基于体育信息云平台的大学生体质健康分析以《国家学生体质健康标准》为依据,该文是大学生体质相关论文怎么撰写与国家学生体质健康标准和《国家学生体质健康标准》和大学生类论文范文资料.
大学生体质论文参考文献：
摘 要：目的：在2007年,我国正式出台《国家学生体质健康标准》后,全面了解我国大学生体质健康情况.方法：采用SAS对分层随机抽取的在校大学生的体重指数BIM、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、一分钟仰卧起坐（女）、一分钟引体向上（男）、800米跑（女）、1000米跑（男）的测试结果进行基本的描述性统计——均值、标准差、最大值、最小值、极差、偏度分析和检验,并对结果进行对比分析.结果：只有大一大二女生的体质健康是合格的,符合国家标准,而大一大二男生和大三大四的所有学生的体质健康均不合格,低于国家标准.结论：现在大学生体质健康较差,大三大四学生的体质健康低于大一大二的体质健康,整体水平低于国家标准,大学生应加强体育锻炼,学校应加大体育管理制度,贯彻落实《国家学生体质健康标准》,始终坚持“健康第一”的教育指导思想.
关键词：体质健康；大学生；不合格；SAS；分析
一、研究对象与方法
（一）研究对象.本文选取在校大学生体育测试结果为研究对象,分别选取了200份大一大二女生成绩,200份大一大二男生成绩,200份大三大四女生成绩,200份大三大四男生成绩.
（二）研究指标.本文研究指标采用《国家学生体质健康标准》中大学生所需要测试的项目.
BMI（体重指数）,BMI是根据所测得的身高和体质进行计算,其计算方法为体重除以身高的平方,单位是千克/米2.在校大学生均需要测量,在《国家学生体质健康标准》给出,BMI的范围在,17.2-23.9为正常范围,小于17.2为低体重,24.0-27.9为超重,大于28.0为肥胖.
以肺活量,50米短跑,坐位体前屈,立定跳远,一分钟引体向上,一分钟仰卧起坐,耐力跑.评分标准分组同肺活量.
（三）研究方法.本文运用SAS统计软件进行统计分析,首先分组进行描述性统计分析,对本文所用的四组数据分别进行平均值、中位数、最大值、最小值、方差、标准差等描述性统计量的计算,然后同《国家学生体质健康标准》中给出的标准进行对比.
其次用推断性统计方法,检验对大一大二和大三大四的检验结果的差异性进行对比分析,在分别把四组样本的数据同标准进行差异性对比.
二、数据及理论说明
（一）数据来源.本文数据在高校体育信息管理云系统中学生体测数据库中分层随机抽取,共抽取800名学生的体育测试数据.三、实证分析
（一）描述性统计分析.本文对所研究的指标进行描述性统计计算,即对均值、标准差、最大值、最小值、极差、变异系数、偏度进行计算,从而分析每一组样本的基本信息及女学生的两组之间、男学生两组之间进行对比.了解大学生在校期间体质健康是否下降.下面进行结果分析说明.
通过对比大一大二女生各项成绩的平均值发现,在校女大学生的体重指数BMI没有什么变化,但是其他身体素质机能测试的结果显示大三大四的女生较大一大二的女生是有明显下降的,如下表1,大三大四女生的体重指数下降了0.10；肺活量比大一大二女生下降210.75毫升；50米跑慢了2.05秒；坐位体前屈提高了0.83厘米；立定跳远近了14.08厘米；1分钟仰卧起坐少了7.11次；800米跑慢了8.35秒.
根据上表2和表3分析大一大二女生和大三大四女生测试项目结果的最大值、最小值和极差,通过对比发现,除体重指数BIM项目和肺活量项目外,其余项目中大三大四的最大值、最小值均比大一大二女生的测试结果低10%左右.大三大四女生的肺活量测试结果的最小值比大一大二的低20%.分析极差的结果,这两组样本的极差除肺活量项目外,结果基本相等,差别不大.
通过对比大一大二男生和大三大四男生的测试结果,可以了解到男生的情况同女生的情况相似,体质机能测试项目均有所下降,如表4所示,大三大四男生较大一大二男生相比,体重指数BIM有些许下降,低0.16千克/米2；肺活量下降208.73毫升；50米跑慢了0.97秒；坐位体前屈下降1.78厘米；立定跳远近了7.16厘米；一分钟引体向上下降2.36次；1000米跑慢了8.84秒.
根据上表5和表6分析大一大二男生和大三大四男生测试项目结果的最大值、最小值和极差,通过对比发现,除体重指数BIM这个项目外,其余项目中大三大四的最大值、最小值均比大一大二男生的测试结果低10%左右.分析极差的结果,这两组样本的极差基本相等,差别不大.
综上可知,大学生的体质健康在上学期间是成下降状态的,大三大四的学生的体质均比大一大二学生体质差,体质机能测试项目中大三大四学生大约比大一大二学生低10%,且呈下滑趋势.
(二)检验分析
前文通过描述性统计分析可以了解到大学生体质在下滑,然而其体质与《国家学生体质健康标准》（下面简称标准）相比是如何呢？下面用检验对大学生体质测验结果进行对比分析.
首先将大一大二女生的测试结果与《标准》进行对比.从下表7可知的值为0.2787,小于临界0.484,概率为0.9911,即,此时值落入接受域,所以接受原假设.则我们可以认为大一大二女生的测试结果同国家给出的标准无偏差.
之后将大三大四女生的测试结果与《标准》进行对比.从表8可知的值为2.3116,大于检验临界值0.484,概率为0.6787,即,此时值落入拒绝域,拒绝原假设.则我们可以认为大三大四的女生与国家给出的标准有偏差.
结合前文得到的结论,大三大四女生比大一大二女生的体育测试结果低,可以得到大三大四女生的体质健康是偏离《标准》的,比《标准》中给出的范围低,说明了大三大四女生的体质健康是不合格的.
然后将大一大二男生与《标准》进行检验,表9中可知的值为0.7903,大于临界值0.484,概率为0.9397,即,此时落入拒绝域,拒绝原假设.则我们认为大一大二男生的测试结果与国家给出的标准有偏差,从上面分析可知,大一大二男生的体质健康低于《标准》中给出的范围,大一大二男生的体质健康是不合格的.
最后将大三大四男生与《标准》进行检验,从表10中得到的值为5.2625,大于临界值0.484,概率为0.2614,即,此时落入拒绝域,拒绝原假设.则我们可以认为大三大四男生的测试结果同国家给出的标准是有偏差的,分析可得大三大四男生的体质健康低于《标准》中给出的范围,大三大四男生的体质健康不合格.
四、结论及建议
从前文的分析可知大学生的体质健康在逐渐下降,除大一大二女生合格外,大一大二男生和大三大四所有学生的体质健康均不合格,均低于国家给出的标准.但是针对大学生体质健康下降的现状,可提出以下几点建议.学校需要大力加强学生体质健康方面的教育,学校体育部门应采取各种有力措施,完善学校体育设施,促使学生积极锻炼,为学生建立健康档案,方便学生查询自己的健康情况,并完善学生体质健康评价体系,让学生自己也应加大对体质健康的重视,自觉遵守学校的各种体育规定,积极参加体育活动,放下手机,走出宿舍,走向操场,增强自己的体质健康.
参考文献
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（作者单位：天津财经大学珠江学院）
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