传承文化润物无声,该文是关于传承自考开题报告范文跟传承和无声和文化相关在职研究生论文范文.
传承论文参考文献：
文化是一种行为、现象,它具有依附性.“没有文化记忆的民族,是注定要消亡的民族”. 在中华民族五千年浩瀚历史长河中,我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的民族文化,她就如同一幅美丽的画卷承载着中华五千年的沉浮、繁华、沧桑,留给了我们一份厚重的、珍贵的财富,虚怀若谷,兼容并蓄,她所包含的优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪,需要我们不断地去探索、去挖掘,去寻觅更佳的教育途径和方法.
一、秉承传统,悄然熏陶,营造优雅校园之环境
校园环境文化的建设其实是学校中的隐性课程,学校秉承着民乐这一传统,努力构建以传统文化为底色的学校环境文化,倾力于将民族元素融进校园文化建设中,让学生时时处处接受传统文化的熏陶和洗礼,不仅能起到美观的作用,还能成为学校文化特色的重要宣传载体,形成独特的“墙文化”.
漫步校园,走廊里悬挂的“唐诗宋词”,携带着豪迈、婉约的民族文化之风；“论语警句”,展示着文明礼仪之邦精髓；教室文化角展示的“书画丹青”,名言牌的水墨画背景,滋养师生品性；学生作品橱窗里展示的“电脑绘画”“科技作品”无不彰显着华夏民族科技飞速发展的自豪；走道两边中国历代文人、书画家、科学家的简介,提升着学生对中华名人的认知和崇拜；学生“民乐演奏”的照片也在向我们展示着我校民族文化特色教育之磊磊硕果.校园被书香、墨香包围,只要有文字和图意的地方,都能感受到浓浓的中国风.它像无声的引领者,似情感的催化剂,把民族文化的种子洒向每个孩子的心田.
二、活动体验,实践育人,拓展民族文化之宽度
要想将知识内化为自觉行为,只有在丰富的活动中才能实现,又由于文本或课堂教学的局限性,不可能道尽传统文化之精髓,因此学校以优秀传统文化为主题,开展各项活动,引领学生牵手文化,感悟传统,深刻体会传统文化的丰富内涵,让学生在活动中体验感受民族文化的魅力,培育民族精神.
1、综合实践活动——领略民族文化之美
以“主题式活动”开展：（1）民族节日系列：春节、中秋、重阳、端午；（2）民族工艺系列：剪纸、雕刻、编织、京剧脸谱”……
2、德育特色活动——品味民族文化之韵
学校利用特有的节日,固定的节点事件来开展全校性的特色活动：“读书节”“艺术节”“数学节”“传承中华文明,共铸民族精神—民族精神月活动”“新生开笔礼”“最炫民族风,快乐无极限” 六一庆典,“琴韵筝风”新年音乐会、“薛浩泽、魏子瑜”个人演奏会、“爱心义卖”……
3、班队专题活动——感受民族文化之魂
班队活动形式多样,内容也很宽泛,于是我们将活动梳理成“民族文化渗透”的各个专题来进行整体思考、策划：（1）“爱国主义”专题：“我爱我的祖国”“我爱我家乡”“我爱我班”“红领巾相约中国梦—寻访张太雷足迹”……（2）“养成教育”专题：“文明礼仪伴我行”“孝敬父母”“我是小小志愿者”“学习雷锋”“学习英雄少年,弘扬抗震救灾精神”“做一个有道德的人”…… （3）“文化熏陶”专题：“古诗文诵读”“神话故事课本剧表演”“读经典书籍、育民族精神”“民风民俗”……
在组织开展活动的过程中,我们注重资源的整合融通,形成系列,每一个系列活动,我们都把它设计成一个大单元主题教育活动,在一个较长的时间内,把若干个活动有序地组合串联起来,分阶段、分年级、有步骤地开展,每次的活动都有策划,有推进,有评价,有反思,逐渐形成系列,成为常规.这些活动组合成一个常规序列,学生们从活动中了解到许多的民间习俗,了解一些不同民族的节日文化,极大地拓展了学生学习民族文化的空间,从而增强了民族意识,丰富了民族情感,涵养了人文情怀,塑造了文化品格,最终使其内化为学生的道德修养.
三、课程开发,兼容并蓄,推进民族文化之深度
在学校办学理念的引领下,以培养“阳光少年”为核心价值追求,我们对民族文化渗透教育进行整体顶层式的设计和梳理,完善了研究的运行机制和框架结构,高屋建瓴,明确研究的目的,清楚研究的方式和序列,使得我们研究有效、有序、有针对性.
四、多元评价,导行促思,内化民族文化之精神
我们根据每个年级学生年龄特点和年段目标,从“知”“行”两方面设计了不同的达成目标,促进学生文化素养的养成,制定了提升成长品质的“阳光少年”评价体系,推出了《争章达标手册》.希望通过争章达标的方式,将民族传统文化中的精髓浸润到孩子生命成长的每时每刻,努力引领学生成为“身体健康、习惯良好、艺体见长、宽容大气”的阳光少年.
我们通过传统文化的发掘、研究,对学生进行了一系列的教育、熏染,让同学们、老师甚至家长都受到很大启发,改变了以前对传统文化的片面认识,增强了他们的民族自尊心和自豪感,开阔了视野,净化了心灵,展现出了良好的精神风貌,使班级更和谐,学校更和谐,家庭更和谐.但是我们也深知学科教育教学的任重而道远,我们将不断充分挖掘传统文化的精髓,让学生在祖国的灿烂的文化长河中游弋、翱翔,使中华文化传统得以光大,从而加厚学生生命的底色.
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