感谢一路有你,本文是关于感谢一路有你方面硕士学位论文范文跟一路有你和感谢和有你有关在职研究生论文范文.
感谢一路有你论文参考文献：
哈尔滨市新阳路小学 蔡 生
在庆祝哈尔滨市道里区小学语文教学沙龙10周年暨蔡生语文工作室教学研讨会上,聆听了陆世辉老师回顾道里区语文沙龙10年的工作历程,看着那熟悉而又精彩的图片,往事历历在目.回味着最初创办沙龙的初衷,回味着一次次沙龙活动,回味着领导专家们一次次亲临沙龙现场进行指导,回味着这10年来在沙龙中与伙伴们共同成长的经历,我激动着、快乐着、幸福着、感恩着.是沙龙的无数次活动锻炼了我,提升了我.我的成长源自于语文沙龙,我被各级领导专家认可,也源自于沙龙.我在心中默默地重复着这样一句话：沙龙——感谢一路有你！
一、是你引领我坚守课堂
2005年,哈尔滨市道里区小学语文教学沙龙成立了,那是有几个热爱语文的朋友（陆世辉、李强、栾育红、蔡生）自发组成的一个民间组织.我们几个朋友,常常聚在一起,谈语文、议语文教学,同台上课, “华山论剑”“自圆其说”“互相抨击”.大家在“论剑”中学习对方的“高招”,在“自圆其说”中提炼自己的教学思想,在“互相抨击”中发现并解决自己的问题.久而久之,我们就更迷恋语文课堂.当时我是哈尔滨市乡正小学的教导主任,陆世辉老师对我说：“老蔡,不要离开课堂,不要离开你钟爱的语文,那是你成长的根,因为你有了实践,才会验证你的教学主张,这样你在指导教师时,才有说服力.教师的成长在课堂.”就是这样一席话,让我在7年的教导主任岗位上一直兼班主任,一直教语文.当我想要辞去主任只做教师的想法和沙龙的伙伴说了时,陆老师说：“你很适合做教师,因为你喜欢孩子,愿意研究语文.课堂是你的根.如果肯放下,可能会有另一片广阔的天空.”李强说：“蔡生是一个有自己思想的人,善于研究与实践,是一个典型的研究型教师,我看你走名师之路要好得多.”栾育红说：“老蔡的性格适合走名师的路,做领导不合适.”有了朋友的话,我毅然决然地放弃主任职务,一心做教师.植根于课堂,坚守课堂.这一坚守就是10年,这10年,是沙龙的伙伴们的帮助与鼓励,是沙龙的活动给予我动力,让我像犟龟一样执着前行,是沙龙的同伴们让我尝到做教师的快乐.感谢同伴,感谢沙龙,感谢一路有你.
二、是你成就我名师之梦
每一个人都有自己的理想,每一个人都想有一番成就.我也不例外.我的梦就是能成为学生喜欢的语文老师,成为一名语文教学方面的专家型教师.沙龙就像是孵化器,给予我“温度”与“时间”,让我破壳而出.伙伴们告诉我：“你是个心中有情的教师,应该在情字上做文章.”我便研究“情趣”这个话题.记得课改初期,很多人的课堂偏离了语文的工具性而重视人文性,多用音乐、影像等,偏离了文本悟情.为了解决这一现象,沙龙举行了一次同课异构活动.当时,李强、栾育红还有我同讲《地震中的父与子》,陆世辉老师要求要“潜心会文本,词句悟真情”“不可用音像及其他文章来代替文本”.那次活动,3节不同风格的课,一定程度上解决了偏离文本的现象,我的那节《地震中的父与子》更体现了我的情感型的课堂教学风格.随后,陆世辉老师在我所在的新阳路小学校召开了道里区情感型课堂教学研讨会,我上了两节课.因为那一次,请来了省教研员张新光老师、哈尔滨市教研员果乃玉老师,两位专家认识了我；那一次,才有了省里教材培训班很成功的《掌声》一课；因为那一次,才有了8名男老师在市里骨干教师培训会上“同台献艺”；因为那一次,才有了以后的送教下乡,才有了我“融情溢趣,本真语文”的风格论证会；因为那一次,40多岁的我,被同行认可……这种研修活动,成就着我,成就着我们这些执着课堂,扎根于课堂的语文人的梦.这份成长的快乐只有我自己体会最深.沙龙——感谢一路有你.
三、是你丰盈我教育智慧
回首10年,我在不同的场合上过很多次公开课,指导过很多老师的课堂教学,参与过很多次论坛及教学研讨.在这些活动中,沙龙成员真交流,敢于直面问题,敢于批评,让我受益匪浅.特别是栾育红老师是这个方面的典范.我起初上课,他直面说上得“磨叽”,我就反思,下次课改进；我再上课,他说我表现强,我就把课堂还给学生；我又上课,他说我教材吃得不透,我就深挖教材……就是这样本真地交流,让我的课堂不断进步,更加成熟.通过这10年的历练,我渐渐地去掉了浮躁,俯下身子看学生；更耐心地等待,静听花开的声音.在课堂上更去追求本真的语文课堂,更追求情趣高效的课堂教学.真正地变“花匠”为“老农”,给孩子更多的自由成长空间,引导学生在积累、阅读、表达的过程中,享受学习语文的快乐.
