当前位置:大学毕业论文> 专科论文>材料浏览

爸爸去哪儿相关硕士毕业论文范文 与从热奈特叙事视角理论看《爸爸去哪儿》的叙事视角艺术有关专科开题报告范文

主题:爸爸去哪儿论文写作 时间:2024-03-25

从热奈特叙事视角理论看《爸爸去哪儿》的叙事视角艺术,本文是有关爸爸去哪儿硕士毕业论文范文和《爸爸去哪儿》和奈特和叙事视角艺术相关毕业论文题目范文.

爸爸去哪儿论文参考文献:

爸爸去哪儿论文参考文献 理论月刊翻译理论和实践论文大学生军事理论论文军事理论论文2000

[ 摘 要] 简要分析《爸爸去哪儿》节目的叙事,分析其叙事视角与叙事策略,以期梳理出节目成功背后的规律性因素.

[ 关键词] 热奈特;叙事视角;叙事策略;爸爸去哪儿

中图分类号:I206   文献标识码:A    文章编号:1672-8653(2016)11-0039-02

叙事视角是当代西方叙事理论的关注点之一,尤其在20 世纪以来的小说中得到了有意味的运用,如《喧哗与骚动》.美国文艺理论学家艾布拉姆斯(H.MAbrams)在《文学批评术语词典》中将叙事视角(pointof view)定义为:“叙述故事的方法——作者所采用的故事或观点,读者由此得知构成一部虚构作品的叙事中的人物、行动、情境和事件.”[1] 可见,叙事视角在叙事文本中是连接作者与读者的重要媒介.热奈特在《叙事话语》中采用了“聚焦”一词,以区别于过于专门的视觉术语如“视角”“视点”等.他根据叙述焦点对人物的限定程度不同,把叙事视角分为零聚焦型、内聚焦型和外聚焦型三种:又依据聚焦点的变化,将内聚焦型细分为固定式、不定式和多重式三种.零聚焦型指“无所不至的叙事者的叙事”,即叙述者> 人物,是传统小说采用的主要叙述方式.内聚焦型指“叙述者只说某个人物知道的情况”,即叙事者等于 人物.由于叙述焦点与人物主观世界重合,故其叙事效果在于体现叙述内容的主观性.外聚焦型指“叙述者说的比人物知道的都少”,即叙述者 < 人物.由于叙述焦点回避了人物的主观世界,故其叙事效果往往能使人物神秘化.[2]

一、叙事视角的活用

《爸爸去哪儿》是一档拥有多名嘉宾参加的真人秀节目,包括主持人,五位爸爸和五至六个孩子.其灵活地处理变换零聚焦、内聚焦和外聚焦的不同叙事视角是最主要特点.从整体上说,叙事采用的是无主角策略,即不偏袒、不中心化任何一对父子或父女.在叙事过程中不断变化的叙事视角使“主角”这个身份在不同的叙事者之间轮换,从而达到每个主要人物都是叙事主角的“无主角叙事”策略.

1、零聚焦叙事视角.零聚焦指作者采取一种上帝似的视角,对事件做出全知全能式的叙述.[3] 在真人秀节目中,零聚焦是指叙事者不是节目中的某个特定人物,而是全知全能的上帝视角,它是为节目真实性服务的.在《爸爸去哪儿》中可以看出,虽然字幕采用了变换主角的内聚焦叙事,但字幕又让观众了解到主要嘉宾的心理变化,这就让整个节目的无主角叙事策略得以发挥,在变换叙事视角、弱化主持人的多重叙事方式下,使五对亲子均成为了主角.因此,由于节目整体上采用了零聚焦加上嘉宾爸爸个人追述的叙事模式,起到了全知全能、情感升华的叙事作用.例如,在2015 年7 月31 日播出的星爸萌娃“丛林惊魂”这期节目中,五对萌娃星爸受命给要分组穿越原始的森林,诺一主动提出让爸爸刘烨乘坐直升机,在分开之际,诺一才若有所思的对爸爸说:“爸爸,你别哭.”摄像机一直跟拍诺一搂住刘烨在他肩膀趴着的细节,刘烨刚开始在装哭,后来慢慢发现诺一伤心地哭了,才意识到诺一是真的伤心了,另一台摄像机则记录下来刘烨一边哄着诺一,一边赶快将自己的贝雷帽压低一些掩饰自己落泪的场景.紧接着,下一组画面是刘烨的个人追述,他说道:“我听着声不对,感觉特别伤心,我一下就受不了了.我的天,从来没有过,第一次对我有这种依靠.我给你讲实话,你看前面节目也好怎么样,就是有的时候躺我身上,我俩还是抽离的,‘爸爸,我不想离开你 ’,我一下不行了,一下我就哭了.”这组画面是零聚焦加个人追述的叙事模式,叙事主体将自己隐藏在摄像机后,变换主角全知全能,人物的内心世界.向观众进行从细节到情感的全方位解说.这样的叙事模式,不仅能抓住现场五对亲子的互动细节,更能将这些画面上升到情感打动观众,使得观众从画面与个人追述中得到情感的共鸣与升华.

