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手感源于匠心论文参考文献：
在日本一住就是十八个月,将要离开时,有朋友问我：日本留给你印象最深的是什么,我说：是日本人的手.
十八个月里,我去花店,去瓷器店,去菜市场……在我去过的所有地方,我总能看见那些手,在不停地劳作,动作迅捷,轻重得当,分寸感极好.我常觉得它们很像我家乡池塘清水中一种体形柔韧秀气的鱼：它们忽上忽下,忽东忽西,灵活地游动着,其间,忽遇微风吹来,或是受了一片落叶的惊扰,一忽闪,泛出一片鳞光,转瞬间就不见了,而你正疑惑着,空虚着,它们却又从另外的地方,轻轻盈盈地游到了水面上.
吉祥寺有家小小的瓷器店,我常去那儿观赏.就那么一间屋子,却摆了无数的陶瓷制品.我真佩服那几个售货的小姐和先生,他们的手在不停地整理着货架上的物品,或撤换下几只杯子,或新添上去几只盘子,那一拿一放,只在一瞬之间.若客人想买一只杯子,他们居然能一伸手,就在一个挨一个的杯子中间,轻而易举地取出来一只,而当客人看后不打算买时,又一伸手,稳稳当当地将它放回原来的位置.陶瓷制品,很娇气,极易破碎,那货物又摆得那么稠密,总让人有些担心.但我从未见过有一只杯子或一只盘子因他们的失手而跌落在地上打碎的.在狭小的空间中寻购货物的日本人,似乎身体与手的感觉也都颇好.我无数次地去过无数家这样的瓷器店,从未见过一回有人碰落物品的情景.
这些手在你眼前不停地闪现,将东西包成应该包成的样子,将东西摆成应该摆成的样子,将东西做成应该做成的样子,准确,到位,干净利落,绝不迟缓和拖泥带水.你见着这些手,就会在心里亮闪闪地跳动着一个词：手感.
你若再去凝视、品味那些实物,如家具,如文具,如点心,如各种各样的工艺品,你都能透过这些东西的表象看出一双双手感很好的手来.
他们还会很刻意地把他们的手感想办法传导到你的手上,让你觉得被你的手抓握住的那个东西手感很好.它们给你的手带来了舒适与惬意,甚至是快感,以至于你会沉湎于这种快感之中.我手里使用的一台OLYMPUS相机,抓在手中时,那种让你舒服的手感,能浸润到心上.那几个恰到好处的凹痕,避免了那些平整如砖的外壳所有的生硬与僵直.几个手指正好放在这些凹痕里.此时,那些个手指,犹如一个懒洋洋的人见到有弹性的床、软和而温馨的被子.你的手指就会像春天里的几只小鸟埋在窠里不想出来.
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平淡中有真情随意里显匠心
摘要合欢树是史铁生先生的一篇文章,文章中他怀念自己的母亲,这篇文章被用于高中和中职的教学当中 文章主要以平淡的语调,结合时间顺序为我们描述了一个男孩从十多岁到成才的故事 作者将自己的想法融入文章中,抒.
匠心筑教育，潜心育学生例谈小学语文教学之倾尽四心
中图分类号G623 2 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 02 052摘要全日制义务教育语文课程标准（实验稿）提出核心理念,即以学生为中心,关注每一位学生的发展,.
别出匠心的作文课
“是一位数吗”“不是 ”“是2 开头的吗”“不是……”作文课上发生了什么什么.
瓶嘴上的匠心
朋友从日本带回一瓶蜂蜜,那味道自不必说,瓶嘴儿让我不能不服———打开瓶盖,那稍稍伸出来的瓶嘴儿向外卷出那么一点点,恰到好处,往出挤蜂蜜的时候,一点儿也不会沾在瓶口外.