思想政治教学中加强学生的心理健康教育的策略,本文是政治教学相关论文如何怎么撰写与心理健康和思想政治和心理健康教育相关论文如何怎么撰写.
政治教学论文参考文献：
杨力力
【摘 要】我国对现代高素质综合型人才的要求是必须具备良好的心理素质,而学校的思想政治教学核心内容就是培养学生的思想品质.此次研究针对思想政治教学中加强学生的心理健康教育策略展开讨论.
【关键词】思想政治教学 学生 心理健康教育
思想政治教学是作为培养学生思想品质的一项基础工作,学生思想品质的重要组成部分就是心理健康,心理健康与心理品质既拥有区别又拥有相同点[1].要想做好高素质人才的输出就要做好心理健康教育.目前我国高校面临着思想政治教学中加强学生的心理健康教育这一问题.
一、思想政治教育与学生心理健康教育的关系
（1）思想政治教育与学生心理健康教育之间的区别主要有两点：第一点：政治教育、思想教育及道德品质教育都可以划归到思想政治教育当中,主要是解决人的社会倾向问题,如政治方向、思想倾向及道德价值观念；心理健康教育主要是帮助学生更好的认识自己、自己与社会的关系及发展的潜能等,促使学生更好、更快的去适应学校、家庭及社会.第二点：针对思想政治教育来说,可以要求学生成为社会关系中的某一个角色；针对心理健康教育来说,可以要求学生成为人际关系中的一个具体人物[2].
（2）思想政治教育与学生心理健康教育之间的联系主要分为两点：第一点：心理健康教育是思想政治教育的基础,两者缺一不可,否则学生的发展会有缺陷.如果注重思想教育忽略心理健康教育可能会导致学生失去交际适应的能力.第二点：只有思想教育没有心理健康教育时思想教育也不会取得理想的教学效果；相对于思想政治教育来说心理健康教育更贴近生活,思想品德教育及心理健康教育相结合形成了思想政治教育,起到相互配合的作用,培养学生成为具有良好思想品德和健全人格的人[3].
二、思想政治教学中加强学生的心理健康教育的策略
（一）根据思想政治教材中的先进事迹、名言等培养学生树立良好的心理素质
不管是学生的积极心理品质还是纠正不良心理品质都是建立在道德知识基础上.在实施教学的过程中老师可以根据教材中的名人名言、先进事迹等根据学生的实际情况及心理特点实施教学活动,充分地发挥出先进事迹的作用,使用科学、合理的教学模式不仅可以消除学生的心理问题,通过名人事迹还可以使学生受到感动,让学生对良好的心理素质有一定的认知,并渐渐树立学生良好的心理素质,并培养学生树立正确的价值观及人生观.
(二)可以根据情景教学模式调动学生的学习情绪
在教学的过程中,如果没有一个良好的学习氛围那么就会影响教学的质量,如果课堂的氛围是轻松的、欢快的那么也会增加学生的学习情绪,提高了教学质量,和谐的教学环境也是培养良好健康教育的保证.老师不仅使教学活动的设计者也是教学非为的营造者,所以在实施教学的过程中要充分地利用好各种教学活动,另外也可以设计不同的教学情景,利用教学情景去感染孩子,充分的调动其学生的学习积极性.另外多种教学模式不仅可以帮助学生树立健康良好的心理状态,也可以营造轻松、愉快的学习氛围,可以引导学生带着丰富的感情进入到来时的思想政治教育当中去.不仅增加了学生对思想政治的学习兴趣也缩短了与老师之间的距离,加深了与老师的感情,促使学生在平等、和谐、这样的环境中学习成长,逐渐增加学生的心理品质.
(三)勇于对教学模式的改革
在思想政治交过的过程中,老师也需要对教学的模式不断地进行创新及改革,可以通过多种教学模式来提高学生的心理健康素质.在教学的过程中老师可以通过现代化的教育技术实施教育,如多媒体教学技术、研究性学习方法等,应该给学生表现的机会,使学生完全克服自卑、不自信等心理,增加学生的信息,培养学生养成良好积极向上的健康心理.
可以利用现代化的网络教学模式,帮助学生培养健康良好的心理.目前伴随着我国网络的发展,几乎每家都有网络,老师可以通过网络进行教学,把现代化的教育技术和思想政治教学结合在一起.另外在思想政治教学的过程中老师应有极大的耐心,采用积极向上、幽默的语言对学生进行鼓励,消除学生紧张、害怕等心理,所以要求老师应掌握每一个学生的心理特点并及时发现每一个学生身上存在的优点,并进行鼓励,增加学生的自信心.
三、结语
教学的目的不应该知识让学生学到知识,更重要的是应该让学生在学习的过程中可以培养健康良好的心理品质.目前我国需要大量拥有良好心理品质的人才,要想培养高素质的人才首先要做的就是对学生进行心理健康教育,并平日杨学生健康良好的心理品质,在实施思想政治教学时老师应让学生充分的了解有关心理健康知识,心理健康知识可以作为学生自我完善的一种心理需求,在实际的生活中不断地提高自己的心理品质及适应能力,促使学生在未来成为拥有良好品质的高素质人才.
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