幼儿园文化建设和教师专业培养一体化,该文是教师专业方面毕业论文模板范文和一体化和幼儿园和教师有关论文写作参考范文.
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【摘 要】文化是幼儿园发展的灵魂；师资是幼儿园发展的动力.幼儿园文化建设和教师专业发展密切相关,幼儿园文化引领着教师的发展,教师发展又促进文化建设.我们可以通过文化理念,更新教师教育观念；通过物质文化建设,提升教师专业技能；通过践行制度文化,促进教师行为管理；通过营造精神文化,启发教师自主学习；通过强化课程文化,提高教师实践能力等途径,促进幼儿园文化建设和教师培养一体化.
【关键词】幼儿园；文化建设；教师培养
当前,幼儿园文化建设和教师专业培养是幼儿教育实践和理论研究两个热点话题.幼儿园文化指的是园所管理者、教职工及幼儿共同创造和享受的各种文化形态的总和,包括物质、制度、行为和精神等方面的内容.教师作为幼儿园文化的重要建设者、参与者,幼儿园应该提供机会、创造条件对教师进行培训,通过提升教师道德素质、更新教师教育观念、增强教师业务能力等间接地强化幼儿园文化建设.同时,幼儿园文化也影响着教师自身专业素养的提高.因而深入探讨两者的关系并将教师发展和文化建设结合起来进行实践探索,不仅可以提高幼儿园文化建设和教育质量,对幼儿教师专业发展也有着长远意义.
1文化建设和教师专业培养的关系
1.1校园文化引领教师发展
现代幼儿教师的整体素质和社会地位还不是很高,幼儿园应重视对教师的人文关怀和业务培养.对于新入职的教师,一方面可以让教师接受适宜的岗前理念培训,增强教育创新意识和动手实践能力,另一方面又增强了教师对幼儿园的归属感,促进教师更快更好地适应幼儿园工作现状.
1.2教师发展促进文化建设
每个教师都有自己的个性和特色,汇合在一起组成了幼儿园独特的组织文化.教师业务能力和专业素养的提升,不仅通过参与幼儿园环境创设、制度实施、教育教学实践促进幼儿园文化建设,更是在相互的交流和影响中增强了幼儿园的整体形象和教育质量,感染了幼儿和家长的行为文化,进而将幼儿园所提倡的精神文化落到实处.
2文化建设和教师培养一体化实施策略
经过一年多的实践探索,我们结合所在幼儿园文化和教师培养状况,摸索出一套行之有效的园所文化建设和新入职教师培训一体化实践模式.
2.1宣传文化理念,更新教师教育观念
一个好的幼儿园本身就应该有一套自己的理念和文化系统.幼儿园文化理念系统包括文化主题、培养目标、园风园训等,体现了幼儿园的办园风格和教育特色.幼儿园可以通过岗前讲座、实习体验、经验分享、讲解比赛、艺术活动等方式将本园文化理念宣传到每一位教师心中,让教师领会幼儿园整体教育目标和办园理念中蕴含的教育观、儿童观,达成共识、团结行动,为进一步落实幼儿园文化理念奠定基础.
2.2建设物质文化,提升教师专业技能
物质环境是文化理念的载体,也是一种让师生看得见摸得着的文化.教师在进行环境创设的同时,不仅培养了合作交流、物化教育观念的能力,更促进了教师对幼儿园文化理念的理解和应用.如县幼儿园的教师们通过学习民间造纸技术,并结合幼儿学习特点,利用废旧材料和日常生活用品,创造性地在楼梯拐角设计了“造纸坊”、“木工坊”,给幼儿营造了探索造纸科学、感受中华文明的良好学习氛围.还有教师们根据幼儿学习特点和教育主题,设计了丰富多彩的班级活动区域,用环境和幼儿对话,实现“培养幼儿自主独立性”的教育目标.
2.3践行制度文化,促进教师行为管理
科学规范、以人为本的幼儿园管理制度可以被大多数教职工接受,从而培养教师和幼儿自我管理.不论是卫生保健制度、教育教学制度、岗位职责制度,班级自主管理与年级组统一课题相结合等,都体现出幼儿园对教师发展的重视,通过常规管理促进教师自我管理,提高自身道德素养和学习能力.
2.4营造精神文化,启发教师同心成长
精神文化需要物质文化的支持.如商南县幼儿园一方面提供了“心灵呼吸吧”楼顶花园让教师放松心情,开辟了“教工休闲吧”电子阅览室和开放书架,号召教师们相互学习,另一方面也建设了多功能大厅等诸多公共区域引导师生自由探索,随时随处接受幼儿园文化的熏陶.同时精神文化体现在一日生活之中,教师之间像朋友姐妹一样,家长和教师也相互理解、配合,这正体现了县幼儿园“同心成长、自我绽放”的园风园貌.
2.5强化课程文化,提高教师实践能力
围绕“培养幼儿自主独立性”的教育总目标,商南县幼儿园引进高瞻课程理念,提供丰富的区域活动引导幼儿“先计划再游戏,活动后有交流”,后续又发展出“户外探索活动”等园本课程,在五大领域主题课程的基础上,培养幼儿的综合能力.在整个园本课程研讨和实施的过程,教师们都多次接受课程理念培训、参与课程资料搜集和分析等,切实提高了教师的教育教学实践能力.
文化是幼儿园发展的灵魂,师资是幼儿园发展的动力,二者相互影响、相互促进,将校园文化建设和教师专业培养结合起来进行实践探索,是幼儿园创造性发展的趋势所在,也是从源头上提高教育质量、实现教育改革的重要模式之一.
小结，上文是关于教师专业方面的大学硕士和本科毕业论文以及一体化和幼儿园和教师相关教师专业论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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