孩子适应性差，家长应如何引导？,本文是孩子类有关论文范文检索与孩子适应性差和家长和引导方面论文写作技巧范文.
孩子论文参考文献：
前不久,有一份报道称：一位家中独子在接到出国深造的通知后,他反复再三,始终不敢前行.原因是母亲不能随其同去,而他没有信心能够独立照顾自己、能够适应新的生活环境.这是一篇发人深省的报道,文中反映的是独生子女教育的弊端问题.这个高才生对社会的不适应,是每一位家长都要反省的.家长只有从小培养孩子的适应能力,才能算尽职尽责.
当今社会,是一个复杂而充满竞争的社会.一个人要想在社会中立足,要想在社会中得到较好的发展,必须要学会生存、学会共同生活.学会生存就是要获得独立成长的能力,能够自己照顾自己,不依赖别人.学会共同生活就是要在集体生活中学会如何与人交往、如何与人友好相处.只有具备基本的社交能力,才能在纷繁的社会中得以生存,得以发展.而现今的小孩子,在父母的呵护、长辈的万般宠爱中成长,他们的独立能力、交往能力、适应能力相对较差.
案例一：
胡小乐最近很烦恼,他是家里的三代单传,平时家里人对他是含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了.整个小学六年,他都过着饭来张口,衣来伸手的生活.升初一时,望子成龙的父母斥巨资把他送进了很有声望的寄宿制外国语学校.胡小乐可傻眼了,饭要自己打,袜子要自己洗,一下子成了没人管的孩子,小乐对初中生活感到十分不适应.可爸爸妈妈觉得孩子已经长大了,他应该能像其他孩子一样在学习和生活上完全独立起来.父母不仅对小乐的要求突然变得严格起来,也给小乐提出了明确的学习目标——考试成绩必须是班里的前五名,小乐失落极了,一时不知如何是好.
案例二：
黄愉是某小学一年级的新生,在家中是爸爸妈妈的“掌上明珠”,父母对她非常宠爱,极少批评她.可是,黄愉的父母发现,她自从上了小学以后,话越来越少,饭吃得也越来越少.从前那个活泼、调皮的孩子像完全变了个人似的,有时无故乱发脾气,有时早上起来,就嚷嚷着不想去学校.父亲有些担心,就去学校向老师了解情况.老师也说不出为什么,只是觉得她似乎比较内向,不太爱说话,与同学们的交流也很少,一天到晚耷拉着脑袋,无精打采,上课时注意力不集中,也不爱回答问题.回到家父亲问黄愉为什么不积极发言,黄愉说怕回答不正确,挨老师批评.
以上案例中的两个孩子表现出了共同的问题,那就是适应性差.
孩子适应性差,不愿接触新环境的这种情况,一般在一年级及转校的学生身上较为多见.
产生适应不良的主要原因有以下几方面：
一是情感上对父母过分依赖.
现在的小学生大都是独生子女,父母在家里对他们过多的溺爱和娇惯,形成了他们对父母强烈的依恋.当他们离开父母进入学校时,面对陌生的环境,就会产生心理紧张和不安,想在老师那里寻求依赖,而老师不像父母一样围绕自己转,而是要照顾到所有的学生.所以,他们就想逃避这种陌生的环境,回到从前快乐的时光,躲在父母的“保护伞”下,由此便产生了不愿意去学校的情绪.
二是心理承受力较低.
有些小学生,在家里父母事事顺着他们,很少批评他们,于是就养成了听不进批评的毛病,这样就造成了他们的心理承受力低.而在学校的学习和活动过程中,老师会时常对学生的行为进行评价,或者表扬或者批评.由于他们心理承受力低,受到老师的批评后,没有勇气去面对,就采取逃避的态度.上例中的黄愉就是这样,在家中听惯了父母对她的表扬,到了学校,因回答问题不正确而受到老师的批评,心里很不舒服.想要避免产生这种不舒服的感觉,就不愿在课堂上主动回答老师的提问,或者干脆不愿去学校.
三是对学校人际环境的不适应.
进入小学,小学生的人际关系与幼儿园相比有了较大的变化,同学之间关系的处理要比幼儿园时复杂.有的小学生由于人际交往能力较低,和同学们的交往不是很融洽,再加上得不到老师更多的关注,所以很难快速适应新环境.
前不久,有一份报道称：一位家中独生子在接到出国深造的通知后,他反复再三,始终不敢前行.原因是母亲不能随其同去,而他没有信心能够独立照顾自己、能够适应新的生活环境.这是一篇发人深省的报道,文中反映的是独生子女教育的弊端问题.这个高才生对社会的不适应,是每一位家长都要反省的.家长只有从小培养孩子的适应能力,才能算尽职尽责.
要培养孩子的适应能力,家长可从以下几方面入手：
一是家长要多带孩子接触新的环境.
有的孩子到了陌生的环境中会不知所错,无法适应融入.对于这样的孩子,父母要经常带他们去接触新的环境,让孩子在新的环境中去发现有趣的事物,从而增加孩子适应环境的能力.父母还可以引导孩子在新环境中结交新的朋友,并适当地鼓励和表扬,让孩子获得积极的情感体验,自觉加入到新环境中去,更好地和他人交往,获得理想的人际关系.当孩子进入新的环境感到不适应的时候,父母最好用握住孩子的手、摸孩子的头等方式鼓励孩子,使他们在充满安全感的状态下适应环境.
