搞好中职电子技术专业实验教学工作认识,本文是教学工作相关硕士论文范文和实验教学和电子技术和几点认识类论文如何写.
教学工作论文参考文献：
邵铁军
（秦安县职业中等专业学校,甘肃秦安 741600）
［摘 要］加强学生的应用技能培养,提高学生的就业技能是中职素质教育的重要内容.电子技术实验教学作为培养中职电子专业学生实践能力的重要环节,专业教师要重视对学生的指导.要增强学生的实践能力,提高学生的应用能力,全面提升学生的综合素质,为学生今后的就业打下良好的基础.
［关键 词］电子技术专业；实验；教学方法；教学水平
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）24-0038-01
中职电子技术是中职学校中的一门重要课程,电子技术专业实验在电子专业学生职业教育生涯中有着重要的基础作用,电子技能是电子专业学生今后找工作与就业的一项基本能力.在素质教育下,电子技术专业实验教师要优化教学方法,确立学生的主体地位,调动学生的积极性,使学生在电子技术实验中提高技能.
一、加强开展实验教学
实验教学是中职电子技术教学的重要组成部分.面对人才济济的大学毕业生招聘市场,中职生能力显得不足.面对严峻的就业市场,中职学校应在中职生上学时增强他们的工作技能.开展实验教学是培养电子专业学生动手实践能力的有效途径,是增强中职生就业竞争能力的有力手段.电子技术教学工作者要对电子专业学生开放实验室,让学生在电子技术实验中加深对理论知识的认识.在学生做电子技术实验时,教师要科学指导,善于引导,使学生在做电子实验技术时掌握仪器设备的使用方法,在实验技能的熟练掌握中开阔眼界,增强创新思维,提高技能,为就业打下良好的基础.
为了培养学生的创新能力,学校或班级之间还可开展实验创新活动,采用定期或不定期的形式,鼓励对电子技术实验有兴趣的学生参加竞赛项目,电子技术专任教师组织与安排,使实验创新活动有步骤、有活力地开展.
二、搞好实验室的开放工作
1.确定实验时间.实验室是学校教学中的共有资源,为了不影响别的班的学生进行实验,教师要安排好实验时间.要上实验的学生对实验内容进行选择后,一定要向教师进行汇报,教师要同实验室管理人员进行沟通,安排好上实验的学生的时间与实验地点.想上实验的学生也可提前预约.
2.选择好实验题目.对实验题目的选择,要根据教材与学习内容进行选择.电子技术专业教师要对学生进行必要的指导,如果学生的实验技能有缺点,数据有一些误差,学生要在教师的指导下进行修正与完善,从而取得好的实验效果.
3.准备好实验设备与材料.学校实验室要在开学时准备足够的仪器设备,如焊锡、电路板、电子元件、导线等,要根据教学计划为学生准备充足,并让学生免费使用.
三、教学方法要多样化
1.当堂教师演示.在上电子专业技术实验课时,教师要在课堂上进行演示,让学生细心观察,认真学习.如电子元件的接线方法、电焊的步骤、串联与并联线路等,教师进行演示,学生进行观看与学习.
2.运用多媒体进行演示.对有些复杂不易在课堂上演示的电子实验,或有些难于在实验室进行的实验,还有些如电子元件的内部构造等均可用多媒体进行演示,这样既能克服实验难点,又能让学生观察细致,还能激发学生的学习兴趣.
3.对于基础类实验主要采用启发式的教学方法.电子基础实验主要采用独立设课、必修的方式来实施,保证“一人一组”,专业基础实验采用“一人一组”和“两人一组”相结合的方式实施,教师在现场进行单独性指导、现场授课,并启发学生独立完成自己的实验内容.
4.对富有创新性的电子技术实验,教师最好让学生组成研究小组,在合作与研究中增强学生的创新思维.
四、发挥学生的主动性
新课程理念倡导指导教师要转变教学观念,以学生为主体,在、平等、愉悦的课堂氛围中发挥学生的主动性.在中职电子技术专业实验教学中,教师要善于引导学生做好电子实验,要鼓励,不要在学生实验做得不成功时讽刺学生,要尊重学生,让学生在教师提供实验题目或者学生自带的题目下,选择实验器材,设计好实验步骤,参考有关实验资料,结合自己的见解论证方案,从而做好电子技术实验,培养学生的实践能力.
由于学生的实验技能与动手能力有一定的差异性,因此,在学生做电子技术实验时,教师要因材施教,对学习水平有差异的学生进行不同的指导与要求.教师要对优秀的学生提出更高的设计课题要求,整套实验流程均要求由学生独立自主地完成,从而提升学生的想象力、动手能力和创新能力.
五、提高教师的教学水平
教师的教学水平对学生的学习与实验能力有着重要的影响,提高教师的教学水平是中职学校的重要职责.面对中职学生严重的就业形势,提高学生的综合素质是中职任课教师的主要任务.而要达到这一教学目的,任课教师就要提高自己的教学水平.如何提高教师自身的教学水平呢？（1）上级主管部门与学校领导要重视教师队伍建设,每年在寒暑假对教师进行专业技术与师德培训,在教师教学之余进行网络培训,开阔教师的视野,提高教学水平.（2）教师要在教学之余自己进行自学,如通过网络与同行进行交流、上网查阅学习资料、多进读书馆、多进书店、借阅或购买一些自己需要的书籍,在教学之余翻阅与学习,以提高自己的教学水平.
总之,中职电子技术专业学生的就业技能与实验教学有着重要的联系,专任教师要以素质教育理念为指导,提高自己的教学水平,发挥学生的主动性,引导学生积极参与实验训练,以提高今后的就业竞争技能.
参考文献：
［1］曹晓达.浅谈电子技术实验教学模式与改革［J］.赤子,2012（6）.
［2］鞠林霞.浅析中职应用电子技术专业实验实训课程教学改革［J］.资治文摘,2015（4）.
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