合唱指挥的基本要求和合唱团训练方式,本文是基本要求类有关硕士学位论文范文与合唱团和指挥和训练有关硕士学位论文范文.
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摘 要：合唱是一门综合性的艺术,强大的凝聚力、熟练的技巧、标准的发声、正确音准是一个好的合唱团应该具备的素质.指挥在合唱团中具有十分重要的作用,好的指挥不仅能引导合唱团成员发出优美的旋律,其本身也是音乐语言的一部分.近来,我国文化生活日益丰富,合唱团这一组织简单、表现形式强烈的团体备受欢迎.本文就合唱指挥的基本要求与合唱团的训练方式进行了研究,旨在推进我国合唱团的成长与进步,促进人们文化生活的丰富.
关键词：合唱训练；合唱指挥；基本要求
合唱是普及性最强、参与面最广的音乐表演形式,与其他艺术及专业一样,具有一定基础的人才储备是合唱艺术发展的前提.随着我国老龄化的到来,针对于老年人的文艺活动日益兴起,尤其是合唱,受到广大群众的欢迎.当前,全国有十几万支以上的合唱队伍,但远远不能满足广大群众的需求,我们应尽可能的提高我国合唱团体的水平,既满足老年人的活动需求,同时开发老年人的退休价值.不仅仅是老年人,我国各大高校、中学的合唱活动也一直长盛不衰,提高指挥及合唱团体的整体水平大有可为.
一、合唱指挥的基本要求
合唱指挥是整个合唱团体的灵魂,是团队的领导者和组织者,具有组织、训练、表演、引导等多种功能于一身的职能,所以合唱指挥需要具备多种能力,基本的要求包括先天条件、后天素质、基本的姿势要求和指挥技能1.
1.先天要求
在先天方面,合格的团体指挥要具备领导、组织才能.合唱指挥的工作对象是一群性格各异、素质不一的群体,需要通过特定的手段加强团队的凝聚力.首先,指挥需要具有较高的威信,将自身对音乐的理解承接到团队身上.其次,需要具备良好的沟通协调能力.团体中存在着各种问题,需要具有能让团体扬长避短、全面提高的能力,激发团体饱满的热情,全身心投入到训练当中.再次,指挥必须具有敏锐的听觉,能精确的分辨音值的长短、音准的高低和声部的分配.也能时刻发现团队中的问题并进行改正.最后,指挥家应具有创造力、暗示能力、意志力、对音乐的感受力、相应的控制能力和整体的把控能力等综合能力.创造力是提高合唱团体的基础,每首乐曲都具有着相应的情感,同时也具有着广阔的表达空间、如何诠释乐曲,全靠指挥的创新能力.暗示能力是指挥与团体沟通的基础,在合唱中,指挥要能通过各种动作与合唱团进行沟通,达到演唱的目的2.意志力是稳定合唱团体的必要条件.在紧张、焦虑、不自信等情绪、问题爆发的时候,指挥是整个合唱团的主心骨和强心剂.
2.后天素质
合格的指挥应该是多才多艺的,首先,应该具备基本的音乐理论基础,应该对所要演唱的曲目具有基本的认知,如创作风格、作曲家思想、音乐个性等,能准确的表达音乐所具有的内涵；其次应对作曲技术理论和音乐史论具有一定的知识,能良好的阅读总谱,从整体到局部的对乐节、乐章、进行把握；再次,应具有良好的歌唱技巧或歌唱知识,了解不同的演唱方法和音乐风格,有效的指导团队；最后,应熟知各种乐器并能演奏键盘乐器,这样才能帮助乐团良好的配乐.
3.合唱指挥的基本姿势和动作
合唱指挥的基本技术包括起拍、击拍法、各种拍子的图示能力与力度、速度、情感表达能力等.指挥时动作要准确、美观、干净、大方.身资方面,要挺拔,自然放松,重心平衡,目视前方,手臂要自然大方,不僵硬、不随意,精神饱满,收放自如3.
在动作方面,要具有一定的节奏,能准确、清晰地表达所要传递的信息.合唱中强弱、速度的变化依靠着指挥的掌控,在指挥动作的设计中要注意手臂的大小与方向、结合目光视线、面部表情与动作要协调、激发内在的情感、动作固定、呼吸协调.
二、合唱团体的训练方式
合唱团的训练主要分为三个方面：气息与声音训练、和声音像编排训练、伴奏配置.对于合唱团体来说,声音训练是核心内容.合唱团员要保持上身平直,双手自然下垂,保持身体的兴奋状态.要着重注意声音的统一,声音的和谐是合唱的基础.可用简单的发声练习和反复练习达到演唱效果.需着重注意长音练习,可用“小狗喘气”来调整给气位置和方法.
在和声方面,不能单调的歌唱歌曲或练声4.在练习前可进行开嗓练习,达到较好的状态,然后进行和声方面的训练.可将团员分为两个或多个声部,逐个提示音高,然后根据指挥的提示一齐发声,各个声部要能听见其他声部的声音,在全部声部调整均衡后在进行其他和弦的训练.也可专门训练某一作品中的第一个和弦或其中较难掌握的和弦,培养团员良好的声感和音乐素养.在排练过程中要有耐心,掌握好技术节奏和节奏重音.如《歌唱祖国》首句 重音在“红”“迎”“飘”着三个音上,演唱时更具力量感,更有热情.
在伴奏方面,需要有专业的音乐设备进行伴奏,如钢琴.在音准方面,要反复用乐器来调整音高,对于掌握不好的地方要勤加练习5.节奏的快慢、音量的高低、音色的调整都需要伴奏进行调节.如果用伴奏带,只能进行固定节奏、情感的练习,会束缚合唱团的发挥,限制作品的表现能力.伴奏方面,要求伴奏人员对作品有着深刻的理解,对技术难点等有详细的了解,能与指挥配合默契.
合唱团的基本训练只有这三种,在训练方法上有语言暗示法、动作暗示法、环境暗示法、表情暗示法等,主要考验指挥的基本能力.
三、结语
合唱是一种综合性的艺术,是将声音、乐器、表演等融合在一起的表现形式.我国近几年在合唱团方面取得了长足的发展.但合唱团的水平参差不齐,若想提高合唱团的水平,需要在指挥和联系上多下功夫.
注释：
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3.杨利.浅谈心理暗示在高职学生合唱团训练中的作用[J].教育与职业,2010（5）：151-152.
4.周玉娟.找准定位改变方法拓展资源--普通大学生合唱团训练方法新探[J].北方音乐,2015（6）：161-162.
5.刘长林.基于“目标引领”的合唱训练六式教学法的构建与实施[J].职业时空,2010（9）：109-111.
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