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主题:锦物论文写作 时间:2024-01-21

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寒意收尽,芳树争春暖.长记那时绣楼上,锦书频传,桃花微绽,开门竟是白衣纸鸢.看一路断堤风烟,赏一幅莺柳松泉,同拈丝线,含羞娇眼.盼归燕,似水流年,梦魂不怕山路远.

菩萨蛮· 梨花满院飘香雪 (五代)毛熙震

梨花满院飘香雪,高楼夜静风筝咽.斜月照帘帷,忆君和梦稀.小窗灯影背,燕语惊愁态.屏掩断香飞,行云山外归.

风筝,起源于东周春秋时期墨翟以木头制成的木鸟,初时称为“木鸢”.至东汉,蔡伦改进造纸术后,坊间才开始以纸做风筝,称为“纸鸢”.后来,风筝上开始有了一些用丝条或者竹笛制成的响器,风吹声鸣,故而又称“风筝”.南北朝时风筝开始成为传递信息的工具,到了宋代放风筝则演变为人们喜欢的日常户外活动,“纸鸢儿子秋千女,乱比新来春燕多”.另外,风筝图案精美,多有寓意,因而在艺术作品中常有因风筝传情或相遇的桥段.

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在小学阶段,散文的篇幅占据了一定的比例 教学中,时常会发现不少教师的教学设计十分琐碎 要避免这种现象,教师可以从课文题目、核心事件、文本的矛盾冲突、中心句、作者的情感变化以及读者的立场……六个方面入手.

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