构建中俄民间艺术品研发和创作基地的理论,该文是关于艺术品相关研究生毕业论文范文和艺术品和中俄和理论思考方面大学毕业论文范文.
艺术品论文参考文献：
王玉云
为贯彻国家“一带一路”战略规划的重大举措——“龙江丝路带”建设精神,结合国家文化强国战略以及黑龙江省和东北区域经济发展需求,申请提出建设中俄民间艺术品研发创作基地,具体见解如下：
1.融合中俄界江文化艺术资源,创新人才培养特色实践课程体系建设
创建集美术实践教育、美术创作于一身的中俄艺术实践教育“两国一课堂”实践教学体系.中俄两国高校师生在“两国一课堂”中,共享具有一定国际先进性的教育资源.创新实践课程的教学体系,催化理论与实践、国内与国外课程模式的建立,强化特色实践课程,形成操作性强、教学效果好的中俄实践特色课程的特点,以中俄界江文化艺术资源研究为背景将其转化为文化产品,推进学生实践创新能力的不断提升,促进人才培养地域特色优势及核心竞争能力的全面提升.
2.创建高水平中俄艺术实践研究团队
建设一支综合素质强、业务水平高、实践创新研究能力突出的中俄艺术教学实践创新研究团队,是项目建设中的关键.进一步树立以中俄界江文化研究为本,着重针对中俄艺术产品开发与研究、中俄美术教育教学进行创新与改革,推进中俄合作与交流基地成果的产出；在开展中俄之间、地区之间、校际之间的对口支援,面向社会、高校开展人才的培养与培训,引进俄罗斯具有资深专业技术能力的功勋画家、艺术家、设计师以及高等美术与设计教育教学的研究专家,实现师资配备的资源共享.
3.建设高水准、现代化的文化产业教学场所
通过基地建设完善原有产业园中24个工作室的建设,分期购入先进的设施设备,使产业园的教学设施和使用率达到国际标准,建立专门的中俄艺术研究图书资料影像库,购置图书等,将产业园的工作室建设成为功能完备、设施先进,国内一流、国际先进的中俄文化艺术示范区,催化更多优秀的、高端的文化艺术产品的产出.
4.搭建高层次中俄艺术合作与交流的新平台
以国家级大学生校外实践基地为纽带,进一步拓宽与俄罗斯合作院校、国内院校间的范围,增加中俄两国间合作院校的数量,力争在以俄罗斯远东地区合作为主的基础上,面向俄罗斯中部地区开展并建立合作关系,通过定期举办中俄文化艺术创新产品的展出、展销；中俄青年教师培养培训；中俄两国画家共同进行采风、写生创作活动,搭建起具有较高影响力的融合实践教学、艺术创作、学术交流、产品共同开发等形式的国内外艺术合作与交流的新平台,推动黑龙江与俄罗斯远东地区在教育、文化、艺术等领域的交流与合作.
5.推进特色实践教学成果及文化产品的产出
立足中俄界江文化艺术背景,依托项目建设潜心研究,围绕“双创”人才培养,建有绘画、环境设计、视觉传达设计、动画制作、工艺美术等工作室,着力推进教学、设计实践、产业基地的协同与集成化,利用地缘优势,吸收中俄两国文化艺术特色资源,开发出具备地方特色、民族特色的绘画作品；设计出具有国际化特色的设计产品、制造出体现中俄两国特色的装饰艺术产品等,创新与俄文化产业合作与交流的内涵,推进高素质的应用型人才培养服务区域文化发展,推动中俄界江文化艺术资源转化为文化产品.
6.促进中国传统文化艺术的对外传播
依托基地建设,定期举办中俄高校间的大学生书画艺术传播与交流活动,弘扬中华传统文化,扩大国际影响与传播；开展各类艺术展览、境外实习、文化交流活动,激发大学生的创作热情,开阔美术创作视野,提升国际文化艺术修养.通过与俄高校大学生的互动交流,了解俄罗斯的传统文化、造型艺术、民间美术的艺术特征,提高大学生加强传统文化学习的主动性,树立传承传播传统文化的责任意识.
(黑河学院)
基金项目：本文系黑龙江省教育科学规划办课题“中俄合作共建美术专业大学生校外实践教育“两国一课堂”实践研究GJE1214020的成果之一；本文系黑河学院2016年度院级课题 “中俄跨境民间手工艺比较研究” YDP201604的成果之一.
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