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巧设悬念一巴掌论文参考文献：
◎刘 勇·四川成都棠湖外国语学校
作文课上,我与大家分享了一篇小说：
地球上最后一个人坐在房间里,这时忽然响起了敲门声……
这就是一篇小说？
对！你没有问错,我也没有说错.这就是整部小说,这是世界上最短的科幻小说.这篇文章最大的成功之处在哪里？悬念的设置.作家弗里第科布朗成功地将一个巨大的问号植入了读者的心中,大家于是都去猜最后的结局是什么.
我们热火朝天地讨论着,争辩着.小说尽管只有一句话,但它同样具备了小说的特点.就小说的三要素而言,有人物（一个人）,有情节（一个人坐,听到敲门声）,有环境（仅有一人的地球上的某间房）.
我们奇思妙想地发问,故事接龙.地球上怎么会只剩下一个人？其他人都到哪里去了？那么敲门的又是谁呢？最后故事又将会怎样发展？……我们在故事续写和接龙中发现：有一百个读者,就会有一百个关于“地球上最后一个人”的故事.这就是科幻的魅力,这就是悬念的魔力,这就是想象的张力.
如何在写作时运用悬念,使我们的作文妙趣横生、引人入胜呢？
“老师,我觉得今天的作文课很有意思.悬念的设置,可以让作文跌宕起伏,摇曳生姿,太好了！”吴冕就是带着这样的问题来找我的.我还没有接茬,他又接着说：“我觉得这篇科幻小说好是好,就是太短了,很不过瘾.我想写一件事,运用悬念,但不知道还可以有哪些手法使文章更‘悬’？”
“好！孺子可教.”我赞许地点点头,这个问题倒是问到点子上了.我们的对话开始了,我想了想,告诉他：“悬念,是叙事类艺术作品中常见的一种表现手法,一般用两种手法来设置悬念：一是通过设置疑问；二是展现矛盾冲突,用以激发人们对情节发展和人物命运热切关注的兴趣.”看着他疑惑的眼神,我知道,这样说是有点空洞.
最短的科幻小说是通过疑问的方式来设置悬念,那如何运用矛盾来设置悬念,推动故事情节发展,并紧紧地抓住读者的心呢？请看一个片段：“您看施普罗塔新创作的小说怎么样？”部长问道.评论家回答道：“部长,我认为他创作的小说是好的.”
部长摇摇头说：“这衣领真别扭.”
我们都觉得这个片段的结尾很有意思,但总觉得缺少点什么？如此写作太直白,如此表达太无趣.如何设置矛盾,让它一波三折、扣人心弦呢？那就要巧妙地使用悬念.如何用足、用好、用妙悬念？这却是一个大问题.为了解决这个问题,请看波兰作家斯特法妮亚·格罗津斯卡的小说：
文艺评论家和部长
“您看施普罗塔新创作的小说怎么样？”部长问道.评论家回答道：“部长,我认为他创作的小说是好的.”
部长摇了摇头.
“我是说,从某种意义上讲是好的.评论家赶忙更正.部长又摇了摇头.”
部长摇了摇头.
“我是说从‘某种意义上讲’,是针对咖啡馆里那些为数极少的庸俗的知识分子.”
部长摇了摇头.
“确切地说,就是针对那些没有鉴赏力的人.
刚才我没表达清楚.”
部长摇了摇头.
“总的来说,部长先生,这是一部坏小说.”
部长又摇头.
“当然,也不能全盘否定.”
部长摇摇头说.
“这衣领真别扭.”
看完小说,我们大笑着,谈论着,意犹未尽.
在对话中,我们逐渐达成共识.文章一开篇,文艺评论家认为这篇小说是好的,不过部长的摇头似乎在说明这篇小说是不好的,这就出现了一对矛盾,一开始就用矛盾设下了悬念,这就是“设悬”.中间部分反复渲染部长的“摇头”和描写文艺评论家的不断改变,将悬念不断强化和推进,让文章显得越来越“悬”,并刻画出文艺评论家的趋炎附势和部长的冷漠自私,这就是“推悬”.毫无疑问,小说的结尾部分最有趣,如果说整部小说是一个谜语,那结尾就是谜底,这就是“释悬”.所以,写作中运用悬念,要巧妙地逐层推进：设悬、推悬、释悬.
