高校合唱指挥课程中多媒体教学模式的运用分析,该文是有关多媒体教学论文怎么写和教学模式和运用分析和多媒体相关论文怎么写.
多媒体教学论文参考文献：
【摘 要】本文通过高校合唱指挥课程中多媒体教学模式的运用分析展开讨论,通过提升教师多媒体应用能力、创新教学内容、优化教学方法三种方法展开讨论,提出了多媒体教学应用策略,改变了高校合唱指挥课程的教学现状,提高学生的合唱指挥综合能力,为关注这一话题的人们提供参考.
【关键词】合唱指挥课程；多媒体教学模式；配套教材
中图分类号：G42文献标志码：A文章编号：1007-0125(2018)13-0202-01
随着我国合唱事业的不断发展,在合唱团中必不可少的就是指挥家.作为合唱团的主要组成部分,其主要工作不仅仅是为演唱人员打拍子,还要沟通听众与演唱人员之间的情感,帮助演唱人员更完美地诠释音乐作品.目前,合唱指挥课程已经成为音乐高校中的必修课程,在教学的过程中,音乐教师要改变传统的教学方法,将应用多媒体教学模式,使学生在合唱指挥课程中能够综合发展.
一、高校合唱指挥课程的教学现状
目前的高校合唱指挥课程中,主要存在三个方面的问题,第一,合唱指挥与合唱是一个整体,但是许多高校在教学的过程中,没有将两者结合起来,导致学生在学习合唱指挥的过程中产生了错误的认识,在实际的指挥过程中,只是单纯的充当“节拍器”.另外由于高校的错误教学,导致学生忽视了指挥在合唱团的重要作用,影响了合唱团的整体演唱效果.第二,目前一些高校的合唱指挥课程的教师,大部分都是由声乐、器乐等教师经过短期的培训,转为指挥课程的教师,这些教师往往缺乏系统的训练,进而指挥的专业知识与实践能力都相对薄弱,在教学过程中没有达到提高学生指挥能力的教学效果.第三,随着合唱团对指挥的要求越来越高,不但要求其理论知识丰富,还要求具有实践能力,但是我国的高校在教学的过程中,没有注重培养学生的实践能力,因此,在实际教学过后,没有对合唱指挥技巧进行实际训练,造成了学生缺少操作经验的现象.
二、高校合唱指挥课程中多媒体教学模式的应用策略
（一）提升教师多媒体应用能力.为了高校能够培养出合格的合唱指挥人才,需要在实际的教学过程中应用多媒体教学模式,提高对多媒体教学模式的了解,从而提高教学质量.具体可以通过以下两个方面来实现.
第一,高校可以聘请优秀的合唱指挥家对教师进行指导,为教师讲解多媒体教学方法,使教师能够将合唱与指挥相结合,认识到指挥在合唱团中的重要性,进一步提高了教师的音乐素养.在培训之后,还需要对教师进行考核,让每位教师应用多媒体技术进行授课演练,使教师能够认识到自身专业技能的不足,进而提高教师的多媒体应用能力.[1]
第二,让合唱指挥教师观看演奏会,通过观看专业指挥人员的指挥方式,使教师了解到合唱与指挥结合的重要性,进而提高教师的教学意识,使教师了解到在教学中应用多媒体的重要性.
（二）创新教学内容.高校为了提高合唱指挥课程的教学效率,需要创新教学内容,优化配套教材,丰富多媒体教学的可选教学曲目.在教学过程中,教材的内容十分重要,能够直接影响教学效果,这就需要高校完善课堂配套教材,使教师能够准备充分课程内容,获得良好的教学效果.
使用多媒体进行教学,不是为了改变课程内容安排,而是为了能够将课堂内容进行更好表达,教材作为课程内容的核心,多媒体的教学模式是服务于教材的内容.因此,为了培养出优秀的合唱指挥人员,教师应该随着时代的发展,更新教学内容,加强教材中的针对性,保证教材能够提升合唱指挥技能.另外教师为了提高学生的学习兴趣,还可以提高教材的趣味性,使这些教学内容能够与多媒体教学模式相结合,进而提高学生的学习兴趣.[2]通过这种创新教学内容的方法,能够帮助高校提高教学质量,使学生能够提高自身的理论知识与操作技能,保证培养出来的人才能够满足社会的需要.
（三）优化教学方法.良好的课堂离需要适当的教学模式与课堂情景相互映衬,在音乐教学中这种方法尤其重要.但是在传统的合唱指挥教学方法中,大都是以教师作为课堂主体,使用灌输式的教学方法对学生进行教学,对学生的实际学习情况没有及时了解,这种教学方法不能激起学生的学习兴趣,因此为了在合唱指挥教学模式中应用多媒体教学模式,教师要根据学生的实际学习情况因材施教,在教学的过程中合理使用多媒体教学方法,提高学生的学习兴趣,对学生进行有针对性的指导,进而全面提高学生的合唱指挥能力.通过这种教学方法,能够使学生感受音乐的多样化,进而提高学生不同音乐的理解能力,使多媒体教育体现出其综合价值.
三、结语
在高校开展合唱指挥课程时,教师必须在实际教学中结合时展特色,改变传统的教学模式,将多媒体教学模式应用到教学中,进而提高高校合唱指挥教学效率,提高学生的综合艺术素养,对合唱指挥有专业性认识.另外,教师还应该在实际教学中增加对学生的实际训练,使学生能够跟随时展的脚步,在步入社会后,有专业的合唱指挥能力.
参考文献：
[1]史俊.高校合唱指挥课程理论与实践训练探讨——以《合唱指挥与训练教程》为例[J].黄河之声,2016(11):59.
[2]何宁波.高校合唱指挥课程中多媒体教学模式的运用[J].艺术研究,2014(02):168-169.
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