高职院校课堂管理中学生自律能力的培养,本文是课堂管理类有关大学毕业论文范文和高职院校和培养研究和自律有关专科开题报告范文.
课堂管理论文参考文献：
摘 要：根据相关的研究发现,自律能力较强的学生对自己的未来有较为明晰、清楚的规划,其达到自己目标的几率也较大.因此,本文基于职业学校课堂管理制度,探讨课堂管理中学生自律能力的培养,从而不断提高学生的综合素质.
关键词：职业学校 课堂管理 学生自律能力 培养研究
随着我国科学教育水平的发展,职业教育逐渐完善,教学制度和和教育水平也在不断提高.在职业教育中,学生自律能力是学校进行培养的关键.在职业学校中,大多数学生的自律能力较差.在其日常的学习和生活中,缺乏严格的自制能力,容易沉迷游戏和网络,荒废学业,影响自身能力的提高.因此,为了培养具有高素质和能力的学生,职业学校从多个方面进行改善,不断培养学生的自律能力.如杜威所言：学校德育不应该背记某些规则,良训箴言,关键是发展道德判断力,才能适应变化着的社会.现代社会发展迅速,各种流行趋势如过眼云烟,让人烟花缭乱,只有不断提高学生的自制能力,才能从根本上抵制这些诱惑.
一、何为自律能力
所谓自律能力,是指一个人能够根据自己的道德价值和思维,制定自己的行为准则,并且按照自己的意志和准则去行动.与其相对而言的他律是指,个人在外界的约束下决定于自己的行为和准则.自律能力在道德上可以表现为自立、自行、自控能力.因此,培养学生的自律能力要从自立、自行和自控方面入手.在课堂管理中提高学生的自律能力,首先要学生认识到自立、自行和自控能力的重要性.通过自我要求、自我锻炼、自我评价和控制,不断增强学生自我管理的能力.学生通过自我锻炼、自我提高、不断增强自律的能力.
二、职业学校课堂管理中学生自律能力的培养
（一）提高学生的自律意识
职业学校课堂管理中培养学生的自律能力,首先要提高学生的自律意识,让学生了解自立、自行和自控是人生的需要拥有的十分重要的能力.老师在课堂之上做好自律意识的培养,将自律、自强的意识深深植根于学生的脑海中.这样在学生以后遇到困难之时,会回忆起老师的教诲,从而不断努力,找到自己的人生道路.自律意识是学生自我提高的关键,只有记忆中深深扎根的自律,才能时时刻刻提醒和要求自己做到自立、自行和自控,能够在日常生活中坚持自我,在困难时刻保持真我,做到不骄不躁,自立自信.
（二）提高学生自律的能力
职业学校课堂管理中,要注意学生自律能力的培养.在职业学校中,大多数学生的自我管理的能力较差,容易受到周围环境的影响,情绪波动较为强烈,其对自己自律能力培养的认知较弱.因此,老师在职业学校课堂管理中,对学生的自立、自行和自控能力要加强锻炼,让学生了解到自律的重要性,逐渐培养起自律的能力.培养学生的自律能力要从学校、老师和学生三方面进行.首先,为了提高职业学校课堂管理中学生的自律能力,学校方面要建立健全相关的制度和体系,完善学校的管理制度.例如,一些职业学校严格要求学生请假和离校制度,十二点之后规定学生必须回到寝室休息.这样能够减少学生的安全隐患,培养学生的自律能力.在老师方面,要加强对学生的监督和管理.老师是离学生最近的人,担负着教育和引导学生的重要责任,对学生的未来的规划起着至关重要的作用.因此,老师在课堂管理中要注重学生自律能力的培养,严格要求学生遵守课堂秩序,提高自我控制和管理的能力.学生在课堂上的表现,和其日常生活中的学习和生活状态息息相关,老师要善于观察,了解到学生的日常的思想和精神状态,正确引导学生的行为.在学生方面,提高自律能力首先要对自律能力有一定的认知,能够自觉培养锻炼自己的自律能力.再者,培养自律能力离不开日常生活中一点一滴的积累.自律能力是自我管理的一种方式,只有意志力较强的人才能做到良好的自律行为.但是,常人通过一点一点的加强锻炼和坚持不懈的努力,也能够养成较高的自我管理和控制能力.
（三）培养自律能力的方法
苏霍姆林斯基认为：真正的教育是自我教育.自我教育中可以分为自我认识和自我教育.自我我认识是指学生对自己有较为清醒的、全面的、客观的了解,这包括认识到自己的优势和长处,也认识到自己的缺点和不足.而自我教育的方法有很多,可以通过学习、自我批评等方法进行,从而促进学生自我控制、管理能力的提高.
在职业学校课堂管理中,老师也应该从多方面加强学生自律能力的培养.例如,老师可以通过名人事例,提高学生对自律能力如何影响人生进行详细的探讨和了解,让学生了解到掌握自律能力的重要性.再者,老师利用新型的科学技术提高对学生的监督和管理.例如在课堂管理中,实行严格的点名制度,减少学生上课迟到、早退、不到场等现象.通过课堂的监管和课下微信等沟通工具的交流,老师对学生的日常思想有较为清楚的了解,从而方便老师进行日常的教育和管理.
三、结语
在职业学校课堂管理中培养学生的自律能力,离不开学校和老师的支持和监督管理.另一方面,提高学生自律能力更重要的在于学生自己的努力.如所言：批评和自我批评的方法是自我教育的基本方法.在职业学生自律能力培养的过程中,首先学生应该认识到自律能力的重要性.再者,通过不断的实践行动,切实提高自己的自律能力.
参考文献：
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