后来,吴冕根据真实故事创作了《一巴掌》,在班上声情并茂地朗读时,大家时而屏气凝神,时而开怀大笑……
这几天老天似乎打翻了垃圾桶,我却成了直接受害人：数学卷子被无缘无故地扣掉了3分,结果连90都没上；物理才76分,简直愧对祖国人民；微机课被占；课间赛时又做错了好几个动作.天赐吾亡,吾不得不亡.唉……
不知现在吹的什么风,现在班上流行打耳光——晕,他们的想象真丰富.从此以后,我身处“水深火热”之中——同桌猪蹄,没事就要和我打耳光.我怕我把她打哭,于是自云此乃“凡尘俗事”,吾当“洁身自好”,无一例外全然拒绝.
今晚,她又来了.我忍无可忍,又想到反正没损失,再且可以杀鸡儆猴,让她打一下又算什么,反正要打回来的.于是说：“打吧.”
“你可不能还手.”
“怎么可能？我可不会让你占便宜.”
“打呀.”
呼……一阵风从我耳旁吹过——她不敢打,我早猜到了.
“我就知道你不会打.”我以藐视的语气说.
她在一旁咯咯地笑道：“谁说的,你可不能还手.”
“怎么可能？不要和我提任何条件.”
“打了！”
呼……又一阵风——哈哈,我猜到了.
“我不玩了,你这是在浪费我宝贵的青春.”我怒中带笑.
坐我前面的之之也鼓动道：“打嘛,要不我帮你打.”
也许是他的鼓动起了作用,突然,我觉得脸上一阵疼痛——她终于下手了.
“很好,你迈出了人生的第一步.现在该我了,我不会手下留情的.”
啪——当这清脆的声音响起的时候,她立即捂住了脸.
“我说过不会手下留情的.”我胜利地笑着.
她显然是愤怒了,但是微红的脸上依然带着笑——不知她是怎么想的——
“我打你那么轻,你却下手那么重！我们两个僵了.”
我开玩笑道：“僵就僵,我本来就不认识你.”接着就是沉默,可怕的沉默……
这时我才明白有点过头了.当悦耳的《茉莉花》响起,我决定把影响降到最小.她正在做作业,于是,我说：“你打我吧,我不还手.”
她面无表情地答道：“我才不信,你肯定又要还手.”
我没办法,又不愿说自己错了,毕竟这是她自己先提出的.左思右想,最后索性也沉默不语,坐观风云.我想我从没在上课时如此安静吧！
令人窒息的40分钟,一秒,一秒……终于熬到头了.我熟练地收拾书包.依然沉默.
我和平时一样骑车回家.仰望天空,月亮只剩下一半.我不由得联想到了90分钟前的那一幕,忽然想起今天无意看到日历上写着——诸事不宜.
“明天又会怎样？”我不知道.夜幕之下,我独自思索……
在评价时,大家异口同声地说,本文有两大优点：一是巧设悬念,二是语言幽默.为避免平铺直叙,在文章开头就设置提挈全篇、笼罩全文的悬念,故意给读者造成疑团,以激起读者产生兴趣读下去；中间又不断地强化与推进悬念,让读者阅读欲罢不能.我告诉同学们,这就叫“巧设悬念,反复渲染”.
当然,在使用悬念时,还要注意八个字：“意料之外,情理之中.”如美国作家欧·亨利的《麦琪的礼物》,叙述了美国圣诞节这一天,一对恩爱夫妇准备互赠礼物.妻子看到丈夫有个祖传的金表,但没有表链,就剪掉自己最珍爱的金色长发,拿去卖了换钱买表链.丈夫呢？看到妻子有一头美丽的金发,但缺少名贵梳子,就卖掉自己格外珍爱的表,去买了美丽华贵的梳子.结果,丈夫拿着妻子送的新表链,表没有了；妻子拿着丈夫送的新梳子,长长的金发没有了.在这篇文章里,尽管有“出其不意”的故事情节,但统统在夫妻恩爱的“情理之中”.
世界艺术大师卓别林有一句名言：“我总是力图以新的方法来创造意想不到的东西.假如我相信观众预料我会在街上走,那我便跳上一辆马车去.”这就告诉我们,创作首先要“出其不意”,构思要新,结构要巧,这是第一步.但更重要的是所叙述的情节,必须在情理之中,所谓“情理之中”,是指这种“出其不意”与小说中人物性格的发展合拍,合乎客观规律,合乎生活逻辑,合乎情感逻辑.它不是荒诞的,不是臆造的；既曲折离奇,又理所当然.
同学们,用心学习和生活吧！你会发现,其实人生就是一部最大的悬念剧,吸引人的就是那反反复复的一波三折.正因为有悬念,我们才有了与惊喜,这与惊喜将在我们生命的原野上萌生出郁郁葱葱的绿叶繁花.愿大家使用好“悬念”技法,记录下跌宕的人生和精彩的生活,让自己的作文妙趣横生、引人入胜.
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