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我这样教奴字论文参考文献：
“奴”是苏教版六年级上册第2课《郑成功》中的一个生字,字形简单,容易记住.我通过呈现“奴”的“文字演变”,让它走进学生的心中,帮助学生理解了文本.
（出示“奴”的金文、篆书和隶书写法,让学生通过字形变化体会到：“奴”字原义为一只手从背后抓住女人,即战争中女人成为俘虏）
师：同学们,一个女人成为俘虏,意味着什么呢？
生：就会失去自由.
生：就会被人任意驱使.
师：“任意驱使”这个词语用得非常好.再想一想,会被驱使做什么呢？
生：没日没夜地干活.
生：像牛马一样,想休息一下时,就会被人用皮鞭抽打.
师：荷兰侵略者强占了宝岛台湾,他们会怎样对待台湾同胞呢？
生：可能会让台湾同胞为他们修筑工事,稍不满意,就会鞭打他们.
生：会在寒冷的冬天,驱使台湾同胞下海为他们捕捞鱼虾.
师：台湾同胞受尽了非人的折磨,所以——
生：台湾同胞恨透了这伙强盗.
师：作为一个有正义感的将领,郑成功决定——
生：收复台湾！
通过呈现“文字演变”,从“奴”的字形义入手,引导学生深八到“奴”的语境义,课堂的学习就不再是教师的“告知”,而是学生自身的“感悟”.一个“奴”字,让学生内心产生了“仇恨”“同情”这样的情绪,从思想情感上对学生进行了熏陶感染,为接下来的课文学习作了很好的铺垫.
（作者单位：江苏连云港市连云区白果树小学）
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