二是家长要注意锻炼孩子的心理适应能力.
在当今激烈的社会竞争中,心理素质的优劣往往决定孩子生活、学习、事业的成败,而心理素质的核心内容之一,便是心理适应能力.它对于提高孩子的综合素质,有着举足轻重的作用.只有孩子具备了良好的心理适应能力,才能更好地适应社会环境,并对自己所处的环境做出积极的反映.很多孩子看到自己喜欢的人,很快就会打成一片,但是对于自己不喜欢的人,就拒绝和他交往,还有的孩子,面对新的环境会产生胆怯、不知如何是好的情绪,这都是孩子心理适应能力不强的体现.
心理适应能力是孩子的心理品质问题,反映孩子面对新环境时的思想、情绪、行为的控制能力.要想更好地融入新集体,就必须具备很强的心理适应能力.父母可以多培养和锻炼孩子的人际交往能力,让孩子养成遵守规范、乐于合作的意识和习惯.要尽可能多地创造机会,让孩子自己去克服心理问题,理解大多数人的想法和做法,当然,这并不是要求孩子放弃个性,而是懂得与人相处之道.父母还要身体力行地传授与人宽容的豁达心态,这样也会帮助孩子更好地与人相处.
三是家长可有意地与孩子适当分离.孩子一旦离开父母,就容易产生焦虑情绪,甚至哭闹,这说明孩子对于没有父母的环境心存不安,他们不想在新环境中独自生活.缺乏安全感的孩子,一旦父母离开自己的视线,就会茫然,这种心理对孩子的发展很不利.所以,父母要树立和孩子适当分离的意识,适当地从孩子的视线中“消失”一会儿.
在日常生活中,父母可以在附近进行观察,在孩子需要帮助时,给予适当的指导,但不要干扰他们的活动；有时甚至可以短暂离开,但要清楚地告诉孩子“妈妈离开一下,一会儿就回来”,这样可以让孩子觉得自己是安全的,从心理上接受和父母的分离.
四是家长要培养孩子与人交往的技能,但不要过分干预孩子之间的交往.
孩子喜欢与他人,尤其是同伴交往,但是假如他不掌握交往的技能,就可能会受到同伴的不认同甚至是冷落或孤立,这会为孩子适应新的环境带来阻碍.家长应告诉孩子,与人交往时要谦让、友好、协商、分享,若孩子这方面做得很差,家长可以提供一定的情景,加强对孩子的训练.
此外,学会交往的技能,是交往的前提条件之一,也是交往的基本功.
有些孩子为了得到他人的接纳,可能会表现出迁就他人、宽宏大量的行为,家长为此很不高兴,觉得孩子受委屈、受欺负了,有的家长甚至出面干涉或阻止他们继续交往.虽然,这种情况的出现不排除是孩子软弱、缺乏主见的表现.但是,家长不能因此而剥夺了孩子交往的权利,如果发现确实是因为孩子本身的性格特点所致,家长应注意教育孩子,在他每次与小朋友的交往中,仔细观察,等到小朋友离开后,再帮助孩子进行分析,指出他哪里做得不对,哪里做得对.不对的地方要告诉孩子应该如何做,做得对的地方要给予表扬.
五是家长要注意引导孩子学会自我调控不良情绪.
孩子的情绪会决定孩子的性格及做事的态度,还会决定孩子的人际交往关系是否和谐、人格是否完善.当孩子情绪不好、无法调适自己时,父母应当给与孩子适当的关怀和理解,转移孩子的注意力,让他做一些自己感兴趣的事情.等到孩子情绪稳定后,父母要面对面地与孩子进行交流,心平气和地引导孩子学会控制自己的不良情绪.孩子学会了调适自己的情绪,就会很好地适应各种各样的环境,拥有良好的人际关系.
（编辑 冀青艳）
该文结论,这篇文章为关于对写作孩子适应性差和家长和引导论文范文与课题研究的大学硕士、孩子本科毕业论文孩子论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
孩子托管出事，责任如何厘清？
文,张立叶现在生活节奏快、工作压力大,不少家长因为工作原因,考虑将孩子送到托管中心、“小饭桌”或者代为抚养,自己忙着上班挣钱 可是不管把孩子交人代为抚养,还是送到托管中心或者&.
熊孩子误服药物家长该咋办？
□文 大河在儿科急诊中,经常见到家长抱着孩子冲进急诊室,大喊着医生,快救救我的孩子,孩子误吃了“某某药”！实际上,儿童误服药物中毒基本上都能够及时得到解救,但由于疏忽导致患儿不.
儿童节孩子不上课，家长能否放假？
儿童节,家长能不能放假一天 5 月30 日,记者采访了重庆主城一些幼儿园、小学生家长,听听他们是怎么说的 调查单位不放假只能调班六一前几天,很多家长群都在讨论怎么陪孩子过儿童节 王女士的女儿在某小学上.