可根据对象的特征适当加入对应的红色分染 头发用墨分染,衣服、环境要根据固有色或画面需要调色分染,主观性较强.

论文大全