技工院校教师需弘扬工匠精神,本文是关于工匠精神本科毕业论文范文跟工匠和技工和院校类论文范文文献.
工匠精神论文参考文献：
文/刘倩云
近年来,随着我国制造水平的不断提升,制造业对高级技工的需求日益迫切.在珠三角、长三角等制造业发达地区,每年都会曝出“万金难求高级技工”的新闻.在这样的背景下,我国高级技工缺口达一千万人,这并不是什么新鲜话题.针对这种现状,党和政府高度重视,党的十八大以来,国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》,工匠精神几度写进《政府工作报告》中,人社部印发了《技工教育“十三五”规划》,教育部、人社部和联合发布《制造业人才发展规划指南》,“中华技能大奖”年年评选,“技工荒”持续成为媒体关注的焦点,并引起社会各界的重视.作为培养技能型人才主力的技工院校,责无旁贷,作为培养技能型人才的技工院校教师,在弘扬工匠精神的同时,更需要不断钻研新技术,掌握新的技能,为中国高技能人才的培养做出自己应有的贡献.
一、好学勤学苦学
工匠学手艺,既需要好学巧学,又需要勤学苦学.中国航天工业集团沈阳飞机工业有限公司的钳工高级技师方文墨,能把零件尺寸精度打磨至相当于头发丝二十五分之一,靠的就是勤学苦练,日积月累.技校毕业的他,感觉到在工作中技艺未达要求后,就将家里的阳台改造成工作间,一下班就一头扎进这个磨炼技艺的天地中,一挫一磨一丝不苟地打造自己的梦想.凭着多年坚持不懈的努力,文墨25岁就成为沈阳飞机集团公司钳工高级技师,29岁就成为中航工业集团最年轻的首席技能专家.作为技工院校的教师,特别是实习指导教师,要想工作出色,技艺过硬,就必须多出力出汗,好学勤学苦学,在学习上下足功夫.一是要多读书、勤思考,才能驾轻就熟,厚积薄发.二是要在技能上下工夫,要想身怀绝技,征服和感染学生,就必须勤学苦练,攻坚克难.要注重向师傅学习,向有经验的工程技术人员学习,向学校有技能的教师学习,要勤于琢磨,善于琢磨.只有这样长期坚持和磨炼,才能成为名副其实的技能大师,培养和磨炼出优秀的学生.
二、专心专注专业
“专”是工匠精神的重要内涵.“专”就是专心专注专一,对待工作,只有专心专注专一,才能专业.工匠之所以能够日复一日、年复一年专心致志地工作,除了对工作发自肺腑的热爱,强烈的责任感是他们不懈追求的内生动力.同样,作为技工院校的教师,要想成为本领域、本专业的行家里手,技艺大师,也需在“专”字上狠下工夫,初心不改,热爱本行,忠于本职,心无旁骛,专心致志,用一生的时间专注于一项技能,专注于一项工作,不达目的誓不罢休.大国工匠高凤林,1980年技工学校焊接专业毕业后,成为中国航天科技集团公司第一研究所的一名焊工,这一做就是36年.36年的专注专心专一,36年的艰苦拼搏勤学苦练,36年的坚持不懈持之以恒,使高凤林成为闻名世界的焊接大师,多次解决世界级的焊接技术难题,为中国的航空航天事业做出了特殊贡献.
三、品格人格风格
物如其人,美如其心.能够制造出优质产品的工匠,一定具备向上向善的品格.这种品格是工匠精神的本色,也应成为技工院校教师的本色.卓越,来自精益求精；完美,来自一丝不苟.弘扬工匠精神,打造技能强国,需要有一支作风过硬技术精湛的高技能人才队伍.而要培养这支队伍,就需要有一支有理想、守信念、懂技术、会创新、敢担当、讲奉献的教师队伍.这支队伍能将工匠精神内化于心,外化于行,在立德树人,技能报国的理想追求中,塑造自己的无愧于时代的精彩人生.“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力.”这是同仁堂创办人乐凤鸣留下的训条.这训条历经了300多年,成为同仁堂人的制药原则和精神信念,成为同仁堂的品格和品牌,成为同仁堂的规矩和良心.同仁堂之所以能获得世人的尊敬,就在于同仁堂人的内心充满着对事业的忠诚、对患者的忠诚、对自己的忠诚.工匠精神内化于心,必须具备忠诚的品质.忠诚,就是尽心尽力,真实不欺.忠诚,就是要对国家忠诚,对职业忠诚,对自己的人格忠诚.作为技工院校的教师,在打造技能强国的伟大实践中,更要树立品格、人格、风格,不断钻研新技术,掌握新技能,书写属于自己、属于人民、属于国家、属于这个时代的不朽篇章,为中国高技能人才的培养做出自己应有的贡献,使中国真正成为制造业强国.
［作者单位：肇庆市技师学院（大冲校区）］
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