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爱心论文参考文献：
文/ 徐晓辉
时代的脚步发展飞快,传统教育模式与社会的发展出现了更多的冲突.所以我们更多谈论的是素质教育,在实际的教育教学过程中,从教学目标的制定,课程设置以及教育形式、教学手段,素质教育都发挥重要作用.我认为素质教育也应更好地运用到德育工作中.我们经常说：要学会做学问,先学会做人.那么,如何在德育工作中贯彻素质教育呢？教育以人为本,所以我觉得情感教育是一条重要途径.
青少年时期不但是人的发育、发展的最宝贵、最富特色的时期,也是人生的“危险期”.随着独立意识和自我意识的增强,学生迫切希望摆脱成人的监护,他们感到或担忧外界无视自己的独立存在.同时他们又需要成人的爱与关心.所以,恰倒好处的爱与关心对于这个时期的中学生在人格、心理等方面的发展十分重要.一个班主任,只有让学生感到并且接受老师的爱与关心,他才能带领学生建设一个团结向上的班集体.以下是我在班主任工作中的一点体会.
一、注重沟通与交流
中学生是渴望理解与交流的.对于一个班主任来说,他可以借助于师生之间的交流来传递老师的爱与关心.但要注意的是,交流应该建立在理解的基础之上.在实际的教育工作中,我进行了初步尝试,效果颇佳.
例如我们班刚进入高一的时候有个姓宋的女生,她每天早晨和中午都会踩着学校的铃声进教室,久而久之之,就出现了经常迟到的现象.我在班级一开始是让迟到的同学去教室后面站着,或者是写检讨.一开始,这个同学还可以遵守时间,时间长了,她有故态复萌.后来我特意找到一节自习课时间,在学校操场和她谈心.一开始我们谈学校困难,谈听课状态,谈各科的趣闻,最后我问她,为什么经常性的迟到.她说出了迟到的原因,原来她每天晚上学习会学习到凌晨之后,所以早晨总是起不来,偶尔上第一节第二节课还会出现上课打盹的情况.我耐心的告诉她,学习要讲究方法,不是说学的晚就有效率,要讲究正确的学习方法.晚上熬夜多学习一个小时,还不如白天在学校认真听老师的一节课有效率.时间是海绵里的水,总是要挤,要争分夺秒.她听了我的话后,自己主动纠正晚上熬夜,白天睡觉的情况.不但上课不迟到了,而且学习效率也增加了.记得毕业的时候她搂着我,悄悄的说：老师,听你的话没错啊！和学生的交流,让我找到了她迟到的根本原因, 对症下药.不但杜绝了迟到现象,还能减少学生的抵触情绪.从根本上解决问题.
通过适当的交流,让学生体会到老师的关心与爱,是引导学生身心健康发展的关键.作为班主任,更应该在班集体建设中付出自己的关心与爱,让学生实实在在地体会到,感受到.用爱感化所有的学生,所有的学生就会在班集体的建设中奉献出他们的那份爱.
二、加强相互合作
随着教育要求的改变,班主任工作的要求与作用也发生了改变.班主任不仅仅是班级负责人,还是师与生,和生与生的合作人.如何处理班主任与学生之间的关系,是班集体的建设中一个需要好好解决的问题.我认为作为一个班主任,应该在相互合作中体现出平等,体现出爱与关心.
作为一个班主任,班级的日常管理总是一个老大难的问题.就拿班级的劳动卫生来说,经常会有部分同学出工不出力,干活马马虎虎.于是我制订班规,试图用“惩罚”的手段来解决这个问题.开始我觉得问题似乎解决了,可渐渐地情况又不行了,甚至有时还不如从前.我找来几个学生,询问他们为什么劳动任务总是完成不好.尽管说法各异,但最关键的一点还是劳动的时候同学们相互依赖,缺少合作.
后来,我与班委商量,终于想出一个办法：把班级的各项劳动任务尽可能公平地分配给每一个人,实行了“包干到户”,而我作为班主任,我也有自己的一份责任田.每个人都有自己的一份责任,想偷懒的同学再不能偷懒了.一到劳动的时候,我和班委先干起活来,看到老师也加入到劳动当中,其他同学也跟着干起来,所有的学生都会自觉地完成自己的任务,整个劳动又快又好的完成了,以前的卫生死角由于有了专人负责,再也不会出问题了.我们班的劳动难题就这样被解决了.
通过师生之间平等的合作,让学生感受到自己在班集体中的重要性,培养学生的集体主义荣誉感,加强了师生感情,融洽了班级氛围.
三、努力共同提高
一个班级只有有了明确的奋斗目标,才能不断进取.所以,老师总是给学生提出一个又一个目标,让学生不断进步.
我们的学生刚分文理科的时候,由于学习文科的学生大多数都是理性思维比较薄弱的同学,所以对我这个班主任来时,数学的学习就成一大难题,班级数学最低分甚至是8 分.看着这张分班后平均分不及五十分的成绩,我感觉到了挠头.事实上在上课的过程中和批改作业的过程中,这基础不好的缺点就体现的更明显了.针对这种情况,我给班级学生分出了一帮一学习小组,并且让每个同学制定了一个小小的心愿卡,让每组制定一个小目标,看谁的心愿能完成的更好.同学们都不甘示弱,不但互助小组的两人互相帮助着学,和其他小组更是比着学.学生好面子的心理被我利用.而且学生还自发的成立了“小讲师”团队,出现不会的问题,集中在自习课,让几个程度较好的学生担任教师的角色,大胆的在讲台上示范讲解.锻炼了学生的口才能力,夯实了基础,而且增进了友谊.期末考试后,全班同学平均分达到了72 分,一下提高了二十分,是一个质的飞跃.经过三年的扎实学习,这届学生在高考的时候数学平均分达到了95 分.最高分更是突破145 分,创造了我校的文科记录.
班集体建设是充满人性与挑战的,值得所有班主任去思考,去探索.让学生能感受老师心底的爱,让老师用心去感受学生的美,让情感在师生之间传递,师生共同提高,共同进步,班集体一定能建设成为一个团结向上的班集体！
都说干一行要爱一行.无论我们的教育事业遇到什么样的问题,作为一名普通的一线教师,我深信教课就要教会,当班主任就要当好,总有那么多双渴求知识的眼睛看着你.我们不求孩子们在成人后会如何感激自己,只希望,在今后的 十年,甚至是二十年,我的学生说：当年我有一个认真的班主任,我有一个认真的数学老师！
（作者单位：黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县第一中学）
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把爱心奉献给全体学生
摘 要 班主任工作是一项光荣而艰巨的工作,每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会,因为我们摸索过、探求过、失败过、成功过 我虽然刚参加工作时间不长,但也是班主任中的一员,感受很深刻,班级管理千头万绪.
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