沙龙的10年,是丰盈我教育智慧的10年,也是把这些积累与智慧转化为成果的10年.在这10年中,哈尔滨市教育局和教育研究院论证和总结了我的“融情溢趣,本真语文”的教学风格；在这10年中,我出版了个人专著《走进阳光地带》和《2011年蔡生语文工作室专辑》；在这10年中,我写了很多篇教育教学感悟在《黑龙江教育》《哈尔滨教育》和《语文研究与教学》等杂志上发表；在这10年中,我荣获了黑龙江省模范教师、优秀教师称号,成为哈尔滨市首批未来教育家学员……感谢你——沙龙,是你丰盈了我教育教学的智慧,让我收获着钻研教育教学的成果.
四、你让我品味成长之乐
这里所说的成长之乐是我们语文沙龙的成长之乐,是蔡生语文工作室的成长之乐,是参与沙龙及蔡生语文工作室的教师的成长之乐.10年来,沙龙成员已经由原来的4人,发展到40余人,有形成教学风格的、有独到建树的教龄20多年的“老字辈”教师；有教学经验丰富,成熟型的教龄10多年的“中字辈”教师；有刚刚参加工作的,有热情的教龄不到5年的青年教师.我作为一个“老字辈”的教师,作为沙龙创始者之一,回首10年的沙龙活动,有如下感悟与快乐：
一是沙龙已成为一种品牌,在省市区发挥着示范引领的作用,并产生广泛的影响.在黑龙江省及哈尔滨市研培人员素养大赛中,陆世辉老师的教研叙事讲述了沙龙这种民间的研培方式赢得热烈掌声,并荣获比赛第一名.蔡生、李强、栾育红3人到红兴隆农场的讲学在当地产生强烈反响.沙龙在几次黑龙江教研管理者培训做现场展示,赢得与会者称赞……作为沙龙活动创始人之一,看到沙龙坚守10年取得的成果,怎么能不快乐呢？
二是沙龙带动蔡生语文工作室的成长.蔡生语文工作室已经和沙龙融为一体,形成一种合力.蔡生语文工作室成立已经5个春秋了,在这5年里,蔡生语文工作室参加了沙龙的所有活动,沙龙的很多活动是蔡生语文工作室承办的,沙龙也给蔡生语文工作室搭建很多成长的平台.一次次大大小小的活动让蔡生语文工作室不断地成长.作为工作室的领衔人,看到工作室的成长与成熟,我怎么能不快乐呢？
三是沙龙促进教师不断成长.沙龙的宗旨就是促进教师专业化发展,唤醒教师专业成长的自觉.沙龙是一个宽松的研究空间,是一个团队在工作,所以教师在团队的帮助下,不断地进步着、收获着、快乐着.10年中,团队中已有3人成为中学高级教师,3人成为市学科带头人,8人成为市级骨干教师,多人成为区学科带头人和区骨干教师.特别是道里区榆树中心校的李晓光老师,在这个团队中脱颖而出.她引领一支郊区青年教师研究团队,在榆树乡乃至郊区其他乡镇起着示范辐射的作用.李晓光老师的成长源自于沙龙的活动,源自于这种研究氛围.作为李晓光老师的师傅,看到徒弟的进步,我怎能不高兴呢？
闭上眼睛,回味走过的路程,是什么让我们这些热爱语文的人坚守了10年？其实很简单,就是那份本真的研究之乐.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”一个教师的最大快乐,就是研究之快乐,成长之快乐.能够和志同道合的教师一起研究,不带有任何功利,只为语文,只为教学,只为教师的成长,只为学生,这份本真的研究氛围,这份快乐,让沙龙人乐此不疲.
如果有人问我,沙龙是什么？我会回答：
沙龙是一方沃土,我就是一颗小苗,在这方沃土中汲取着丰富的营养,不断长大,直至开花结果；
沙龙是一座高山,我就是一个攀登者,享受着不断攀登及登高远望的快乐；
沙龙是一泓清泉,我就是这清泉的一滴,享受着真水无香的语文教学研究的乐趣；
沙龙是一片芳草,我就是其中的一颗,和伙伴们弥漫着语文教学的芬芳.
…………
沙龙,我再一次对你说：“感谢一路有你.”
编辑/赵卓然
此文结论：此文为一篇大学硕士与感谢一路有你本科感谢一路有你毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写一路有你和感谢和有你方面论文范文.
一路风雨彩虹感谢有你陪伴
狼狈的我,爱上了狼狈的他我和大仁相亲的过程可谓是歪打正着 2016年9月27日,我因为工作忙,差点把和大仁见面的事给忘了,……想起来时已经来不及打扮了,慌慌张张就出门了 临走时我妈埋怨道“.
中国制造在一带一路沿线的足迹
48,如此高比例的人选择了“中国制造”,排在第二和第三位的美食、文化,要落后至少10个百分点 截至2015 年10 月,在全世界500 种主要工业品中,中国有220 多种产量全.
感谢遇见
曹娟（河南商丘零售户） 文“听见冬天的离开,我在某年某月醒过来,我想,我……,我期待,未来却不能因此安排……遇见你是最美丽的意外” 听着孙燕姿的遇见.
李咏：我的生命里只有感谢
“犀利”能说会道进央视李咏原名李勇,高中就读于乌鲁木齐铁三中（现乌鲁木齐市第70中学） 从小他的梦想是考上音乐学院,但因为变声期用嗓过度,他有一段时间一直不能说话,也正是这次的.