高校思想政治理论课实践教学的立论基础、现实问题和解决路径,本文是关于政治理论课论文如何怎么撰写跟实践教学和立论和立论基础类毕业论文题目范文.
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［摘 要］目前,在当代学生的素质教育中,对学生思想政治方面的教育一直处于核心地位.高校作为我国培养人才的重点机构,由于其自身的教育特色,使得高校的思想政治教育尤为重要.从当今高校在思想政治教育方面进行实践教学的立论基础入手,发掘实践教学中存在的问题,并提出相应的解决方法.
［关键词］高校；思想政治工作；原因；对策
［中图分类号］G642 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2016）2缘-00源猿-0员
当前的高校教育更加趋向于职业化,高校教育最突出的优势就是对学生思想道德素质的把控.然而在当今的教育体系中,在思想政治方面仍然存在部分问题,所以,我们应该根据当代学生的成长规律,调整教育方式.
一、进行思想政治实践教学的立论基础
大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,所以我们不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质,才能让大学生成长为中国特色社会主义事业的接班人.因此,我国精神文明建设的首要内容就是思想政治教育.高校作为我国教学体系中最重要的部分之一,其培养出的人才需要具备过硬的思想政治素质.当今社会是法治社会,人们对公平自由越来越重视,所以,人才需要树立正确的价值观、人生观、世界观,才能从根本上保证社会的安定.
二、高校在思想政治教育方面存在的问题
(一)缺乏交流
一直以来,高校采取的普遍传统的教育方法就是说教式和灌输式.高校的学生虽然大部分在毕业之后从事的是与专业相关方面的职业,但这些人毕竟是学生而不是军人,军人讲究军令如山,严格遵守军令是他们的使命,但这些学生不是军人,所以很少能够做到心甘情愿地绝对服从.高校的思想政治教育工作者往往将自己的架子摆的过高,给学生一种高高在上的感觉,这就使得师生关系过于疏远,为教育工作带来了极大的障碍.
(二)缺乏深入性
对于思想政治教育,教育工作者往往是遵循学校的课程安排计划、自身的教育方案,在课堂上进行讲解和教育.思想政治教育不同于专业课,对于专业课的课程学习,只要学生能够理解,认真学习记在脑子里并且懂得灵活运用即可,然而思想政治教育需要的不仅仅是理解,它更需要的是思想层面上的认同.但是思想政治教育工作者往往忽略这一点,大部分只是完成自己的教学计划,极少将自己的经验分享给学生,因此,学生接收到的往往只是表面上的思想政治教育,因此,教学效果往往存在偏差.
(三)缺乏针对性
孔子提出的“因材施教”不仅局限在文化教育方面,对于思想政治方面,因材施教尤为重要.现在高校的教育工作者大部分都不仅仅只从事教育工作,他们除了教学还需要进行一些行政管理.这一现象就导致了思想政治教育工作者很少有时间与学生进行交流,沟通.一个班级的学生来自不同的家庭,不同的生活环境造就不同的人生观念,也就会存在形形色色的问题,对这些思想尚未完全定型的学生来说,影响很大.只采用课堂教学,师生之间没有交流沟通,教师不了解学生的思想动态,没有进行有针对性的教学就很难达到理想的效果.
三、加强思想政治教育的对策
(一)创新思想政治教育的方法
高校的教育工作者要顺应当代学生的思想潮流,根据各自的实际情况对自身的教育方法进行创新.传统的说教式和灌输式会使学生反感,因此教育工作者可以采用与体验式相结合的教学方法.对学生来说,苍白的课堂语言教育远不如亲身体验来的真实.教育工作者可以在平常的课堂上,让学生来演绎一些配合课堂所需的情节,达到化被动为主动的效果,学生通过角色演绎,能够自主思考问题,达到更好的教育效果.
(二)改变思想政治教育工作的观念
高校的学生年龄大多在20 岁左右,思想政治观念尚未定型,可塑性较强,所以对于思想政治教育工作者来说责任重大.因此,传统的教育观念应该加以改正,除了课堂上教育之外,更应该深入学生的生活中进行教育.需要思想政治教育工作者经常与学生进行沟通交流,了解学生的思想动态,有针对性地进行疏导和教育.这样的教育方式拉近了学生与老师之间的距离,提升了学生的学习积极性.
(三)教师以身作则
在学校中对学生影响最深的是教师,学生对教师往往存在敬重、崇拜的心理,所以也常常会效仿教师的所作所为.因此作为思想政治教育工作者更要懂得以身作则.教师自身有着良好的思想道德素质、坚定的政治立场、正确的人生观和价值观将会影响到自己的学生.教师要在平常与学生的交流沟通中,用自身的言行来教导学生,潜移默化地影响学生.
思想政治教育一直以来都受到社会各界人士的重视,如何更好地教育,达到更好的效果成为很多教育工作者追求的目标.作为各院校的思想政治教育工作者,应该找出自身的不足,不断创新调整教育方案,增强思想政治教育实效性.
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