当你不能改变环境时,本文是改变论文范本和当你和环境和改变类学士学位论文范文.
改变论文参考文献：
基于对我的信任,近日,我校一位年轻的体育教师,拿来一篇刚刚撰写好的学科论文《浅谈农村中小学体育教师的幸福感》,让我帮忙修改.
应该说,这是一篇写得非常不错的学科论文.文章视角新颖,观点独到,内容充实,论证有力.看得出,为了这篇论文,他一定是花费了很多工夫.据他说,为了这篇文章,他思考了很久,题目曾换了几个.有时半夜醒来,也会思索这篇论文的有关细节问题,或是干脆下床写作.在我为他修改这篇文章期间（主要是语言表达方面）,我多次被文章思想、内容和情感所打动：为他的深刻思考,为他的无私付出,为他的专业素养,为他的育人理念,为他的职业理想,为他的教育情怀……
现如今,因为各种原因,我校生源无论从数量方面来说,还是从质量方面来说,都存在着很大问题.教育教学方面,无论是应试教育,还是素质教育,都是举步维艰.然而,这位年轻的体育老师,仍然不忘教育初心,牢记教育使命,以自己的刻苦钻研、默默付出,不断提升自己的专业素养,努力做一个适应时展的农村体育教师.这种做人品格、专业精神与职业理想是难能可贵的.
我校的其他一些老师又何尝不是如此呢？
例如我校的单伶俐老师,是一位年轻的语文老师,以自己的横溢才华与刻苦努力,把自己打造成蚌埠市骨干教师（现已应聘到北师大附中教书,这也是我校的一大损失）；我校历史老师仲维萍同志,二十多年磨一剑,把自己成功磨炼为蚌埠市初中历史学科带头人；我校政治老师张兆宜,平时苦练教学艺术,面对基础很差的学生,都能奇迹般地大幅度提高学生的学业成绩……
作为一名教育工作者,当我们不能改变自己所处的教育环境时,可以努力尝试改变自己.就像人不能改变风向,但可以改变自己站立在风中的姿势.
在我的电脑里,储存有很多不同科目的学科论文和不同方面的教育论文.这些文章的作者有来自校内的,也有来自校外的；有来自县内的,也有来自县外的；有来自城里的,也有来自乡村的；有来自教学一线的,也有来自学校管理层的……他们知道我平时喜欢写作,有点文字功底,把文章发来,让我在某些方面把把关,提高论文获奖或发表的概率.别人对自己信任有加,自然不好拒绝.修改别人文章时,总是尽己所能,给别人的美文进行锦上添花.
尽管这些作者都工作繁忙,都有家庭之累生活之累；尽管这些作者所处的教育教学环境,也有不尽人意的地方；尽管这些作者在论文撰写的水平方面存在差异,但他们的教育探索精神和教育人文情怀,都是一样的,都是值得肯定与敬佩的.
值得高兴的是,自己也是一位勤奋的垦荒者.在过去的一年,在繁忙的工作之余,挤时间写出了十几万字的各种文字与各类稿件,发表稿件50多篇；在参加多种应酬之余,针对期末考试卷,抽时间写出了近万字的随笔、分析与论文等（有些成熟的文字已经投稿）,并写出了一些其他文字.
不难发现,无论是在工作中,还是在生活中,从来都不缺少愤青、怨妇之类的人,而是缺少刻苦钻研、埋头苦干的人.生活不会亏待任何人.若你是金子,你一定会有发光的一天；若你是大鱼,时间的金网一定会把你拖上岸来.而在你没有发光和上岸之前,你所能做的和所要做的,就是在做人与做事方面,做好铺垫与准备.
当你不能改变环境时,就去改变自己吧！
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