2、内聚焦叙事.内聚焦是指以故事中人物的主观视角进行叙事.[4] 真人秀节目依靠剪辑技术完成叙事最重要的两个元素,一个是声音音响,另一个就是配套字幕.在《爸爸去哪儿》真人秀节目中,字幕是后期剪辑重要的叙事手段.从字幕上来看,采用内聚焦的叙事方式可以更直接的表达人物的主观感受,《爸爸去哪儿》节目中的字幕多次以主要嘉宾的视角进行叙述,通过这样的叙事模式可以看出,整个节目是以孩子的行动和内心感受为中心的,爸爸们则是衬托.内聚焦的视角缺乏客观性,矛盾冲突处的视角选择成为了节目烘托戏剧性和潜移默化的导向.例如,在2014 年6 月27 日播出的“Joe 动手打妹妹遭多多臭骂”这期节目中,Joe 和自己的妹妹(自称为姐姐)因为玩具而赌气,在这一段节目中可以看到,画面同期声是Joe“太委屈了,一时我还难以接受”,姐姐为视角的字幕依次出现了:“他激怒我了”“我想爆发,想问Joe, 你要吗!”两人僵持不下,多多劝说两人和好,画面上可以看到Joe 并没有理会多多的劝解,撅着嘴巴站在原地.从这一段节目中,可以看到字幕在以两个孩子不同的视角进行着内聚焦叙事.

二、叙事策略的运用

从叙事角度而言,电视节目创新最重要的出发点还是故事,一切都为讲好以及更好地讲故事服务.而真人秀节目的标准叙事模式是人物被设定在特定的情境中,面对挑战,做出抉择,最后获得解决,这是真人秀节目在故事讲述中的经典模式,《爸爸去哪儿》自然也不例外,但在既定模式下,节目本身也呈现出自身的特点.

1、明星老爸变身“平凡爸爸”.《爸爸去哪儿》是一档明星老爸带着自己的孩子出来玩耍以期增进忙碌老爸和孩子们感情的亲子节目.老爸们平时都是大忙人,在我们看来也都是星光闪闪的大明星.可是在《爸爸去哪儿》中,明星老爸们没有了电视节目中的帅气衣服和靓丽造型.尤其是有些特定的游戏设置,他们还必须做些“苦工”,譬如:劈柴,担水,买菜等等.例如,在2015 年7 月17 日“蓝宇CP 上演陕囧”这期节目里,2008 年北京奥运会拳击48 公斤的冠军邹市明,就被要求穿上陕西农民的衣服,挑着扁担,和儿子一起去村庄转着卖馃馅.为了早点卖完馃馅,碰到路人就问:“大叔,你需不需要馃馅呀?刚出炉的馃馅”.这对于世界级的冠军来说也是少不多见的一面.

2、简单化游戏,渲染情绪.例如,在2015 年7月24 日的“萌娃参悟中华礼仪之美”这期节目中,爸爸们和勐景来的5 位爸爸进行游戏比赛.本来是特别简单的蒙眼吃当地的特色美食,可是在孩子们和乡亲们的吆喝鼓掌下,吃美食变得很是激烈,第一位比赛的是邹市明,其他老爸都吓唬他.画面上邹市明的旁边出现的字幕是“脸色突变”“深深的直觉不祥预感”,刚开始老爸们被要求蒙住眼睛,可是当顽皮的主持人摘下眼布后,爸爸们的表情一个个都很“惊悚”.胡军旁边出现的字幕则是“长痛不如短痛”,孩子们在一旁加油加油的喊着,气氛相当热烈.虽然游戏很简单,可是在现场气氛的调动下和后期剪辑的制作下,每个人的情绪都得到了最大程度的渲染,观众们也能感受到快乐.

从叙事研究的角度来看,《爸爸去哪儿》的成功之处主要体现在大量真实记录基础上的叙事视角的变换选择上,将内聚焦与字幕结合在一起,推动了节目整体零聚焦的叙事发展,做到了合理展现每位嘉宾的无主角叙事策略,从而形成情节生动、风格幽默又足够引起情感共鸣、启发亲子教育意义的节目风格.

[ 参考文献]

[1]ABRAMS M H. A Glossary of Literary Terms [M].Philadelphia : Harcourt Brace College, 1999.231.

[2] [3] [4] 热拉尔·热奈特. 叙事话语·新叙事话语 [M].王文融译. 北京: 中国社会科学出版社,1990.129-130.

(责任编辑:良士)

综上而言:这篇文章为一篇关于对写作《爸爸去哪儿》和奈特和叙事视角艺术论文范文与课题研究的大学硕士、爸爸去哪儿本科毕业论文爸爸去哪儿论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.

从会话含义理论视角分析《傲慢和偏见》中的人物性格
傲慢与偏见这部小说以18 世纪末19 世纪初的乡村生活为题材,围绕贝内特太太几个女儿的婚姻大事而展开 本文对傲慢与偏见中的对话进行分析,从合作原则违反的视角来分析小说中的人物性格 一、Grice 的会.

重影、诗意和信仰从阿尔托残酷戏剧理论看《等待戈多》
韩 墨(山东艺术学院 山东 济南 250014)【摘 要】20世纪下半叶,随着理性遭到质疑,西方现代哲学走向了又一次重组与发展,也引导着20世纪的戏剧家开始反思一直以来的戏剧传统,并试图通过实验来.

凝视理论视角下的《维纳斯》
【摘 要】美国当今著名非裔女剧作家苏珊·洛里·帕克斯是被公认为继奥古斯都·威尔逊之后美国戏剧届首位获得普利策奖戏剧奖的黑人女性,其代表作戏剧维纳斯中刻画了一位.

谈五墨六彩理论在《雅居图》创作中的融入
摘要在创作中国画雅居图的过程中,本人充分运用了墨色的变化,力求表现出山水的空间感和层次感 本文对“五墨六彩”理论做了一个系统地分析,并对“五墨六彩”理论.

论文大全