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生命论文参考文献：
梁亦奇（会计师）
你人生中印象最深刻的一节课是什么？
我曾经上过两节让我害怕到差点崩溃的课,恨不得直接从课堂上逃走.
一次是在一个昏昏沉沉的夏日午后,教授正在为我们讲解牛的活体解剖,PPT上突然插入了一张照片,让我整个人一下子就惊醒了.照片上是一个被剥了皮的牛头,弯弯曲曲的血管布满面部,还有一对仿佛瞪着你看的铜铃大眼.那是我的第一节解剖理论课,我想象过它的“残忍”,却远远高估了自己的忍受能力.教授在讲台上娓娓道来,我却再也不敢抬头看屏幕.整堂课,我的脑子里都充斥着那张触目惊心的照片.
另一节是我至今都不敢回想的解剖实验课,在已经解剖过蚯蚓、鳌虾这些小型动物后,我们要活体解剖白羽鸡！虽然我没被分配到动刀的任务,只需要把鸡的脖子按住.但我的手指刚触到鸡头部的皮肤,我就浑身发麻.那只可怜的鸡还时不时眨眨眼,当同学一刀下去,我明显感觉到手心传来的温度渐渐冷却.一条生命就这样在我的指间悄然流逝,我的恐惧与茫然在这节解剖实验课后彻底爆发,这是我完全不能承受的“生命阴影”！
唉,能怪谁呢！当年高考完,我的成绩超出一本线不足20分,因为父母“非211不可”的谕旨,我选择了一所同学口中“211车尾”的学校,觉着只要能进去就OK,没多想就勾选了“接受调剂”.于是命运之手将我安排到了“动物科学”这个我一无所知的专业.
随着时间推移,班里其他女生渐渐适应了课程,我却完全克服不了对动物死体的恐惧,再这样下去恐怕连毕业都成问题.我这才意识到,当初把前途轻率地交给未知的命运,对自己是多么不负责任啊！幸好,学校在大一第二学期有转专业的机会,我通过努力,终于“逃”到了会计专业.
专业的选择,只是人生旅途中的一个小插曲,却让我明白,选择要有底线,人生也是.要认清自己不能接受的是什么,然后坚决勇敢地说“NO”.
常听人说：“尽最大的努力,做最坏的打算.”很多时候,我们可能只理解了前半句话.
“做最坏的打算”,不是让我们被动接受任何不如意的状况,而是告诉我们,争取好结果的同时,也要以主动的姿态,去尽量避免那些击穿自己底线的坏结果.
比如“80个志愿”的填报方式,让我们避免了“被调剂”的命运,然而一部分考生在填上自己想要的志愿后,剩下的空白开始随意乱填,轻率地随大流,或者不加认真思考地听从他人的意见.假如他们期待的“好结果”都落了空,而那个随便乱选的变成了现实,他们会不会后悔不已地说：那不是我想要的……
知道自己不想要什么,有时甚至比知道想要什么更重要.如果我们懂得给选择设置一个恰当的“止损点”,如果那个“最差”的结果也是可以接受的,那么走吧,我们去放手一搏！
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不能承受的生命之轻
摘 要受戒是汪曾祺20世纪80年代的作品,其作品中展现的非理性意识——爱欲,是被汪曾祺用中国的“理性”解构之后的非理性意识 将以受戒中和尚的生命形态.
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一写下这个题目的时候,我已经把迟子建这部候鸟的勇敢看做是一部关于生命、命运或者宿命的小说 迟子建将一部小说置于中篇小说的框架内,一口气写到八万字,这是她五十多部中篇之中最长的一部,完全可以看得出作者的.
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