高职院校创业教育中工匠精神的培养,本文是关于创业教育方面论文写作技巧范文与高职院校和工匠精神和创业有关毕业论文范文.
创业教育论文参考文献：
［摘 要］ 利用创业教育相关理论及一些网店实践经验,指导高职学院电子商务专业学生在网上开店创业,让学生自己亲身参与开设与经营网店的实践操作,并且获得实际收益,实现学习与收入并获.在电子商务课程的创业教育中实现“工匠精神”的培养,发挥“工匠精神”在高职院校创业教育中的作用,使学生具有爱岗敬业、吃苦耐劳、善于钻研、乐于奉献的职业精神.
［关键 词］ 工匠精神；高职学院；电子商务；创业教育；网店
［中图分类号］ G718 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2017）１９-0143-01
一、何为工匠精神
“工匠精神”一词,最早出自于聂圣哲,他培养出来的一流木工匠士,正是来自于这种精神.[1]
2016年政府工作报告中提到,要“鼓励企业开展个性化、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌”.近些年来充斥媒体的“中国智造”“中国创造”“中国精造”“工匠精神”,如今成为决策层共识,写进政府工作报告,显得尤为难得和宝贵.
二、高职院校学生目前存在的问题
(一)职业院校就业误区
随着20世纪90年代末,我国开始实行扩招,一大批高职院校如雨后春笋般相继建立,满足了广大家庭的孩子升学问题,而这也为国人带来了一种误区,认为高职院校学生毕业后的工作一定是收入可观、属于管理层的“白领”工作.同时由于学校的盲目扩大规模,专业院校的定位不准确,盲目追求高大上的专业,也使学生和家长过于追求专业名字,而忽略职业教育的着力点在于培养有一技之长的技术工人,学生应当加强自身专业技术技能的学习.
(二)学生缺乏职业精神
当下,高职学院普遍缺乏职业教育,职业院校学生存在着不守诺言、漠视诚信的现象,平时抄袭作业、期末考试；缺乏负责精神,上课不认真听讲,老师提问不知所云,不尊重老师的现象非常普遍.
职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,从这个定义中我们可以看到高职教育应当重视的是技术技能,职业院校学生应踏踏实实学习专业技能,只有精专技能,才能在这个社会让自己立于不败之地.
三、发展创业教育,体现工匠精神
(一)电子商务课程创业教育试点工作
2015年6月大连航运职业技术学院选择电子商务1601班作为试点改革对象,围绕网上开店创业教育为核心开展电子商务专业课程设置,开设与网店相关的课程,注重培养学生实践动手能力,增强学生学习兴趣,让学生能够学有所用.电子商务课程实践从网上开店自主创业开始,通过对职业院校学生网上购物现状及选择购买商品的主要类别的问卷调查,掌握当前学生网购的购物趋势,为自己开店选择要出售的商品作出指导.
网上开店依托于互联网,亲身的实践操作与经营不仅需要电子商务的专业知识,同时还需要学生能够熟练地使用图片处理工具和办公自动软件,懂得营销之道,巩固自己的忠诚客户,发展潜在客户,保护自己的经营果实,提高店铺的安全性.这些就需要学生要学好PS工具、客户关系管理、计算机基础、网络营销、网络安全等课程,而这些课程都是电子商务专业的核心课程,正好通过网店实践操作将所有电子商务专业课程融汇在一起,加深了学生对电子商务这门学科的理解,并且学会了实际操作,真正的学有所用.
(二)电子商务课程创业教学成果
通过一学期的经营,学生的小店都取得了一定的收益,有的学生的店铺已经升级为钻级店铺,极大地激发了学生的学习兴趣,通过实践经营,学生更好地理解了何为电子商务,电子商务的经营流程,并且学以致用,通过店铺的装修与图片的处理更好地掌握了PS工具与电脑Windows的基本操作.为了更好地宣传店铺,学生自行组成团队,自己进货到各个寝室宣传,还在东财大学摆过地摊,与很多的大学生进行交谈,给了他们很好的建议,开阔了学生的视野,收到了很好的效益,大大增强了学生的交流和沟通能力,培养了学生的自信心和团队合作意识以及创业精神.
通过开设店铺,学生深刻体会到了创业的不易与艰辛,培养了学生爱岗敬业和吃苦耐劳、耐心仔细、懂得感恩的职业精神,在开设网店的同时发现了自己欠缺的技术知识,能够不断精进自己的技术技能,掌握更多的建设网店所需要的技术,让自己拥有一技之长,在团队合作中具有担当精神、牺牲精神,这体现了工匠精神的实质内涵.
“工匠精神”应该成为学校职业教育的灵魂,成为每一个接受职业教育的学生所努力向往的一种境界.[2]职业教育应先从工匠培养做起,从工匠精神的培养做起,使学生具有较高的职业素养,摒弃功利色彩,多一些务实、求实的元素,真正精通一门技艺,为其自身未来的职业发展奠定坚实的基础.回归高职教育的本初,以社会企业需求为导向,提高学生实践技术技能为宗旨,使学生具有爱岗敬业、吃苦耐劳、团结协作、不断进取的优良品质.
参考文献：
［１］让“匠士”发光发热［N］.湖北日报,2016-10-18．
［２］李小鲁．“工匠精神”,职业教育的灵魂［Ｒ］.中国教育报,2016-05．
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